Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa
Enviado por chacalon67 • 30 de Julio de 2021 • Apuntes • 2.448 Palabras (10 Páginas) • 53 Visitas
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Universidad Veracruzana
Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa
Dirección de Innovación Educativa
Departamento de Desarrollo Curricular
Programa de experiencia educativa
1.-Área académica
Humanidades[pic 3]
2.-Programa educativo
Derecho[pic 4]
3.- Campus
Xalapa; Veracruz; Orizaba-Córdoba; Coatzacoalcos-Minatitlán; Poza Rica-Tuxpan[pic 5][pic 6]
4.-Dependencia/Entidad académica
Derecho Escolarizado/Sistema de Enseñanza Abierta[pic 7]
5.- Código 6.-Nombre de la experiencia educativa 7.- Área de formación
Principal | Secundaria | ||
LDER28009 | Actos de comercio y sociedades mercantiles | Disciplinar | No aplica |
8.-Valores de la experiencia educativa
Créditos | Teoría | Práctica | Total horas | Equivalencia (s) |
8 | 3 | 2 | 75 | Derecho Mercantil I |
9.-Modalidad 10.-Oportunidades de evaluación[pic 8]
Curso Taller. Todas
11.-Requisitos
Pre-requisitos | Co-requisitos |
Ninguno | Ninguno |
12.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje
Individual / Grupal | Máximo | Mínimo |
Grupal | 35 | 15 |
13.-Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos)[pic 9]
14.-Proyecto integrador
Academia de derecho mercantil No aplica
15.-Fecha
Elaboración | Modificación | Aprobación |
Julio de 2008 | Mayo 2017 |
16.-Nombre de los académicos que participaron
Campos Sandria José Antonio, Cassaza Ulloa José Ignacio, Enríquez Uscanga Julio Belfo, Fortis Hernández Norma Elizabeth, García Gutiérrez Norma Elizabeth, Jasso Mata Angelina, Lira González Gloria Odila, López Reyes Araceli, Luna Martínez Maribel, Morales Vallejo Jorge Luis, Oceguera Reyes Martha Leticia, Ruíz Méndez Octavio, Suárez Gallegos Enrique, y Suarez Jasso Elsa.[pic 10]
17.-Perfil del docente
Licenciado en derecho, preferentemente con maestría y/o doctorado, con experiencia en el área mercantil y docencia mínimo de 3 años en la Universidad Veracruzana.[pic 11]
18.-Espacio 19.-Relación disciplinaria
Intrafacultad Interdisciplinaria[pic 12]
20.-Descripción
La experiencia educativa Actos de comercio y Sociedades Mercantiles forma parte del Área de Formación Disciplinaria. No tiene prerrequisitos ni está seriada con otra u otras experiencias educativas. Es un curso-taller que considera al estudiante como un sujeto activo del aprendizaje de los conceptos fundamentales del derecho mercantil, al mismo tiempo que amplía su formación jurídica, mediante la indagación, el descubrimiento y la reflexión, desarrolla habilidades y muestra actitudes de responsabilidad, honestidad, compromiso, tolerancia y respeto, entre otras.
Su evaluación es un proceso permanente en el que el estudiante, mediante la elaboración de[pic 13]
evidencias, demostrará la adquisición de aprendizajes significativos así como la aplicación de habilidades y actitudes coherentes con los criterios señalados en este mismo programa.
21.-Justificación
Los actos de comercio y las sociedades mercantiles y su interrelación con otras ciencias como la política y la administración pública y ramas del derecho como el civil, el administrativo y el constitucional, constituyen la base para la comprensión de las diversas figuras de carácter mercantil que se traducen evidentemente en cambios jurídicos de los cuales los profesionales del derecho deben estar especializados atento al campo laboral y los requerimientos actuales de la sociedad.[pic 14]
Esta experiencia educativa permite al estudiante adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades y las actitudes necesarias para colaborar en la creación, funcionamiento, desarrollo y extinción de sociedades y actos mercantiles sustentados en una legislación actual, tanto en el ámbito nacional como internacional.
22.-Unidad de competencia
El estudiante analiza los conceptos fundamentales del comercio relacionados con los Actos de comercio y las Sociedades mercantiles procediendo a la elaboración de evidencias en la solución de problemas relacionando habilidades de pensamiento básicas, analíticas y creativas tomando en cuenta sus aportaciones para la innovación en las corrientes del derecho mercantil en un ambiente de respeto, solidaridad, género, participación e interés social.[pic 15]
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