Fichas articulos caso liderazgo transformacional

Autor (es): 

 Anita MM Liu y Isabelle YS Chan

Ficha

No. 1 /Reseña

Título / subtítulo

Understanding the Interplay of Organizational Climate and Leadership in Construction Innovation.

(La comprensión de la interacción de clima organizacional y liderazgo en la construcción de Innovación).

Anita MM Liu & Isabelle YS Chan; (2017). Understanding the Interplay of Organizational Climate and Leadership in Construction Innovation. Diariode gestión en ingenieria, V 33-5.

 http://ascelibrary.org/doi/abs/10.1061/(ASCE)ME.1943-5479.0000521 

Palabras clave/ conceptos

Liderazgo transformacional, transferencia de aprendizaje , auto-eficacia.

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen

 La innovación puede crear valor para una organización y sus grupos de interés. En el desarrollo de un proyecto de innovación en contextos complejos, como la construcción, estudios previos han alegado que el liderazgo transformacional es un determinante importante de la innovación. Este estudio tiene como objetivo investigar el papel de la innovación y el clima climático transferencia de aprendizaje sobre las relaciones entre el liderazgo y la innovación en el sector de la construcción. Una encuesta se llevó a cabo con 158 retornos de 500 encuestados (desarrolladores de clientes, consultores y contratistas de construcción, en China). Los resultados ponen de manifiesto que (1) el apoyo a la innovación (factor clima de innovación) modera los efectos de la estimulación intelectual, consideración individualizada (factor de liderazgo transformacional), y las recompensas contingentes (factor de liderazgo transaccional) en la innovación, y (2) el rendimiento de auto-eficacia ( factor de transferencia climático) modera el aprendizaje de los efectos de la estimulación intelectual (factor de liderazgo transformacional) y recompensas contingentes (factor de liderazgo transaccional) en la innovación. Este estudio pone de manifiesto las relaciones entrelazadas entre el liderazgo, climas, y la innovación y establece una plataforma para nuevos estudios longitudinales, cualitativos. Se discuten las implicaciones de gestión; diferentes climas de liderazgo y gestión necesitan ser adoptado y criado en ambientes organizacionales dinámicas estratégicamente. - See more at: http://ascelibrary.org/doi/abs/10.1061/(ASCE)ME.1943-5479.0000521#sthash.m5nf4ytu.dpuf

Autor (es): 

 Louise Ladegaard Bro, Lotte Bøgh Andersen & Anne Bøllingtoft

Ficha

No. 2 /Reseña

Título / subtítulo

Low-Hanging Fruit: Leadership, Perceived Prosocial Impact, and Employee Motivation

(Fruta madura: Liderazgo, Percepción de Impacto prosocial y la motivación del empleado).

 Louise Ladegaard Bro, Lotte Bøgh Andersen & Anne Bøllingtoft; (2017). Low-Hanging Fruit: Leadership, Perceived Prosocial Impact, and Employee Motivation. Diario internacional de administración publica V 40-9.

Palabras clave/ conceptos

Impacto percibido ,  la motivación de servicio público ,  de liderazgo transformacional ,  la orientación del usuario.

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen

El liderazgo transformacional afecta a la motivación de servicio público, pero se sabe poco acerca de la dependencia del contexto de esta asociación. Si el contacto de los ciudadanos y, por lo tanto, relativos impactos percibidos sobre los demás y la sociedad son diferentes, también se espera que la asociación entre el liderazgo transformacional y la motivación para variar. El análisis de los empleados públicos y sus líderes de cuatro contextos organizacionales, nos encontramos con que los empleados tienen relativamente mayor impacto percibido en los demás y están más en contacto con los contextos de alta ciudadano orientado al usuario. La asociación entre el liderazgo transformacional y motivación de los empleados también depende de la percepción del impacto de los empleados, lo que implica que un poco de fruta cuelga más abajo que el otro cuando los líderes tratan de aumentar la motivación de los empleados.

Autor (es): 

Yahua Cai, Liangding Jia & Juexing Li.

Ficha

No. 3 /Reseña

Título / subtítulo

Dual-level transformational leadership and team information elaboration: The mediating role of relationship conflict and moderating role of middle way thinking.

(De dos niveles de transformación liderazgo y equipo de elaboración de información: El papel mediador del conflicto de relación y el papel moderador de pensamiento camino del medio)

Yahua Cai, Liangding Jia & Juexing Li.(2017). Dual-level transformational leadership and team information elaboration: The mediating role of relationship conflict and moderating role of middle way thinking.

http://link.springer.com/10.1007/s10490-016-9492-x 

Palabras clave/ conceptos

Liderazgo transformacional, mediación moderadora, equipo.

