AGENDA DE TRABAJO GLOBAL
Enviado por muse150116 • 12 de Agosto de 2016 • Biografías • 2.270 Palabras (10 Páginas) • 195 Visitas
Primera Semana de Trabajo | ||||||||
Unidad 1. Escuelas del pensamiento administrativo y su relación con el ambiente global | ||||||||
Objetivo: identificarás los aspectos más relevantes de las escuelas del pensamiento administrativo, las características del entorno económico, político, cultural y social que confluyen en su medio. | ||||||||
ACTIVIDAD | TIPO | INDICACIONES | VALOR | UBICACIÓN DE ENTREGA | FECHA LÍMITE DE ENTREGA | REQUISITOS DE ENTREGA | ||
Evaluación de expectativas | Individual | Responde las preguntas que se presentan en la sección “antes de comenzar te conviene saber” | Buzón de tareas | 2 de agosto | ||||
| Individual |
| 2 puntos | Buzón de tareas | 04 de agosto | Entregar en un documento Word, letra Arial de 12 puntos e interlineado sencillo. | ||
| Individual |
| 2 puntos | Foro | 05 de agosto | La respuesta fundamentada no debe ser mayor a media cuartilla. Para poder obtener los puntos máximos de la actividad debe estar fundamentada la respuesta y hacer comentarios al menos a dos participaciones de tus compañeros. | ||
Actividad 3. “Empresa Hojalata Mexicana S. A. de C. V.”. Para realizar con éxito esta actividad es necesario que formen equipos de 2 a 3 integrantes y que seleccionen un representante, el cual será el encargado de coordinar, integrar y enviar las actividades solicitadas | Colaborativa | a) Resuelvan en equipo el análisis de caso que se les ofrece a continuación: “Empresa Hojalata Mexicana S. A. de C. V.”. Después de analizar el caso publiquen sus resultados del análisis de caso en el foro y comparen sus respuestas con las de otro equipo. Para facilitar la comunicación con tu equipo te proporcionamos el Chat “Chatea y organízate con tu equipo | 5 puntos | Foro | 07 de agosto | Resultados fundamentos del análisis del caso. Comentar en el mismo foro el comentario sobre los trabajos de dos equipos | ||
Caso integrador. Capítulos I y II | Colaborativa | En equipo propongan una empresa a cuya información tengan acceso, con la finalidad de analizar e identificar los problemas administrativos que tenga. Investiguen lo siguiente: 1. Empresa 1. 1 Nombre o razón social de la empresa. 1. 2 Tamaño de la empresa. 1. 3 Estructura organizacional de la empresa. 1. 4 Giro de la empresa. 1. 5 Sector al que pertenece. 2. Situación administrativa actual de la empresa. 2. 1 Contexto Interno (Micro entorno). 2. 2 Contexto Externo (Macro entorno). Posteriormente comenta con tu equipo la lectura “Análisis del entorno” y comenten ¿cuál es la problemática constante que existe en la empresa elegida? Publiquen en el buzón su reporte sobre la empresa propuesta, la cual será en adelante el objeto de estudio del caso integrador. Publiquen por equipo sus conclusiones sobre la lectura “Análisis del entorno” en el buzón de tareas. | 10 puntos | Buzón de tareas | 14 de agosto | Reporte en Word, letra Arial de 12 puntos e interlineado sencillo. No mayor a cinco cuartillas. Nota: para la correcta clasificación del tamaño de la empresa consulten la siguiente liga del Diario Oficial de la Federación: | ||
Segunda Semana de Trabajo | ||||||||
Unidad 2. Estudio de las organizaciones y la administración global | ||||||||
Objetivo. Explicar las organizaciones de acuerdo a su naturaleza, clasificación, modalidades y sus características en el enfoque de un entorno global, con la intención de resaltar la importancia de la responsabilidad social en la organización. | ||||||||
Actividad 1. “Naturaleza de las organizaciones”. | Individual | a) Lee atentamente el documento “Naturaleza y propósitos de las organizaciones”. Llena los cuadros solicitados. | 2 puntos | Buzón de tareas | 08 de agosto | Word, letra Arial de 12 puntos e interlineado sencillo. | ||
