Dirección educativa

• Dirección educativa

  Didi LoveEn la Universidad del Valle del Occidente se están desarrollando diferentes licenciaturas que tienen autorización por parte de la SEP. Después de una inspección se percataron que los documentos que solicita la SEP para inscribir a sus alumnos no estaban completos en algunos de sus alumnos. Dentro del tiempo otorgado

• MALA DIRECCIÓN EDUCATIVA

  Mayra EspinoImagen que contiene alimentos, dibujo Descripción generada automáticamente ¿POR QUÉ EXISTE UNA MALA DIRECCIÓN EDUCATIVA? MAYRA ESPINO LÓPEZ ________________ 1. Introducción Hoy en día es importante aclarar que todas las escuelas son diferentes, sin importar la imagen del plantel, el tamaño del edificio, la cantidad de alumnos en la matrícula,

• Dirección Y Gestión Educativa

  joseemilianoENSAYO DE DIRECCION Y GESTION ESCOLAR. El termino Gestión proviene del latín "gestio", y evoca la acción y la consecuencia de realizar trámites con eficiencia y prontitud, lo que hace posible la realización de una operación, un asunto, un proyecto, un anhelo cualquiera, etc. El término es distinto al de

• Dirección y gestión educativa

  Itaty Guerrero VázquezC:\Users\ITATY GUERRERO\Documents\CUHE.jpg DIRECCIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA El éxito debe medirse no por la posición a que una persona ha llegado sino por su esfuerzo por triunfar. Boiler T. Washington. Hoy en día el sistema educativo mexicano es de suma importancia dado que remite a los diferentes actores educativos que son

• Supervision Y Direccion Educativa

  jumi_31Supervisión y Dirección Educativa La supervisión es el proceso que orienta y estimula a todas las personas involucradas en el proceso educativo. La supervisión es una función especializada encargada de velar por el cumplimiento de los fines y de las normas de educación y de promover el mejoramiento de la

• PNFA EN DIRECCION Y SUPERVISION EDUCATIVA

  karley058FICHA DE LECUTURA Nº 1 TEMA GENERADOR: Enfoque Socio - Critico REFERENTES TEÓRICOS- PRÁCTICOS: * Acción social transformadora. * Interacción sujeto-sujeto y sujeto-objeto. * Reconstrucción de nuevos significados. DATOS DE LA FUENTE TEXTO Pedagogía y política de la esperanza (2003) PAGINA 63-86; 173-209 AUTOR (ES): Giroux Henry EDITA amorrortu editores

• DIRECCIÓN ESCOLAR E INSPECCIÓN EDUCATIVA

  Ruth_Nunez«Dirección escolar e Inspección educativa» La Dirección escolar tiene unas competencias claras establecidas en la normativa, tal como tuvimos ocasión de examinar en la primera actividad. Sin embargo, los inspectores e inspectoras de Educación tienen un cometido muy importante en la mejora de la calidad del sistema educativo, con unos

• Dirección De Tutoría Y Orientación Educativa

  PatriciaDavilaDirección de Tutoría y Orientación Educativa Visión Somos una Dirección que, al 2012, ha logrado desarrollar y consolidar la Tutoría y Orientación Educativa en todas las modalidades de la Educación Básica, en el marco de la política de descentralización, que contribuya a brindar una educación integral, pertinente y de calidad

• Dirección y liderazgo de instituciones educativas

  yuridiasMAESTRIA EN EDUCACION DIRECCIÓN Y LIDERAZGO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. DRA. GUILLERMINA RODRÍGUEZ ROSAS ALUMNO: ING. SERGIO GONZALEZ ZARATE Álamo Temapache a 23 de marzo de 2012 Dentro del tema de liderazgo capacidades para dirigir del autor Casares Arragoinz, David nos muestra un panorama de cómo hoy en día se necesita

• La Problemática De La Dirección Educativa En México

  holboxitaLA PROBLEMÁTICA DE LA DIRECCIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO En base a la lectura del autor Gerardo Daniel Juárez Martínez, donde expone la situación que vive actualmente el sistema educativo, es notaria la falta de directivos con formación administrativa y gerencial en nuestro país; a pesar de contar con un nuevo

