Administración y Productividad

Indicadores

Criterios

de Evaluación

EXCELENTE

Desempeño destacado:

10 ptos. y los Criterios de Evaluación de Aplicación: 15 ptos. c/u

BUENO

Desempeño dentro de lo esperado: 7 ptos. Y los de Aplicación: 10 ptos.

EFICIENTE

Desempeño por debajo de lo esperado.

Se requiere mejorar.

4 ptos. Y 6 ptos.

MUY DEFICIENTE

Dsempeño muy por debajo de lo requerido.

Requiere mejoras profundas.

1 pto. Todos los Criterios

1. PORTADA

• Membrete
• Título o nombre del trabajo.
• Nombre, carrera, asignatura y sección
• Nombre del docente
• Fecha
• Letra Arial o Time New Roman 11

1. INDICE

1. Contiene todos los elementos del indicador de logro registrados, de manera muy completa y sin errores.

1. Indica la tabla de contenidos a tratar del trabajo con su correspondiente y coincidente número de páginas, de acuerdo al formato entregado.

1. Contiene los elementos del indicador con algunos errores u omisiones leves, que no afectan el desempeño.

1. Hay tabla de contenidos, pero hay pequeños detalles de coincidencia en la numeración o el índice presenta tabla de contenidos incompleta. 

1. Contiene los elementos del indicador con errores u omisiones importantes, que afectan el desempeño.

1. Presenta un índice con detalles de coincidencia o temas incompletos y/o no utiliza el formato de tabla de contenidos entregada.

1. Contiene 4 o menos, de los elementos indicados.

1. Presenta un índice no  siguiendo el formato entregado, hay errores importantes, o no hay numeración de  páginas.

RESUMEN EJECUTIVO

Resumen muy Completo del Informe, en 1 pág., destacando lo más importante y describiendo totalmente todos los puntos del Indice.

Resumen Completo del Informe, en 1 pág., destacando lo más importante y describiendo totalmente todos los puntos del Indice.

Resumen Incompleto del Informe, en más o menos de 1 pág., no  destacando lo más importante y describiendo parcialmente y en forma incompleta, los puntos del Indice.

Resumen muy Incompleto del Informe, en más o menos de 1 pág., no destacando lo más importante y no describiendo los puntos del Indice.

DOMINIO DEL TEMA Y DOMINIO ESCÉNICO

Demuestra un Dominio del Tema sobre lo esperado, explicando todas las láminas.

Demuestra un Dominio Escénico sobre lo esperado, expresándose con desplante y tranquilidad.

Demuestra un Dominio del Tema esperado, explicando algunas de las láminas.

Demuestra un Dominio Escénico esperado, expresándose con  tranquilidad.

Demuestra un Dominio del Tema bajo lo esperado, explicando algunas láminas.

Demuestra un Dominio Escénico bajo lo esperado, expresándose con dificultad y nerviosismo.

No demuestra un Dominio del Tema y se limita a leer todas o algunas láminas.

No demuestra un Dominio Escénico, expresándose con mucha dificultad y nerviosismo.

INTRODUCCIÓN

Presentación del marco conceptual o teórico que será usado en el informe, delimitación temática, finalidad.

La Introducción define o desarrolla gran cantidad de los conceptos, variables o ideas completas de lo entregado en el archivo o lo visto en las video clases. Plantea el tema principal, (qué), anticipa la estructura del trabajo (cómo) y considera los objetivos (para qué).

La introducción plantea algunos conceptos, variables e ideas de lo visto. Considera los objetivos parcialmente y anticipa la estructura del trabajo, pero la información es incompleta o posee poco desarrollo.

Presenta texto que considera pocos conceptos, definiciones, variables e ideas y responde a 1 de los parámetros requeridos.

(objetivos, tema y estructura)

Presenta un texto pobre, con poquísimos conceptos, definiciones y variables estudiadas. Y no cumple con lo requerido.

OBJETIVOS

Identificar y describir muy bien el Objetivo Principal o General y los 3 Objetivos secundarios o específicos del Informe.

Describir asertivamente qué se quiere lograr con el Informe.

Identificar y describir bien el Objetivo Principal o General y los 3 Objetivos secundarios o específicos del Informe. No se

Describe asertivamente qué se quiere lograr con el Informe.

Identificar y describir el Objetivo Principal o General y los 3 Objetivos secundarios o específicos del Informe.

Describir parcialmente qué se quiere lograr con el Informe.

No identifica y describe el Objetivo Principal o General y los 3 Objetivos secundarios o específicos del Informe. No describe

qué se quiere lograr con el Informe.

APLICACIÓN CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA PLANIFICACIÓN. (1era Etapa del Proceso Administrativo)

Desarrolla el contenido de manera muy completa

Se presenta los puntos mencionados en el nivel Excelente y la Aplicación de conceptos, variables e ideas, expuestos en Introducción de manera completa, pero hay detalles menores, errores u omisiones, que debe mejorar y que no afectan cabalmente el Informe.

Se presentan los puntos mencionados en el nivel Excelente y la Aplicación de conceptos, variables e ideas sólo de manera general y hay detalles importantes, errores u omisiones que deben mejorar y que afectan el Informe.

Se presentan los puntos del nivel Excelente y la Aplicación de conceptos, variables e ideas, de manera muy general y hay aspectos importantes, errores u omisiones,  que debe mejorar, corregir u omitir, que afectan cabalmente el Informe.

Presenta la Aplicación de todos los conceptos y variables definidas en Introducción.

Se exponen temas bien referenciados según las materias estudiadas

Exponen la Aplicación y los temas con propiedad, claridad y pertinencia

Hace referencia a imágenes, gráficas, tablas, conceptos y/o variables que están en Introducción y algunas de éstas las lleva a Anexos.

Exponen puntos de vista personales, que evidencian análisis de los temas y conceptos aplicados.

APLICACIÓN DE CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN. (2da Etapa del Proceso Administrativo)