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen

los estudios de liderazgo transformacional abstractos identificar un modelo de dos niveles que comprende el liderazgo transformacional grupo centrado e individual-centrado. En este estudio, una perspectiva relacional se utiliza para desarrollar un modelo de mediación moderado que une el liderazgo transformacional de dos niveles a la elaboración de información dentro del equipo. Los datos recogidos de 100 equipos en 32 empresas de alta tecnología chinos revelan que el liderazgo transformacional centrado grupo aumenta elaboración de información, mientras que el liderazgo transformacional diferenciada centrada individuo disminuye la elaboración de la información. relación de equipo conflicto media los efectos. Por otra parte, vías pensar como un medio de cultivo específico moderados estilo pensamiento chino los efectos indirectos. Se discuten las implicaciones teóricas y prácticas.

Autor (es): 

Hai Jiang Wang, Evangelia Demerouti & Pascale Le Blancb.

Ficha

No. 4 /Reseña

Título / subtítulo

Transformational leadership, adaptability, and job crafting: The moderating role of organizational identification.

(El liderazgo transformacional, la adaptabilidad y la elaboración de trabajo: El papel moderador de la identificación de la organización).

Hai Jiang Wang, Evangelia Demerouti & Pascale Le Blancb. (2017). Transformational leadership, adaptability, and job crafting: The moderating role of organizational identification. Diario de comportamiento formación V,100. 185.195.

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0001879117300271 

Palabras clave/ conceptos

Adaptabilidad del empleado ;Trabajo elaboración ;Identificación de organización ;Liderazgo transformacional

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen: En este estudio, nuestro objetivo es explorar la relación entre el liderazgo de transformación y elaboración del trabajo. Predecimos que el liderazgo transformacional estimulará la elaboración del trabajo del empleado (búsqueda de recursos, en busca de desafíos, y la reducción de la demanda) mediante el aumento de su capacidad de adaptación; pero que el liderazgo transformacional será menos eficaz cuando los empleados tienen mayores niveles de identificación con la organización. Se recogieron datos de 185 díadas de los subordinados y supervisores. Los supervisores clasificación de su propio liderazgo transformacional y la adaptabilidad de los subordinados y los subordinados clasificación de su propio trabajo y la elaboración de identificación con la organización. Los resultados de los análisis de modelos de ecuaciones estructurales apoyados parcialmente nuestras hipótesis. En general, nuestros resultados sugieren que el liderazgo transformacional se asocia con la artesanía trabajo más expansión (que buscan recursos y buscan desafíos) a través de la capacidad de adaptación, sobre todo para los empleados con una identificación organizativa inferior. Llegamos a la conclusión de que el liderazgo transformacional es un antecedente importante de la capacidad de adaptación de los empleados y la proactividad en el trabajo.

Autor (es): 

 S. Hakan Can , Helen M. Hendy , M. Berkay Ege Can

Ficha

No. 5 /Reseña

Título / subtítulo

A Pilot Study to Develop the Police Transformational Leadership Scale (PTLS) and Examine Its Associations with Psychosocial Well-Being of Officers

(Un estudio piloto para desarrollar la escala de liderazgo transformacional Policía (LPT) y examinar sus asociaciones con el bienestar psicosocial de los oficiales).

 S. Hakan Can , Helen M. Hendy , M. Berkay Ege Can. (2017). A Pilot Study to Develop the Police Transformational Leadership Scale (PTLS) and Examine Its Associations with Psychosocial Well-Being of Officers. Journal of Police and Criminal Psychology>2017>32>2>105-113.

https://www.infona.pl/resource/bwmeta1.element.springer-doi-10_1007-S11896-016-9204-Y 

