Cuaderno 1. Segunda parte Teorías del liderazgo
Enviado por nenashalala • 11 de Agosto de 2015 • Ensayos • 3.342 Palabras (14 Páginas) • 62 Visitas
Cuaderno 1. Segunda parte
Teorías del liderazgo
Hay gente que piensa que el desarrollo profesional viene sólo como consecuencia de la edad o la experiencia de trabajar en un área determinada o en alguna empresa en particular por varios años. Si esto fuera así ¿por qué mucha gente cuando trabaja de asistente es el empleado ideal, pero al momento de ser ascendido a un puesto de mayor jerarquía fracasa?
Muchos pueden ser los factores, pero uno de ellos es determinante en los puestos directivos y de mayor jerarquía: el liderazgo. Los profesionales que saben dirigir a grupos de personas y lograr resultados de la mejor manera para todos, pueden ascender a nuevas puestos, asignándoseles nuevas y más complejas responsabilidades. Por ello, es importante desarrollar habilidades de liderazgo, lo cual se puede lograr a través del manejo de las estrategias y técnicas adecuadas, aunado a la práctica constante de las mismas.
Actividad 1. Teorías de liderazgo
Instrucciones: Complete el cuadro que se presenta a continuación con los aspectos más relevantes de cada una de las teorías.
Teoría | Representante(S) | Principales postulados |
Teoría de rasgos Identificación de características especificas físicas, mentales de personalidad asociadas con el éxito de liderazgo. La teoría se basa en la investigación que relaciona diversos rasgos con ciertos criterios de éxito | Inteligencia.- Raplh Stogdill Personalidad.- Edwin Ghiselli Capacidad supervisora .- Edwin Ghiselli Kikpatrick y Locke | Los lideres son mas inteligentes que los seguidores, se observan que las diferencias externas de inteligencia entre líder y seguidores pueden ser disfuncionales Informa de los rasgos de personalidad asociados con la efectividad del líder, encontró que la capacidad de iniciar una acción de manera independiente se relaciona con el nivel del sujeto en la organización, observo que las personas que mostraban individualidades eran los líderes mas efectivos A partir de las calificaciones de desempeño de los líderes, se encontró una relación positiva entre la capacidad supervisora y el nivel en la jerarquía organizacional “Utilización eficiente de cualesquiera practicas supervisas que resulten indicadas por los requerimientos particulares de la situación Encuentran que los líderes eficaces son diferentes de otras personas, creen que los lideres no deben tener grandes intelectos para tener éxito |
Teoría de estilos conductuales Teoría que indica que la forma en como actúa una persona determina su efectividad de liderazgo | Rensis Likert Edwin Fleishman y Ohio State | Estudio como manejar mejor los esfuerzos de los individuos para lograr los objetivos deseados de desempeño y satisfacción, su inspiración era descubrir los principios y métodos de liderazgo efectivo Productividad, Satisfacción, rotación, ausentismo, resentimiento, Costos, abandono de proyectos, motivación a empleados y directivos. Se encontraron dos estilos: Líder centrado en el empleo.- Llevar a cabo la tarea bajo una estrecha supervisión, para que los subordinados desempeñen sus labores según procedimientos Líder centrado en el empleado.- Se concentra en las personas que hacen el trabajo y cree en la delegación de toma de decisiones en un ambiente que lo apoye. Sus estudios arroyo una teoría de liderazgo en dos factores: iniciación de estructura y consideración Iniciación de estructura: Designa un comportamiento con el cual el líder organiza y define las relaciones en el grupo, tiende a establecer patones y canales de comunicación bien definidos, se concentra en metas y resultados. Consideración: Se al comportamiento de amistad. Confianza mutua, respeto, calidez y empatía entre líder y seguidores |
Los métodos de rasgos y comportamientos sin insuficientes, los rasgos consideran características personales de líder, no hay duda que ciertas características puedes ser importantes, de igual manera los métodos de comportamiento identifican que comportamiento puede ser importante en ciertas condiciones; sin embargo los métodos de rasgos y comportamiento no toman en cuenta las consideraciones de tarea y ambiente | ||
Teorías de contingencias:
Modelo que afirma que los líderes extienden su propio comportamiento | Hersey - Blanchard | Establece que la efectividad del líder es una fusión de diversos aspectos de la situación de liderazgo Según los resultados no concluyentes y contradictorios de gran parte de la investigación de rasgos y comportamiento, los interesados en el liderazgo comenzaron a estudiar mas de cerca el significado de la situación, a medida que se reconocieron los factores situacionales, la investigación se hizo mas sistemática y aparecieron los modelos situacionales. Cada modelo intenta identificar los patrones o interacción de situación de un líder para un líder eficaz Modelo que establece que los lideres tienen su propio comportamiento El acento del MLS pone a los seguidores a su nivel de madurez, se define como la capacidad y voluntad de las personas a asumir la responsabilidad de dirigir su propio comportamiento, es importante considerar dos disposiciones: la del trabajo y la psicológica Una persona con alta disposición de trabajo tiene el conocimiento y las capacidades para hacer el trabajo sin una supervisión que le estructure o dirija la tarea Una persona con alta disposición psicológica tiene la automotivación y el deseo de hacer un trabajo de alta calidad Esta teoría se sirve de cuatro estilos de liderazgo para los administradores: Indicado.- El líder define las funciones necesarias para hacer el trabajo y les indica a los seguidores que hay que hacer y donde, como y cuando, para llevar a cabo las tareas Vendedor: El líder proporciona instrucciones estructuradas a los seguidores, pero así mismo los apoya. Participativo.- El líder y los seguidores comparten las decisiones para efectuar mejo un trabajo de alta calidad. Delegativo.- El líder proporciona poca dirección especifica cercana a apoyo personal a los seguidores Comparación de los modelos situacionales: Similares.- se concentran en la dinámica del liderazgo, han estimulado la investigación de liderazgo, aun generan controversia con los problemas de medición |
Se refiere al grado de confianza y respeto de los seguidores hacia el líder | Fiedler | Crea el modelo de contingencia de la efectividad del liderazgo, afirma que le desempeño del grupo depende de la interacción ente el estilo de liderazgo y el carácter favorable de la situación. Lo anterior lo mide con la Escala de Colaborador menos preferida (ECMP), instrumento que evalúa el grado de sentimientos, positivos o negativos de una persona hacia alguien con quien menos le gusta trabajar. Un puntaje bajo refleja un estilo de liderazgo orientado a la tarea (controlador) Las altas puntuaciones consideran un estilo orientado a la relación (pasivo) Se proponen tres factores que determinan cuan favorables es el ambiente de un líder: Las relaciones líder miembro.- grado de respeto y confianza de sus seguidores hacia el líder Estructura de la tarea.- Es la medida en que esta estructurada la tarea que llevan los seguidores, puede ser especifica o poco clara Poder del puesto.- Es inherente a la posición o puesto de liderazgo, en general a mayor autoridad, mayor poder del puesto. Juntos estos tres factores determinan que tan favorable es la situación para el líder. Las buenas relaciones líder – miembro, una alta estructura y un fuerte poder de puesto constituyen la situación mas favorable, las malas relaciones, el bajo grado de estructura y un débil poder, representa la situación menos favorable. Entonces se resume que el primer paso es verificar si el líder se orienta a la tarea o a la relación. Una de las criticas mas frecuentes es sobre el EMCP, consideran que es de baja confiabilidad y validez, lo consideran defectuoso por que admite fácilmente resultados que no lo sustentan |
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