• Formación Docente – Dirección de calidad Educativa

  Oriel Vilchez CarhuasFormación Docente – Dirección de calidad Educativa INISTITUTO SUPERIRO TECNOLOGICO IDAT CARRERA DE GETION DE NEGOCIOS Carrera Administración de Empresas Nota Curso Análisis y gestión financiera Docente Edy Queque Luque Magister en Finanzas y Magister en Administración Ciclo III Nombre Estudiante Oriel Vilchez Carhuas Evaluación EC1 Instrucciones: El examen parcial,

• Planeacion educativa, organizacion direccion y control

  danny8669UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO SEDE TIJUANA ACTIVIDAD 4: Elementos de la organización ALUMNO: Daniela Corina Rocha Pérez MAESTRO FILIBERTO GARIBO CÁRDENAS TIJUANA B. CFA. 6 octubre 2017. Manual de organización escolar. El presente manual de organización es un documento de apoyo administrativo cuyo propósito es presentar una visión de

• DIRECCIÒN DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN Y LA CALIDAD EDUCATIVA

  paupreeSECRETARÍA DE EDUCACIÓN COORDINACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE COLIMA DIRECCIÒN DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN Y LA CALIDAD EDUCATIVA PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD CICLO ESCOLAR 2015-2016 INFORME TÉCNICO-PEDAGÓGICO PEC XV. 1.-DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA PEDRO NUÑEZ BUENROSTRO CLAVE 06DJN0129E TURNO MATUTINO

• Diplomatura Superior en Dirección de Instituciones Educativas

  DaromanghiTrabajo Final Integrador DIPLOMATURA: DIPLOMATURA SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS APELLIDO/s Y NOMBRE/s COMPLETOS: MANGHI, SASHA DARIO DNI: 40.396.063 DISTRITO: ZAPALA Justificación del proyecto: Abordaré la temática que deseo plantear desde el punto de vista de una institución en la cuál existe una violencia constante entre alumnos/adolescentes, dentro de

• DIRECCIÓN ESTRATÉGICA, PLANIFICACIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN

  e.c.bhttp://www.vectorlogo.es/wp-content/uploads/2014/12/logo-vector-universidad-francisco-vitoria.jpg ACTIVIDAD Nº3 Facultad de Educación y Humanidades, UFV DIRECCIÓN ESTRATÉGICA, PLANIFICACIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN. Titulación: Máster en Dirección y Gestión para la calidad de centros educativos. Madrid, (Fecha): 06/03/2020 (firma del alumno adjuntar como imagen) En el centro que diriges urge dar respuesta a un problema estructural concreto: escasa

• Tema 10. Liderazgo y dirección en las instituciones educativas

  ejidolamisionGestión del Cambio Institucional Tema 10. Liderazgo y dirección en las instituciones educativas 10.1 El paradigma educativo y el liderazgo Actualmente hay dos enfoques para comprender el rol de dirigir: como gestor administrativo y el rol actual, veamos las diferencias. Este nuevo rol cambia la actitud dispuesta al cambio, modificando

• Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa

  chacalon67Universidad Veracruzana Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa Dirección de Innovación Educativa Departamento de Desarrollo Curricular Programa de experiencia educativa 1.-Área académica Humanidades 2.-Programa educativo Derecho 3.- Campus Xalapa; Veracruz; Orizaba-Córdoba; Coatzacoalcos-Minatitlán; Poza Rica-Tuxpan 4.-Dependencia/Entidad académica Derecho Escolarizado/Sistema de Enseñanza Abierta 5.- Código 6.-Nombre de la experiencia educativa

• PLANEACIÓN Y DIRECCIÓN DE ESTRATEGÍAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  Teresa HernandezLOGO_SELLO[1] INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MEXICO. PLANEACIÓN Y DIRECCIÓN DE ESTRATEGÍAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Maestro: Ernesto Aguilar Formación académica: Maestría en educación 421. Nombre de la alumna: Teresa Rosalía Hernández Martínez. . PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL. PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL. MISIÓN. La escuela primaria “Corregidora” proporciona servicios con calidad y equidad

• ADMINISTRACION Y DIRECCION DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  Emir_ReyesResultado de imagen para logo de la universidad digital del estado de mexico U N I V E R S I D A D E T A C MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA ADMINISTRACION Y DIRECCION DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS TAREA 1 Análisis de caso 1/3 ASESORA: MÓNICA AREUZA

• ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  blublu19NOMBRE DE LA INSTITUCION: Resultado de imagen para logo aliatuniversidades UNIVERSIDAD ETAC NOMBRE DEL ESTUDIANTE: LOURDES CALVA GARRIDO MATERIA: ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS NOMBRE DEL ASESOR: MTRA. XÓCHITL LEAL GONZÁLEZ FECHA DE ENTREGA: 26 DE ENERO DE 2020 INTRODUCCION “La administración es la ciencia social

• Administración y dirección del factor humano en instituciones educativas

  MuseerResultado de imagen para logo universidad etac Proyecto integrador: Análisis de caso Nombre del estudiante: Karen Itzel López Sosa Nombre del profesor: Mtra. Virginia Corona Leal Nombre de la materia: Administración y dirección del factor humano en direcciones educativas (1258) Maestría en Gestión Educativa Fecha de entrega: 25 de octubre

• ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  elyzabethberResultado de imagen para UDEMEX MAESTRÍA EN LÍNEA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS SESION 2: LA PLANEACIÓN ALUMNA: ELIZABETH BERNAL BERNAL MATRICULA ID: E00000248919 ASESORA: MTRA. ANA LAURA ALVAREZ PIÑA AMECAMECA, ESTADO DE MÉXICO 23 DE MAYO DE 2021 INTRODUCCIÓN El proceso administrativo se define

• ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  GIOVANNA SANCHEZUNIVERSIDAD DIGITAL DE ESTADO DE MÉXICO/ UNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA. ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS-. MTRA. ANA LAURA ÁLVAREZ PIÑA Universidad Digital del Estado de México/ Universidad ETAC PROYECTO INTEGRADOR PARTE 1 “ANÁLISIS DE LAS FASES DEL PROCESO ADMINISTRATIVO EN EL FUNCIONAMIENTO DEL ÁREA

• ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  120795juliLogotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente MAESTRIA EN GESTIÓN EDUCATIVA ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS JULIANA RAMIREZ ROMERO CASO: UNIVERSIDAD DE PACH PARTE 2 INTRODUCCIÓN En el siguiente análisis se presentará un caso hipotético que debido al mal manejo y funcionamiento del área de

• Administraciòn y Direcciòn del Factor Humano en Instituciones Educativas

  mar miguelpage3image311353536 UNIVERSIDAD ETAC CAMPUS COACALCO ESTUDIANTE: Maribel Manzano Miguel MATRÍCULA: E00000180048 DOCENTE: Sandra Verónica Bonilla García UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administraciòn y Direcciòn del Factor Humano en Instituciones Educativas ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Parte 1 . Proyecto Integrador FECHA DE ENTREGA 25 de septiembre de 2022 Introducción El sistema gerencial define los

• ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  120795juliMAESTRIA EN GESTIÓN EDUCATIVA ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS JULIANA RAMIREZ ROMERO INTRODUCCIÓN En el siguiente análisis se presentará un caso hipotético que debido al mal manejo y funcionamiento del área de nómina y administración escolar. Se ve afectada en la inestabilidad institucional, así como en

• Administración y Dirección del Factor Humano en Instituciones Educativas

  LETICIA QUINONES ESQUEDACaptura%20de%20pantalla%202019-05-22%20a%20la(s)%2022.39.04.png Administración y Dirección del Factor Humano en Instituciones Educativas Alumno: Leticia Quiñones Esqueda Análisis de caso Universidad Pach Asesor: Dr. Miguel García Contreras Grupo: 20213MV0015 Fecha de entrega: 17 de Octubre 2021 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo analizaremos el caso de la Universidad Pach específicamente el pago de nómina

• Administración y Dirección del Factor humano en Instituciones Educativas

  fgofacturasCaptura%20de%20pantalla%202019-05-22%20a%20la(s)%2022.39.04.png Administración y Dirección del Factor humano en Instituciones Educativas Alumno: Fernanda Ochoa Caso de la Universidad Pach, parte 3 de 3 Asesor: Ricardo Esteban Solano Barraza Fecha de entrega: 20 de febrero del 2022 ________________ INTRODUCCIÓN De acuerdo al caso de la Universidad Pach, donde se encuentra una mala

• ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  Adry Gahttps://html2-f.scribdassets.com/esp3vehj44f0i0p/images/1-d5656813f1.jpg https://html2-f.scribdassets.com/esp3vehj44f0i0p/images/1-d5656813f1.jpg “Universidad ETAC” MATERIA: ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ADRIANA RODRÍGUEZ GALINDO TÍTULO DEL TRABAJO: ANÁLISIS DE CASO (UNIVERSIDAD PACH) 2da parte NOMBRE DEL ASESOR: XÓCHITL ADRIANA LEAL GONZÁLEZ Fecha de entrega: 08/02/2020 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se realiza un análisis

• Administración y dirección del factor humano en Instituciones Educativas

  mecatronica16Resultado de imagen para etac logo NOMBRE DEL ALUMNO: Rodríguez Arriaga Jocelyn TÍTULO DEL TRABAJO: Mapa conceptual Nuevos modelos organizacionales MATERIA: Administración y dirección del factor humano en Instituciones Educativas GRUPO: 04 – T. Generación 17 NOMBRE DEL ASESOR: Maestra Lesly Ortiz Guzmán FECHA DE ENTREGA: 18 de mayo de

• Administración y Dirección del Factor Humano en Instituciones Educativas

  jonisbrenUNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MEXICO UNIVERSIDAD ETAC “TABLA COMPARATIVA: MISION Y VISION” ALUMNO: JONATHAN AQUINO JUÁREZ ASESOR: MTRO. ARMANDO PUEBLA MALDONADO MATERIA: Administración y Dirección del Factor Humano en Instituciones Educativas MAYO 2018 INTRODUCCIÓN La condición básica para el éxito de una organización depende, primordialmente, del establecimiento de una

• ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  RIQUELMITO45UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO MATERIA: ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS. DOCENTE: LESLY ORTIZ GUZMÁN ALUMNO: LUIS ENRIQUE GONZÁLEZ QUIROZ TRABAJO 2 06 DE OCTUBRE DE 2019 INTRODUCCIÓN La sociedad en la actualidad está obligada a competir dentro de un mercado cuya dinámica está pautada

• MAESTRÍA EN DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA.

  mykpmINSTITUTO AZTECA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL MAESTRÍA EN DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA UNIDAD 3 ________________ Tema 3 Áreas de aplicación de la Pedagogía Objetivo del tema: A través del estudio de este tema se observará el fortalecimiento de la Pedagogía se da a partir de lo que diferentes

• Dirección General de Evaluación Educativa. Subdirección de Desarrollo Educativo

  vianeychUniversidad Nacional Autónoma de México C:\Users\SOPORTLMXS\Desktop\logoUNAM.jpg Facultad de Filosofía y Letras C:\Users\SOPORTLMXS\Desktop\unam_facultadfilosofialetras.png Colegio de Pedagogía INFORME DE SERVICIO SOCIAL Dirección General de Evaluación Educativa Subdirección de Desarrollo Educativo Abril Alejandra García Foronda Licenciatura en Pedagogía Número de cuenta: 309212117 Periodo: Febrero-Agosto 2015 ÍNDICE 1. Introducción 1. Dirección General de Evaluación

• RELEVANCIA DEL LIDERAZGO DE LA DIRECCIÓN PARA LA CALIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

  Malú SandovalRELEVANCIA DEL LIDERAZGO DE LA DIRECCIÓN PARA LA CALIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Samuel Gento Palacios Universidad Nacional de Educación a Distancia En los centros escolares, el director tiene que tener un perfil de líder pedagógico o educativo, y esto como resultado dará una eficacia y calidad de la escuela

• Subsecretaría de Educación Dirección General de Planeamiento y Evaluación Educativa

  dasoleResultado de imagen para escudo del chaco PROVINCIA DEL CHACO MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA CIENCIA Y TECNOLOGÍA Subsecretaría de Educación Dirección General de Planeamiento y Evaluación Educativa RESISTENCIA, 01 de agosto de 2018. PRE – JORNADA 24 DE AGOSTO Actividades Cantidad de horas: 2 horas 30 minutos aproximadamente En esta

• Programa de Magister de Dirección y Liderazgo para la Gestión de Instituciones Educativas

  perritajulianUniversidad Andrés Bello Facultad de Humanidades y Educación Programa de Magister de Dirección y Liderazgo para la Gestión de Instituciones Educativas http://www.reanimandoachile.cl/images/logounab.png Estudio de Caso: Administración de las Escuelas Públicas de Chicago Ptje Ideal: 24 Ptje Obtenido: 20 Nota (60%): 5.8 Ingrid Núñez Ramírez Profesor: Adolfo Quinteros Cerpa Módulo Gestión