Palabras clave/ conceptos

Dirección de la policía liderazgo transformador oficial de policía de bienestar

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen: En estos tiempos de aumento de las tensiones entre los agentes de policía y sus comunidades, la necesidad de liderazgo policial efectiva es más importante que nunca. Las investigaciones anteriores sugieren que un estilo de transformación del liderazgo es preferido por la mayoría de los oficiales, con los supervisores que son buenos comunicadores, confiable, eficaz en la formación de oficiales para los tiempos cambiantes, y capaz de crear una visión compartida cooperativa. El presente estudio se desarrolló una nueva escala transformacional Policía Liderazgo (TPLS) que los departamentos de policía finalmente podría utilizar para evaluar las características de liderazgo de supervisor. Entre los participantes había 152 oficiales de policía de Estados Unidos que completaron encuestas anónimas para informar de los datos demográficos, para evaluar los comportamientos de liderazgo de los supervisores inmediatos, y de señalar su bienestar psicosocial (autoestima, apoyo social percibido de la policía, romántico conflictos socio). El análisis factorial exploratorio produjo una TPLS 20-elemento con tres dimensiones que muestran aceptable fiabilidad interna y test-retest fiabilidad: Clear comunicación, formación y Cooperación, y justicia y honestidad. Las tres dimensiones TPLS no se asociaron con los datos demográficos (edad, género, estado civil, educación universitaria, el grado de oficial de patrulla, años de servicio), lo que sugiere su relevancia para una variedad de agentes. Las dimensiones TPL explican de manera significativa variación en el bienestar psicosocial de los oficiales de policía, incluyendo una mejor autoestima ( R 2  = 0,11), el apoyo social percibido de policía más ( R 2  = 0,30), y el conflicto socio menos romántico ( R 2  =. 12). La investigación futura podría ampliar la evaluación de los TPL características psicométricas tales como el análisis factorial confirmatorio con el mayor y más diversa muestra, entre los calificadores fiabilidad y validez convergente con otras medidas no policiales de liderazgo transformador.

Autor (es): 

Giovanni Pérez Ortega, Lizeth Yuliana Sepulveda Atehortua, Martín Darío Arango Serna

Ficha

No. 6 /Reseña

Título / subtítulo

El liderazgo transformacional: la percepción de los seguidores en las organizaciones no gubernamentales de Antioquia.

Giovanni Pérez Ortega, Lizeth Yuliana Sepulveda Atehortua, Martín Darío Arango Serna. (2015). El liderazgo transformacional: la percepción de los seguidores en las organizaciones no gubernamentales de Antioquia. Revista virtual universidad católica del norte. N 46.

http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/711 

Palabras clave/ conceptos

Diferencial semántico, Liderazgo transformacional, Organizaciones no gubernamentales, Percepción, Seguidores-liderazgo.

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen

El liderazgo transformacional se consolida como el proceso que permitirá  a las ONG afrontar los retos y cambios del presente, de tal forma que se garantice la sostenibilidad en el futuro. Este artículo, a partir de la hipótesis “en las ONGA —organizaciones no gubernamentales de Antioquia—, los seguidores perciben los componentes del liderazgo transformacional en el estilo del líder”, presenta una investigación empírica que caracterizó las componentes de ese tipo de liderazgo, percibidas por los seguidores. Para alcanzar este objetivo, se aplicó un formulario válido y confiable, utilizando el proceso de percepción a los seguidores del líder. Como resultado del estudio se logró comprobar que en las ONGA, se percibe un estilo de liderazgo transformacional apoyado, entre otras, en las dimensiones acción, motivación y potencia, en las que se destacan las variables, inteligencia, moral y carisma.

Autor (es): 

 Liliana Pedraja Rejas y Emilio Rodríguez-Ponce

Ficha

No. 7 /Reseña

Título / subtítulo

FORMACIÓN, LIDERAZGO Y UN CASO REAL DE LÍDER TRANSFORMACIONAL EN LA UNIVERSIDAD

  Liliana Pedraja Rejas y Emilio Rodríguez-Ponce, (2014). FORMACIÓN, LIDERAZGO Y UN CASO REAL DE LÍDER TRANSFORMACIONAL EN LA UNIVERSIDAD. Dialogo andino número 44.

Palabras clave/ conceptos

Liderazgo, Transformacional.

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen: Los profesores poseen un papel fundamental en la sociedad del conocimiento, ya que son el primer eslabón en una cadena de formación permanente del capital humano de una nación. Por ende, sin profesores calificados no se puede generar capital humano avanzado de calidad y, por tanto, un país no puede ser competitivo (Di María y Lazarova, 2012; Mansoob y Serino, 2011).

La evidencia empírica muestra que en Chile las Facultades y/o Escuelas de Educación que operan en un entorno equivalente, con recursos y capacidades similares, exhiben diferentes niveles de calidad en su quehacer académico y en la calidad de sus egresados (Pedraja-Rejas, et al., 2012).

A partir de diversas investigaciones se puede observar la necesidad de relevar el rol de las Universidades, que cuentan con Facultades y Escuelas de Educación, a contribuir a formar profesores de primer nivel.

En este sentido uno de los aspectos fundamentales para generar una formación adecuada es contar con líderes que ejerzan un rol central en la formación universitaria y en la inspiración y amor por el trabajo a las nuevas generaciones.

