Intervencion En Lo Juridico

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

APORTE TRABAJO COLABORATIVO 1

INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

NANCY YOLANDA DIAZ PINEDA

CODIGO 40027881

GRUPO: 301130_ 99

TUTORA:

LUZ MYRIAM AVENDAÑO ZORRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD TUNJA

ABRIL 2013

INTRODUCCIÓN

En el desarrollo de este primer trabajo colaborativo, vemos como esta dada la propuesta de nosotros los futuros psicólogos, porque jugaremos una parte fundamental en los procesos educativos dentro del tema que hemos elegido como es los “Factores desmotivantes dentro del desarrollo del proceso educativo en los estudiantes” de la Concentración Escolar John F. Kennedy de la ciudad de Tunja, jornadas mañana y tarde. En visita practicada a la Institución, se encontraron falencias que verdaderamente son la causa que contribuyen a los factores de desmotivación en el desarrollo del proceso educativo en los estudiantes de ese plantel. Vemos como en el desarrollo del mismo, encontraremos la problemática y cual puede ser la posible solución para buscar las mejoras y lograr que los estudiantes asistan cada día a recibir sus clases con otra actitud, teniendo otra mirada hacia la educación y que se convenzan que cuando una persona se prepara académicamente para la vida, es un mejor ser y sobre todo contribuye para que nuestra sociedad avance. Se tiene la concepción que haciendo un cambio de mentalidad en cuanto al fortalecimiento de las debilidades en todos los que intervienen en el proceso de formación educativa, logremos encontrar alumnos con más alegría, con más creatividad y encontrándose cada día con el ánimo de avanzar en su crecimiento académico; como? buscando, fortalecer y mejorar los procesos de autoestima y motivación que tienen un impacto dentro del desarrollo del aprendizaje en los estudiantes en las jornadas establecidas en la institución visitada.

DESARROLLO DE LA GUIA

Guía para la elaboración de propuesta de intervención psicosocial en contexto educativo

Nombre de los psicólogo(as) en formación:

1.NANCY YOLANDA DIAZ PINEDA

Nombre de grupo de trabajo:

301130-99

Estudiantes: Jornadas mañana y tarde de la Institución Educativa John F. Kennedy de Tunja

Título de la propuesta

FACTORES DESMOTIVANTES DENTRO DEL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE PRESCOLAR A 5º DE PRIMARIA EN JORMADAS MAÑANA Y TARDE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JOHN F. KENNED DE TUNJA.

Problemática a tratar

Cuáles son los Factores que inciden en la Desmotivación y baja autoestima en los estudiantes de preescolar a Quinto de Primaria de la Institución John F. Kennedy de Tunja

Objetivos de la propuesta

1. En varias visitas realizadas a la institución, para tratar de hacer un reconocimiento de los alumnos de la Institución Educativa John F. Kennedy de Tunja, en ambas jornadas, mañana y tarde de los grados preescolar a 5º de primaria e identificar los posibles factores de desmotivación y establecer como afecta el rendimiento académico encontrarse desmotivados para el desempeño de sus actividades académicas, haciendo observación directa y realizando entrevistas aleatorias a algunos de los miembros del grupo, con el fin de buscar mejoras y lograr que la mayoría de los estudiantes tengan una actitud muy diferente.

2. Buscar, mediante métodos de observación, saber si las instalaciones son las adecuadas para el desarrollo académico de los estudiantes, que pertenecen a ese plantel.

3. En encontrar las debilidades y fortalezas del grupo observado, sabremos cuales con las posibles soluciones para que encuentren la motivación para un mejor rendimiento escolar.

4. En la elaboración de un test sobre las relaciones de los estudiantes como es su entorno escolar, familiar sabremos cuales son los posibles factores que contribuyen para que haya falta de motivación en los alumnos.

5. Es claro que identificando los agentes que obstruyen el progreso del proceso de aprendizaje de los alumnos de los grados preescolar a 5º de primaria que será realizada en la Institutución Escolar John F. Kennedy de Tunja.

Descripción de la propuesta

La propuesta consiste en el aprovechamiento de los recursos que el Municipio y el Departamento le giran a este plantel educativo, y que se brinden los espacios para que las alumnas del Programa de preescolar y Psicopedagogía de las Universidades de Tunja, así como también se propone que nosotros los alumnos del Programa de pregrado en Psicología de la Universidad a Distancia UNAD, busquemos convenios de prácticas para contribuir con esta tarea y poder llevar a cabo las actividades como son: iniciar con la carta de presentación a la coordinación académica de la Institución y la presentación del Abordaje principal” Apoyo en los procesos de motivación hacia los procesos educativos” el cual fue de gran acogida por la misma problemática que tienen en la Institución, cuando la visite por primera vez. Es así que se realiza un cronograma de educación con las

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