Administración y Productividad

Indicadores

Criterios

de Evaluación

EXCELENTE

Desempeño destacado:

10 ptos. y los Criterios de Evaluación de Aplicación: 15 ptos. c/u

BUENO

Desempeño dentro de lo esperado: 7 ptos. Y los de Aplicación: 10 ptos.

EFICIENTE

Desempeño por debajo de lo esperado.

Se requiere mejorar.

4 ptos. Y 6 ptos.

MUY DEFICIENTE

Dsempeño muy por debajo de lo requerido.

Requiere mejoras profundas.

1 pto. Todos los Criterios

1. PORTADA

• Membrete
• Título o nombre del trabajo.
• Nombre, carrera, asignatura y sección
• Nombre del docente
• Fecha
• Letra Arial o Time New Roman 11

1. INDICE

1. Contiene todos los elementos del indicador de logro registrados, de manera muy completa y sin errores.

1. Indica la tabla de contenidos a tratar del trabajo con su correspondiente y coincidente número de páginas, de acuerdo al formato entregado.

1. Contiene los elementos del indicador con algunos errores u omisiones leves, que no afectan el desempeño.

1. Hay tabla de contenidos, pero hay pequeños detalles de coincidencia en la numeración o el índice presenta tabla de contenidos incompleta. 

1. Contiene los elementos del indicador con errores u omisiones importantes, que afectan el desempeño.

1. Presenta un índice con detalles de coincidencia o temas incompletos y/o no utiliza el formato de tabla de contenidos entregada.

1. Contiene 4 o menos, de los elementos indicados.

1. Presenta un índice no  siguiendo el formato entregado, hay errores importantes, o no hay numeración de  páginas.

RESUMEN EJECUTIVO

Resumen muy Completo del Informe, en 1 pág., destacando lo más importante y describiendo totalmente todos los puntos del Indice.

Resumen Completo del Informe, en 1 pág., destacando lo más importante y describiendo totalmente todos los puntos del Indice.

Resumen Incompleto del Informe, en más o menos de 1 pág., no  destacando lo más importante y describiendo parcialmente y en forma incompleta, los puntos del Indice.

Resumen muy Incompleto del Informe, en más o menos de 1 pág., no destacando lo más importante y no describiendo los puntos del Indice.

DOMINIO DEL TEMA Y DOMINIO ESCÉNICO

Demuestra un Dominio del Tema sobre lo esperado, explicando todas las láminas.

Demuestra un Dominio Escénico sobre lo esperado, expresándose con desplante y tranquilidad.

Demuestra un Dominio del Tema esperado, explicando algunas de las láminas.

Demuestra un Dominio Escénico esperado, expresándose con  tranquilidad.

Demuestra un Dominio del Tema bajo lo esperado, explicando algunas láminas.

Demuestra un Dominio Escénico bajo lo esperado, expresándose con dificultad y nerviosismo.

No demuestra un Dominio del Tema y se limita a leer todas o algunas láminas.

No demuestra un Dominio Escénico, expresándose con mucha dificultad y nerviosismo.

INTRODUCCIÓN

Presentación del marco conceptual o teórico que será usado en el informe, delimitación temática, finalidad.

La Introducción define o desarrolla gran cantidad de los conceptos, variables o ideas completas de lo entregado en el archivo o lo visto en las video clases. Plantea el tema principal, (qué), anticipa la estructura del trabajo (cómo) y considera los objetivos (para qué).

La introducción plantea algunos conceptos, variables e ideas de lo visto. Considera los objetivos parcialmente y anticipa la estructura del trabajo, pero la información es incompleta o posee poco desarrollo.

Presenta texto que considera pocos conceptos, definiciones, variables e ideas y responde a 1 de los parámetros requeridos.

(objetivos, tema y estructura)

Presenta un texto pobre, con poquísimos conceptos, definiciones y variables estudiadas. Y no cumple con lo requerido.

OBJETIVOS

Identificar y describir muy bien el Objetivo Principal o General y los 3 Objetivos secundarios o específicos del Informe.

Describir asertivamente qué se quiere lograr con el Informe.

Identificar y describir bien el Objetivo Principal o General y los 3 Objetivos secundarios o específicos del Informe. No se

Describe asertivamente qué se quiere lograr con el Informe.

Identificar y describir el Objetivo Principal o General y los 3 Objetivos secundarios o específicos del Informe.

Describir parcialmente qué se quiere lograr con el Informe.

No identifica y describe el Objetivo Principal o General y los 3 Objetivos secundarios o específicos del Informe. No describe

qué se quiere lograr con el Informe.

APLICACIÓN CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA PLANIFICACIÓN. (1era Etapa del Proceso Administrativo)

Desarrolla el contenido de manera muy completa

Se presenta los puntos mencionados en el nivel Excelente y la Aplicación de conceptos, variables e ideas, expuestos en Introducción de manera completa, pero hay detalles menores, errores u omisiones, que debe mejorar y que no afectan cabalmente el Informe.