El liderazgo es la influencia interpersonal, ejercida por un líder, mediante un proceso de comunicación para modificar las actitudes y el comportamiento de los seguidores, en orden a lograr objetivos organizacionales (Chuang et al., 2012; Northouse, 2010; Sung et al., 2010).

La mayoría de los trabajos académicos en el campo de la educación superior en los últimos años (por ejemplo, Ghorbani y Yekta, 2012; Mader, 2012; Richards, 2012); han tendido a concentrarse en la tipología de Bass y Avolio (1990), que clasifica y enfatiza en los estilos de liderazgo transformacional y transaccional.

El primero de los estilos mencionado, en el contexto del aula, se basa en el supuesto de que es posible concebir a esta como una pequeña organización social con el maestro como líder y los estudiantes como seguidores (Pounder, 2008). Bajo esta mirada, los seguidores van más allá de sus propios intereses y trabajan para el grupo. Así, es posible lograr mejoras en las organizaciones educativas, mediante un proceso de transformación de los seguidores, sus valores, sus actitudes, y sus motivaciones (Mawn et al., 2012; Tourish et al.,2010).

El carisma del líder afecta el desempeño mediante la interacción y el proceso de retroalimentación acerca de la tarea efectuada por los miembros de una facultad (Amin, 2012; Shah, 2009). Similarmente, existen investigaciones que han encontrado que el liderazgo transformacional está relacionado positivamente con la habilidad del líder para monitorear y manejar las emociones propias y de los seguidores (Shah, 2010, Sosik y Cameron, 2010). En consecuencia, en educación superior se ha comprobado la importancia del estilo de liderazgo transforma-cional para generar una visión compartida entre el líder y equipo, junto a compromiso, colaboración y una estimulación mutua, basada en el respeto por el líder, en su carisma, y en su capacidad para motivar a sus seguidores.

Corresponde entonces mencionar el caso del Departamento de Historia de la Universidad de Tarapacá donde el Profesor Luis Álvarez Miranda merece un homenaje puesto que fue un maestro de verdad, que contribuyó en la formación y generación de competencias en los estudiantes e instalando una impronta en los profesores de la institución.

Se puede decir, por tanto que el Profesor Álvarez aportó decididamente en la formación de profesionales en el ámbito de la educación y definitivamente desde el ejercicio de su liderazgo transformador, el cual es ampliamente valorado en la literatura.

El presente número, en honor al Maestro Luis Álvarez Miranda, posee un conjunto de investigaciones que relevan la importancia de la interculturalidad y el estudio de la geografía, que desde el análisis morfométrico y la etnopercepción andina generan diversas aportaciones que contribuyen a la difusión de la investigación por medio de Diálogo Andino.

Autor (es): 

 XIMENA GEORGETTE VILLALÓN CAMUS 

Ficha

No. 8 /Reseña

Título / subtítulo

EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL COMO AGENTE MOTIVADOR EN UN ESTABLECIMIENTO MUNICIPAL.

 XIMENA GEORGETTE VILLALÓN CAMUS. (2014). EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL COMO AGENTE MOTIVADOR EN UN ESTABLECIMIENTO MUNICIPAL. Tesis para optar al grado de Magister en Educación con mención en currículo y comunidad educativa, UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN CURRÍCULO Y COMUNIDAD EDUCATIVA.

http://educacionpublicajgm.uchile.cl/sitio/wp-content/uploads/2014/08/TESIS_-MAGISTER.pdf 

Palabras clave/ conceptos

Liderazgo, Transformacional, docente, proyecto educativo.

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen:  Estudio de caso de carácter cualitativo y exploratorio sobre los tipos de liderazgo y sus cualidades presentes en directivos de un colegio municipal de la comuna de Las Condes. Desarrollado a través del análisis de discursos obtenidos en focus group, entrevistas semiestructuradas y una entrevista en profundidad utilizando como criterio de análisis la convergencia de discursos de los diferentes actores del cuerpo docente y directivo. Fue posible indagar sobre los discursos hegemónicos de los modelos de liderazgo en educación y sus principales atributos. Además fue posible establecer que una comunicación transparente y permanente es uno de los elementos basales y centrales de la interrelación docentes-directivos para gestionar y movilizar transformaciones en el proyecto educativo.

Autor (es): 

 Cruz Avila Yazmin Rodea & Velázquez Mara Aglael

Ficha

No. 9 /Reseña

Título / subtítulo

“Liderazgo Transformacional como Herramienta de la Productividad de los Empleados” (Caso: Empresa Textilera, Municipio Ixtapaluca).

