Evidencia 1 DIRECCION Y ESTILOS DE LIDERAZGO

1. Selecciona 10 características que deben poseer los líderes de equipos, justificando la elección de cada una.

1. Competencias personales: orientado hacia el éxito, autoconfianza, energía y eficacia en el trabajo.
2. Competencias sociales: debe de tener influencia, conciencia política y empatía.
3. Competencias cognitivas: pensamiento conceptual, habilidades analíticas, vista general.
4. Vivacidad: un líder debe de ser testarudo, tener el afán  para lograr algo y tiene que saber cómo lo va a lograr.
5. Habilidades sociales: saber manejar a las personas.
6. Receptividad: un buen líder siempre está abierto a nuevas ideas y experiencias.
7. Tolerancia: líderes efectivos son personas agradables, amables y cooperativos en el trato personal, flexibles y simpáticas.
8. Fiabilidad: se puede confiar en un líder. Tiene conciencia y cumple sus promesas.
9. Inteligencia analítica: la mayoria de los líderes buenos poseen de una inteligencia analítica por encima del promedio y piensas estratégicamente.
10. Inteligencia emocional: lideres exitosos saben controlar sus sentimientos e interpretan las emociones de otras personas correctamente.

1. Indica cómo evaluarías cada característica seleccionada .  10 características seleccionadas.  2. Justificación satisfactoria de la elección de características.  3. Indicación clara de la forma de evaluación de cada característica de liderazgo.

1. Las competencias personales se evaluarían con una evaluación de 90° de acuerdo a su desempeño, tomando en cuenta si en verdad lo que está haciendo es de la mejor forma posible.
2. Las competencias sociales: formular encuestas sobre su forma de trabajar para saber si es la indica y que defectos o virtudes ven en ella.
3. Competencias cognitivas: se emplearía un examen psicométrico y en base a sus resultados llegar a la conclusión si tiene dichas habilidades.
4. Vivacidad: se evaluaría su desempeño, saber si lo que hace lo efectúa con calidad, tiempo y forma.
5.  En las habilidades sociales se aplicaría una capacitación sobre el buen manejo al personal subordinado.
6. En la receptividad se harían pequeñas encuestas al personal subordinado para saber si son considerados al momento de desempeñar alguna actividad.
7. Tolerancia: estando en contacto con personal subordinado y con personal mas jerárquico para supervisar como es con cada persona.
8. Fiabilidad: esta característica se dará con el transcurso del tiempo en base a sus acciones , que hace, que no hace, etc. y preguntar a los subordinados y/o encargados si cumple sus promesas o no.
9. Inteligencia analítica: tomar en cuenta su labor, si lo hace de forma en que beneficie a todo el contexto de la empresa.
10. Inteligencia emocional: está característica es de alta relevancia ya que el líder debe trabajar siempre de una forma objetiva y concisa sin que alguna emoción perjudique sus labores.

3.      Efectúa una evaluación de la dinámica actual de tu equipo de trabajo, en la que consideres las 8 C.

1. Cambio (Manejo del): Supimos adaptarnos a la nueva forma en que se debe de trabajar.
2. Compromiso: el compromiso del equipo fue grandioso y gracias a eso se se acreditó el primer módulo.
3.  Comunicación: fue excelente y ahora nos entendemos de una mejor manera sin necesidad de andarnos diciendo las cosas.
4. Confianza: todos somos iguales, no hay lugar para ofender a un integrante, cada uno es libre de decir nuevas alternativas.
5. Conflicto (Manejo del) : gracias a lo anterior no hubo necesidad de llegar a un conflicto.
6. Cooperación: somos un equipo así que se requiere colaboración de cada miembro.
7. Coordinación: nos entendemos de tal manera que vamos dirigidos hacia el mismo fin.
8. Creatividad: mas que creativos, somos prácticos y tácticos, esto nos ha dado resultados buenos.  