Actividad 2. “Entorno global”. | Individual | c) Realiza la lectura analítica del documento “Administración en un entorno global”. Luego de la lectura, explica con tus propias palabras ¿qué es y cuál es la importancia de la administración en un entorno global? Después analiza las respuestas de por lo menos dos de tus compañeros y plasma un comentario sobre su participación. | 1 punto | Foro | 09 de agosto | Word, letra Arial de 12 puntos e interlineado sencillo. No mayor a una cuartilla. | ||
Actividad 3. “Ética y responsabilidad social”. | Individual | d) Realiza la lectura analítica del tema “Ética y responsabilidad social” que se encuentra disponible en el material electrónico. Realiza un mapa mental sobre “Ética y responsabilidad social en las empresas” en el que señales su concepto, importancia y objetivos. | 1 punto | Buzón de tareas | 11 de agosto | Mapa mental de acuerdo a la rúbrica publicada en el foro de orientación académica. | ||
Actividad 4. “Ética y responsabilidad social”. | Colaborativa | a) En equipo, redacten un ensayo no mayor a una cuartilla sobre la lectura que les corresponde, como se indica a continuación: 1. Antecedentes del modelo antropológico. 2. Ética contra negocio. 3. La tecnología, causa de nuevos cambios. 4. Liderazgo ético y ética empresarial. 5. Modelo antropológico excelencia y ética. Publiquen su participación en el foro y evalúen en equipo dos de los ensayos de los otros equipos considerando los siguientes aspectos: ¿La idea es clara? · ¿El tema fue abordado con precisión? · ¿Cuál es el párrafo que llamó más su atención? · ¿Existe alguna relación con su lectura? · La consulta de estas lecturas, ¿te ofrece una visión más amplia del tema Ética y Responsabilidad Social? La evaluación de cada ensayo debe tener un fundamento. | 3 puntos | Foro | 12 de agosto | Documento en Word, letra Arial de 12 puntos e interlineado sencillo, no mayor a una cuartilla Nota: revisar la distribución de las lecturas en el foro de orientación académica. | ||
Autoevaluación | Individual | Realiza esta primera autoevaluación para identificar los conocimientos previos al tema de Proceso Administrativo. | Sin valor pero requisito para acreditar la unidad de aprendizaje | Buzón de tareas | 14 de agosto | Es el mismo cuestionario de la autoevaluación dos, pero se con este se pretende conocer sus conocimientos previos y con el segundo el avance en los conceptos adquiridos. | ||
Tercera Semana de Trabajo | ||||||||
Unidad 3. Proceso administrativo | ||||||||
Objetivo. Analizará el proceso administrativo mediante la aplicación de sus diferentes etapas, herramientas, técnicas y niveles del proceso, para mejorar la eficiencia, eficacia, productividad y calidad en los sistemas administrativos en una determinada organización. | ||||||||
3.1 Planeación Objetivo: Identificará y analizará los pasos de la planeación, relacionando la metodología del proceso administrativo con el establecimiento de los objetivos y la selección de los medios para alcanzarlos. | ||||||||
Actividad 1. “Planeación y proceso administrativo”. | Individual | Realiza la lectura de los documentos: “Proceso administrativo” y “Planeación”. Posteriormente: a) Realiza un mapa conceptual en PowerPoint en el cual señales el concepto, los objetivos y las etapas del proceso administrativo. | 2 puntos | Buzón de tareas | 16 de agosto | Presentar en PowerPoint, se debe procurar el empleo de una sola lámina para cada concepto. Revisar rubrica de mapas conceptuales. | ||