• SUBSECRETARIA DE LA EDUCACION BASICA DIRECCION DE TECNOLOGIAS DE LA EDUCACION E INFORMACION EDUCATIVA

  wences1Nuevo logo Michoacán SEE SUBSECRETARIA DE LA EDUCACION BASICA DIRECCION DE TECNOLOGIAS DE LA EDUCACION E INFORMACION EDUCATIVA. TEL Título. FOMENTO Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES LUDICAS QUE FAVORECEN LA LECTO- ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS EN LOS EDUCANDOS DE LA ESCUELA PRIMARIA. Índice Titulo…………………………………………………………………………………………………………………. Índice………………………………………………………………………………………………………………… Presentación……………………………………………………………………………………………………… Capítulo I Diagnostico basado en

• La Dirección de la Unidad Educativa HUYUSTUS REPÚBLICA DE AUSTRIA en coordinación con la COMISIÓN DEPORTIVA

  wilsonjuliosarzuE:\Doc Best Edu\_ U.E. HUYUSTUS\Gestión 2014\HUYUS.png Unidad Educativa HUYUSTUS REPÚBLICA DE AUSTRIA SIE:40730223-°-RES.ADM.:280/85 BOLIVIA INSTRUCTIVO CITE: U.E.H.R.A N° 022/2015 De: Prof. H. Jimmy Callisaya Siñani DIRECTOR U. E. HUYUSTUS REPUBLICA DE AUSTRIA A: Personal Docente-Administrativo Ref.: ENCUENTRO DEPORTIVO “FUTBOL (VARONES) – FUTSAL (MUJERES)” Fecha: El Alto, noviembre 05, 2015 Distinguidos

• Motivación – Campo Práctica Laboral Administración y Dirección de Factor Humano en Instituciones Educativas

  Jhovanny MárquezUNIVERSIDAD ETAC CAMPUS TULANCINGO. Maestría en Ciencias de la Educación ENSAYO Motivación – Campo Práctica Laboral Administración y Dirección de Factor Humano en Instituciones Educativas Presenta: LCE. Irwin Jhovanny Márquez Ávila. Mtra.: LCE. Eleazar Guzmán Trejo. Marzo 2017. INTRODUCCIÓN El presente trabajo está basado en la pirámide de clasificación que

• Educacion DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y EL BUEN VIVIR SUBSECRETARÍA DE CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA

  medinaivanUNIDAD EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE POMPEYA MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y EL BUEN VIVIR SUBSECRETARÍA DE CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL BITÁCORA Nº 1 DATOS INFORMATIVOS Nombre de la Institución Unidad Educativa “Nuestra Señora de Pompeya” Año lectivo: 2015/2016 Dirección 9

• Relato Pedagógico de Investigación presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Dirección y supervisión Educativa

  giselamorilloRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson Mejoramiento de la Infraestructura para la calidad Educativa de los niños y niñas del centro de Educación Inicial Bolivariano Guanare Relato Pedagógico de Investigación presentado como requisito parcial para optar al

• Este curso es el Módulo 1 "La escuela adventista en el marco de las corrientes educativas contemporáneas" del Diplomado en Liderazgo y Dirección de Instituciones Educativas.

  Ana Solano00. Plan de curso DESCRIPCIÓN Este curso es el Módulo 1 "La escuela adventista en el marco de las corrientes educativas contemporáneas" del Diplomado en Liderazgo y Dirección de Instituciones Educativas. Recuerda revisar con cuidado esta sección, en la que encontrarás información relevante con respecto al diplomado, los requisitos a

• Mi nombre es Francisco Javier Zárate Soto, soy Contador Público, Licenciado en Administración, Maestro en Dirección de Negocios y Doctor en Administración Educativa y seré su maestro, asesor y guía durante las próximas semanas.

  uniko13579Bienvenidos al curso Análisis de Costos Mi nombre es Francisco Javier Zárate Soto, soy Contador Público, Licenciado en Administración, Maestro en Dirección de Negocios y Doctor en Administración Educativa y seré su maestro, asesor y guía durante las próximas semanas. Como una breve introducción, me permito dejarles las siguientes sugerencias