Se presentan los puntos mencionados en el nivel Excelente y la Aplicación de conceptos, variables e ideas sólo de manera general y hay detalles importantes, errores u omisiones que deben mejorar y que afectan el Informe.

Se presentan los puntos del nivel Excelente y la Aplicación de conceptos, variables e ideas, de manera muy general y hay aspectos importantes, errores u omisiones,  que debe mejorar, corregir u omitir, que afectan cabalmente el Informe.

Presenta la Aplicación de todos los conceptos y variables definidas en Introducción.

Se exponen temas bien referenciados según las materias estudiadas

Exponen la Aplicación y los temas con propiedad, claridad y pertinencia

Hace referencia a imágenes, gráficas, tablas, conceptos y/o variables que están en Introducción y algunas de éstas las lleva a Anexos.

Exponen puntos de vista personales, que evidencian análisis de los temas y conceptos aplicados.

APLICACIÓN DE CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN. (2da Etapa del Proceso Administrativo)

Se presenta los puntos mencionados en el nivel Excelente y la Aplicación de conceptos, variables e ideas, expuestos en Introducción de manera completa, pero hay detalles menores, errores u omisiones, que debe mejorar y que no afectan cabalmente el Informe.

Se presentan los puntos mencionados en el nivel Excelente y la Aplicación de conceptos, variables e ideas sólo de manera general y hay detalles importantes, errores u omisiones que deben mejorar y que afectan el Informe.

Se presentan los puntos del nivel Excelente y la Aplicación de conceptos, variables e ideas, de manera muy general y hay aspectos importantes, errores u omisiones,  que debe mejorar, corregir u omitir, que afectan cabalmente el Informe.

CONCLUSIONES

Obtenidas e identificadas en el Desarrollo del Informe, planteamiento de aspectos importantes, declaración de lo logrado y no logrado.

Se realiza una síntesis y se concluye sobre los principales aspectos y contenidos presentados, como también se da cuenta del cumplimiento de los objetivos del Informe, en forma excepcional, cumpliendo con más conclusiones que las solicitadas.

Se realiza una síntesis y se concluye sobre los principales aspectos y contenidos presentados, pero faltan detalles menores que son importantes. Cumpliendo con la cantidad mínima solicitada de conclusiones.

Se realiza una síntesis deficiente y se concluye en forma general, sobre los aspectos y contenidos presentados, independiente de la cantidad de conclusiones solicitadas.

Se realiza una síntesis muy pobre, demasiado escueta y muy general, de los aspectos y contenidos del informe, presentando sólo 1, 2 o 3 conclusiones de las solicitadas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ANEXOS

El Informe presenta más de las 7 referencias bibliográficas solicitadas, indicando claramente las fuentes de información.

Presenta Anexos o Info. Complementaria importante atingente al Desarrollo de la Investigación. Cumple con más Anexos que los solicitados.

El informe se presenta las 7 referencias bibliográficas solicitadas, especificando bien las fuentes, pero hay detalles menores que debe mejorar en las referencias.

Presenta Anexos o Info. Complementaria no tan importante o atingente al Desarrollo de la Investigación. Cumple con el mín. de los Anexos solicitados.

El informe se presenta con menos referencias bibliográficas que las solicitadas, especificando parcialmente las fuentes y/o hay detalles que no corresponden.

Presenta Anexos o Info. Complementaria no importante o atingente al Desarrollo de la Investigación. Cumple con el mín. de los Anexos solicitados.

El informe se presenta con 1,2,3 o 4 referencias bibliográficas, no especifica nada sobre las fuentes y menciona algunas, sin haberlas utilizado en el Informe.

No presenta Anexos o Info. Complementaria o presenta muy poca, al Desarrollo de la Investigación. No cumple con la cantidad de Anexos solicitados.

INTERROGACIÓN ORAL (3 preguntas)

Contesta las 3 preguntas en forma muy completa y sin inconvenientes.

Contesta 2 preguntas en forma completa y sin inconvenientes y 1 incompleta y/o con errores.

Contesta 1 pregunta en forma completa y sin inconvenientes y 2 en forma incompleta y/o con errores.

Contesta las 3 preguntas en forma incompleta, con  inconvenientes o contesta sólo 1 o 2 de las preguntas y en forma incompleta.

ORTOGRAFÍA, REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN PERSONAL (para la Disertación)

No presenta errores ortográficos, la redacción de conceptos, variables, modelos o las ideas, es clara y coherente y su presentación personal es más que la solicitada (semi formal).

Presenta 1 a 3 errores ortográficos, la redacción es medianamente clara y coherente y su presentación personal es la solicitada.

Presenta 4 a 6 errores ortográficos, la redacción es deficiente y su presentación personal no es la solicitada.

Presenta 7 o más errores de ortografía, su redacción es muy deficiente y su presentación es descuidada o desaseada.

PUNTAJE TOTAL     120 Pts.