Individual | b) Realiza un mapa conceptual en PowerPoint en el cual señales el concepto, los objetivos y los elementos de la etapa de planeación. | 2 puntos | Buzón de tareas | 16 de agosto | Presentar en PowerPoint, se debe procurar el empleo de una sola lámina para cada concepto. Revisar rubrica de mapas conceptuales. | |||
Actividad 2. “Planeación eficiente”. | Individual | c) Responde la pregunta: ¿Consideras que para poder planear eficientemente es necesario tener una visión empresarial? Fundamenta tu respuesta. | 2 puntos | Foro | 18 de agosto | Fundamentar sus aportaciones y opinar sobre las participaciones de sus compañeros. | ||
Caso integrador. Parte III | Colaborativo | En esta actividad le darán cuerpo al capítulo III del caso integrador, para ello deberán ponerse en contacto con los miembros de su equipo y realizar lo siguiente: Desarrollen los puntos que a continuación se presentan sobre la empresa seleccionada, todos ellos correspondientes a la etapa de planeación del proceso administrativo. Reporten lo siguiente: 3.1 Visión. 3.2 Misión. 3.3 Objetivos. 3.4 Estrategias. 3.5 Políticas. 3.6 Programa. 3.7 Presupuesto. 3.8 Procedimiento. | 10 puntos | Buzón de tareas | 21 de agosto | Reporte en Word (letra Arial de 12 puntos, interlineado sencillo y no mayor a cinco cuartillas). | ||
Autoevaluación | Individual | Contesta el cuestionario que aparece en el módulo correspondiente para ver los avances que has obtenido en estas primeras unidades | Sin valor pero requisito para acreditar la unidad de aprendizaje | Buzón de tareas. | 21 de agosto | |||
Cuarta Semana de Trabajo | ||||||||
3.2 Organización e integración Objetivos:
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Actividad 1. “Organización e Integración | Individual | Realiza la lectura analítica del documento “Organización”. Luego: a) Elabora un mapa conceptual en PowerPoint donde señales el concepto, los objetivos y los elementos de la etapa de organización. | 3 puntos | Buzón de tareas. | 22 de agosto | Presentar en PowerPoint. Revisar rubrica de mapas conceptuales. | ||
Actividad 2. “Organización”. | Individual | Responde en el foro “Organización” la pregunta: ¿Consideras que la organización es fundamental para el logro de los objetivos? Fundamenta tu respuesta. | 3 puntos | Foro | 24 de agosto | Fundamentar sus aportaciones y opinar sobre las participaciones de sus compañeros. | ||
Caso integrador. Capítulo IV | Colaborativo | Resuelvan junto con los miembros de su equipo el capítulo IV del caso integrador: Desarrollen los puntos que a continuación se detallan sobre la empresa seleccionada -correspondientes a la etapa de organización e integración del proceso administrativo del caso integrador- y reporten lo siguiente: 4.1 División del trabajo. 4.2 Jerarquización. 4.3 Departamentalización. 4.4 Descripción de funciones. | 10 puntos | 26 de agosto | Reporte en un documento en Word en letra Arial de 12 puntos, interlineado sencillo, no mayor de cinco cuartillas | |||
Quinta Semana de Trabajo | ||||||||
Objetivo: Analizarás cada uno de los elementos de la Dirección y del Control para evaluar en forma comparativa lo planeado contra lo obtenido, con base en el liderazgo, la toma de decisiones, el manejo y resolución de conflictos, todo ello aplicado al caso integrador. | ||||||||
Actividad 1. “Dirección y control”. | Individual | Lee atentamente los siguientes documentos: "Dirección” y “Control”. 1. Realiza un mapa conceptual, en PowerPoint, en el cual integres el concepto, los objetivos y los elementos de la etapa de dirección. . | 2 puntos | Buzón de tareas. | 28 de agosto | Presentar en PowerPoint. Se recomienda una lámina por concepto. Revisar rubrica de mapas conceptuales. | ||