4.        Describe cómo es el enfoque del equipo: hacia la tarea, al procedimiento o a la relación. Justifica tu evaluación.  3. Evaluación justificada del % de enfoque hacia la tarea, el procedimiento y la relación 

El enfoque es claro, el objetivo es acreditar la materia de la mejor forma posible sin importa cómo, esto para incrementar la beca, por lo que se considera 100% dirigido al objetivo.

5.        Apóyate en el procedimiento de 10 pasos y elabora un plan de trabajo adecuado para formar un equipo de alto desempeño (el plan de trabajo deberá incluir al menos los siguientes elementos: actividades, responsables, recursos y fechas de inicio y término de cada actividad). Finalmente, deberás representar gráficamente tu plan con un diagrama de Gantt.   1. Se sigue el procedimiento de 10 pasos, pasos para el éxito de los equipos de alto desempeño.  2. Plan completo: se identifican actividades, responsables, recursos y fechas.  3. El plan se representa en un adecuado diagrama de Gantt.

Para lograr un equipo de alto desempeño

Apoyado en programa de 10 pasos

Es necesario reunir un número pequeño de personas, que comparten conocimientos, habilidades y experiencias complementarias y que comprometidos con un propósito común establecen metas realistas, retadoras y una manera eficiente de alcanzarlas también compartidas, asegurando resultados oportunos, previsibles y de calidad, por los cuales los miembros se hacen mutuamente responsables.  En este apartado del trabajo se habla sobre un plan de trabajo enfocado en cómo lograr un equipo de alto desempeño, éste último estará apoyado en el programa de 10 pasos y representado en un diagrama de Gantt.

En las siguientes líneas se podrá leer los conceptos del programa de 10 pasos con orientación hacia el logro de nuestra meta, es decir, a lograr un equipo de alto desempeño.

Clarificar ideas – Paso 1

La meta principal consiste en construir un equipo de alto desempeño  al final del semestre con los recursos que nos brindarán.

Se realizarán actividades, tareas, evidencias y exámenes.

Diseñar un enfoque de trabajo – Paso 2

Se habla de que son 4 miembros más el líder del equipo. Para lograr que sean un equipo de alto desempeño será fundamental comenzar a describir las actividades a realizar así como el periodo esperado para el logro del equipo. También aclarar que será levemente descrito y en el diagrama de Gantt se definirá y hablará a fondo sobre el enfoque.

• Tiempo: 46 días.
• Actividades: Actividades de presentaciones con descripciones personales, actividad de acoplamiento, evaluación FODA por separado, evaluación de cualidades para decidir cuáles son las principales diferencias y puntos en común, actividades de trabajo y evaluación del resultado de este para ver puntos débiles y fuertes del equipo, áreas de oportunidad, actividad donde expresen sus expectativas y deseos, actividades motivacionales y de autoconocimiento. Definir reglas y principios durante el trabajo, optar por métodos de relajación en temporadas de dificultades.

Definir roles y responsabilidades – Paso 3

Como mencioné en el paso anterior, una vez que se hayan aplicado las evaluaciones, se conocerán las fortalezas y debilidades de cada uno, sus gustos en común y principales diferencias, se obtendrá un mejor entendimiento y se podrá decidir sobre qué área encargar a cada miembro así como sus tareas específicas de las cuales solo él será responsable, roles y también se le escuchará sus opiniones y deseos, lo anterior mencionado sería para evitar que los miembros caigan en un estado de deficiencia por falta de atención hacia sus necesidades intrapersonales.

Comunicarse con claridad – Paso 4

Este paso se llevaría no solo en un tiempo determinado, sino que se llevará a cabo durante todo el proceso y durante cada una de las actividades y trabajos que se realicen aún después de la meta, es decir, la comunicación efectiva será esencial para lograr nuestras metas no solo de formar el equipo de alto desempeño sino las tareas que se le encargará a este grupo. Para controlar esto constantemente se pedirá a los miembros que expliquen lo que entendieron de quien expuso, se aplicarán observaciones sobre quienes necesitan un apoyo o un leve curso de expresión de lenguaje corporal y de comunicación efectiva.

...