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¿Cree que la representación en la alta dirección es justa indicador de los efectos del programa de capacitación en diversidad?


Enviado por   •  30 de Octubre de 2018  •  Ensayos  •  1.084 Palabras (5 Páginas)  •  123 Visitas

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Sistema Universitario Ana G. Méndez

Universidad Metropolitana

Centro de Aguadilla

Escuela de Negocios

Programa Graduado

Bono De Examen

Jonel T. Salas Reyes

S00808478

12 septiembre 2018

Prof. Gian Carlos Cruz

Mana 501

1. ¿Cree que la representación en la alta dirección es justa indicador de los efectos del programa de capacitación en diversidad? ¿Porque o Por qué no?

El objetivo principal de un programa exitoso de capacitación en diversidad es generar un ambiente de trabajo positivo para los empleados a ayudar entender y ser sensible entre compañeros de trabajo.

Los programas de capacitación en diversidad no pueden cambiar directamente las creencias. En que la alta gerencia debe entender el hecho de que diferencia en raza, orientación sexual, educación y trabajo la experiencia puede causar un daño notable a las creencias de los empleados.

Los programas de capacitación en diversidad deben enfocarse en la capacidad de aumentar conciencia, impartir conocimiento y educar a los empleados sobre cómo para aceptar las diferencias entre compañeros de trabajo.

La representación en la alta dirección es un indicador justo de efectos del programa de capacitación en diversidad. Implementaciones de diversidad los programas son realmente útiles para mejorar la representación en la parte superior administración. Da la oportunidad a las minorías subrepresentadas y mujeres para ocupar puestos gerenciales y representarse a sí mismas.

2. ¿Por qué los programas de entrenamiento de la diversidad de una oportunidad ineficaz? ¿Cuándo podemos decir que un programa de capacitación en diversidad es efectivo? ¿Y exitoso?

Un programa de capacitación en diversidad puede llamarse un éxito si cumple sus objetivos y es producir un producto armonioso y ambiente de trabajo positivo para los empleados.

El programa de capacitación en diversidad debe enseñarles a los empleados cómo entender y hacer frente a un lugar de trabajo diverso, y alienta a la toda la organización para ver el lado más ligero que un lugar de trabajo diverso es una oportunidad para crecer como organización.

Por lo tanto, los objetivos antes mencionados de la capacitación en diversidad el programa no se puede lograr en una orientación única y conocida. Debe hacerse regularmente para mantener a los empleados recordados cuán importante es la capacitación en diversidad y los valores fundamentales que enseña. También es cierto que a medida que la organización y la fuerza de trabajo se expande, es más como que su entorno se vuelve más complejo y diverso por eso un programa entrenamiento de diversidad bien planeado debe llevarse a cabo regularmente.

3. ¿Qué obstáculos importantes deben superarse para hacer programas de diversidad efectivos?

De acuerdo con un artículo en http://www.online-distance-learningeducation.com/diversity-training.html, programas de capacitación en diversidad a menudo fallan por varias razones, incluidas las siguientes:

1) Los programas de diversidad fallan porque son vistos por la organización como la última tendencia de recursos humanos o porque una agencia externa recomienda que implementen un programa de diversidad.

2) Muchas organizaciones no implementan programas de diversidad que están hechos a medida para sus necesidades.

3) La aceptación de los empleados no se realizará a menos que un consultor interno que está familiarizado con la organización inicialmente implemente el programa. Cuando los empleados sienten que el material no es relevante para su trabajo, muchos empleados simplemente ven el programa de entrenamiento como una pérdida de tiempo.

4) Los programas de diversidad se quedan cortos cuando las organizaciones simplemente proporcionan capacitación, pero no proporcionan los recursos necesarios para implementar cambios. Para que los programas de capacitación en diversidad sean más exitosos en el futuro, un plan de acción debe ser formulado en lugar de un enfoque disperso a la diversidad formal.

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