Individual | 1. Realiza un mapa conceptual, en PowerPoint, en el cual integres el concepto, los objetivos y los elementos de la etapa de control. | 2 puntos | Buzón de tareas. | 28 de agosto | Presentar en PowerPoint. Se recomienda una lámina por concepto. Revisar rubrica de mapas conceptuales. | |||
Actividad 2. “Liderazgo”. | Individual | 1. Responde en el foro correspondiente los siguientes cuestionamientos: ¿Al no tener un buen liderazgo es imposible alcanzar los objetivos? Si una empresa no alcanza los objetivos propuestos como se tenían planeados ¿significa que no existió una buena aplicación en las etapas anteriores? Fundamenta tus respuestas. | 2 puntos | Foro | 30 de agosto | Fundamentar sus aportaciones y opinar sobre las participaciones de sus compañeros. | ||
Caso integrador. Capítulos V y VI | Colaborativo | Desarrollen los capítulos V y VI del caso integrador sobre la empresa seleccionada -correspondientes a las etapas de dirección y de control del proceso administrativo- y reporten lo siguiente: 5.1 Toma de decisiones. 5.2 Integración. 5.3 Motivación. 5.4 Comunicación. 5.5 Supervisión. 6.1 Establecimiento de estándares. 6.2 Medición. 6.3 Corrección. 6.4 Retroalimentación. | 10 puntos | Buzón de tareas | 01 de septiembre | Reporte en Word (letra Arial de 12 puntos, interlineado sencillo y no mayor a diez cuartillas). | ||
Nota importante: el 01 de septiembre, y a partir de las condiciones indicadas en el encuadre, es el último día que se reciben actividades pendientes. Después de esta fecha, aunque manden actividades que no fueron entregadas, por ningún motivo y bajo ninguna excepción, serán revisadas o calificadas. | ||||||||
Sexta Semana de Trabajo | ||||||||
Disertación del caso integrador La intención en esta última semana es que muestres el caso integrador a través de una disertación (informe ejecutivo) en la que se señale la aplicación del proceso administrativo para mejorar la eficiencia, eficacia, productividad y calidad en los sistemas administrativos de las diferentes áreas, en la organización (sujeto de estudio), mediante la participación colaborativa de los integrantes del equipo. | ||||||||
Actividad 1. “Proceso administrativo y logro de objetivos”. | Individual | Esquema donde resaltes tres características y tres necesidades que cubran cada etapa del proceso. | 2 puntos | Foro | 03 de septiembre | Veracidad de la información | ||
Actividad 2. “Proceso administrativo y logro de objetivos”. | Individual | Responde la siguiente pregunta: ¿Es indispensable la aplicación del proceso administrativo para el logro de objetivos? Fundamenta tu respuesta. | 2 puntos | Foro | 04 de septiembre | Fundamentar sus aportaciones y opinar sobre las participaciones de sus compañeros. | ||
Caso integrador. Informe ejecutivo y disertación | Colaborativo | Comunícate con tu equipo de trabajo y preparen una disertación–contando con todos los capítulos de su informe ejecutivo- sobre su caso integrador no mayor de cinco cuartillas en letra Arial de 12 puntos e interlineado sencillo, apóyense con láminas en PowerPoint, para una mejor presentación. Este caso integrador deberá llevar las siguientes características: Tener una lámina por cada elemento. Escribir en tres líneas sus puntos de vista. | 11 puntos | Buzón de tareas. | 05 de septiembre | Realizar en un documento de Word (letra Arial de 12 puntos e interlineado sencillo) el informe ejecutivo en una extensión no mayor de cinco cuartillas. Elaborar la disertación en PowerPoint en un máximo de siete láminas. Enviar ambos documentos al buzón de tareas correspondiente. | ||
Portafolio de evidencias | Individual | Buzón de tareas. | 05 de septiembre | |||||
Nota importante: sin excepción el último día que se reciben actividades de la unidad VI es el 05 de septiembre. |
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