  Cruz Avila Yazmin Rodea & Velázquez Mara Aglael. (2014). Liderazgo Transformacional como Herramienta de la Productividad de los Empleados” (Caso: Empresa Textilera, Municipio Ixtapaluca). Trabajo de tesis. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO UAEM AMECAMECA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN.

http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/30808/Trabajo%20de%20Tesis.pdf?sequence=1 

Palabras clave/ conceptos

Liderazgo, teorías del liderazgo, visión innovativa.

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen

El liderazgo, ha sido un tema adoptado por diferentes disciplinas, especialmente por las ciencias administrativas, debido a la necesidad que han tenido los empleados de desarrollarlo, con el fin de gestionar las organizaciones actuales construidas en entornos complejos y globales. Son muchas las organizaciones que invierten en la capacitación de sus empleados pues pretenden elevar su rendimiento en la empresa usándolo como estrategia para incrementar los intereses monetarios. Los líderes transformacionales tienen una clara visión de dónde la empresa habrá de estar en el futuro y qué es lo que habrá de hacer en el futuro. En efecto, los líderes transformacionales crean una visión innovativa, creencias fuertemente relacionadas a la misión, comunicación y articulación con los empleados, de tal forma que logren una congruencia en valores y creencias, así como una visión compartida de la misión a cumplir. El liderazgo transformacional busca estimular tanto al líder como a los seguidores y que se llegue a realizar una trasformación interna en el individuo logrando así resultados importantes para la organización, en pocas palabras el liderazgo transformacional motiva a los seguidores (empleados) a hacer más de lo que originalmente se esperaba de ellos (transformando sus valores, sus actitudes, sus motivaciones y madurez) y al mismo tiempo genera una visión, propósitos y una misión compartida para la organización. De este modo, los seguidores van más allá de sus propios intereses y trabajan para el interés grupal, es decir, el hecho de lograr resultados superiores es posible transformando a los seguidores, sus valores, sus actitudes, sus motivaciones y madurez.

Autor (es): 

 Claudia Constanza Jiménez Carranza y Jaime Ferro Vásquez

Ficha

No. 10 /Reseña

Título / subtítulo

RELACIÓN ENTRE EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL DE LOS DIRECTORES Y LA MOTIVACIÓN HACIA EL TRABAJO Y EL DESEMPEÑO DE DOCENTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA.

Claudia Constanza Jiménez Carranza & Jaime Ferro Vásquez. (2014). RELACIÓN ENTRE EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL DE LOS DIRECTORES Y LA MOTIVACIÓN HACIA EL TRABAJO Y EL DESEMPEÑO DE DOCENTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA. Tesis para maestria en psicología. Universidad católica de Colombia.

http://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/2084/1/Tesis%20Final%20Claudia%20C%20Jimenez%20C.pdf 

Palabras clave/ conceptos

Desempeño laboral, Motivación Laboral, Estilos de liderazgo.

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen

La presente investigación tuvo como propósito identificar la relación entre la motivación hacia el trabajo, el liderazgo transformacional de los directores de programa y el desempeño laboral en los docentes en una facultad de una universidad privada de la ciudad de Bogotá. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental, la población objeto de la investigación fue de 73 docentes de la citada institución, la cual está conformada por siete programas académicos. La motivación hacia el trabajo se midió con el Cuestionario de motivación para el trabajo (CMT), para el liderazgo transformacional se utilizó el instrumento CELID y para el desempeño laboral se utilizó el instrumento que posee la universidad para realizar la evaluación de desempeño, los instrumentos se aplicaron por medios electrónicos. Los resultados de la presente investigación se analizaron con las pruebas no paramétricas el coeficiente de correlación de Spearman y prueba de Kruskall Wallis y mostraron que no existe una correlación entre la motivación hacia el trabajo, el liderazgo transformacional y el desempeño laboral docente, pero se evidenció la correlación entre la motivación interna y el desempeño laboral docente y los componentes de la motivación interna logro, el motivador externo grupo de trabajo y el medio para lograr los motivadores requisición con el liderazgo transformacional.

Autor (es): 

Daniel Hermosilla, Alberto Amutio, Silvia da Costa & Dario Páez.

Ficha

No. 11 /Reseña

Título / subtítulo

El Liderazgo transformacional en las organizaciones: variables mediadoras y consecuencias a largo plazo

 Daniel Hermosilla, Alberto Amutio, Silvia da Costa & Dario Páez.(2016). El Liderazgo transformacional en las organizaciones: variables mediadoras y consecuencias a largo plazo. Revista de psicología del trabajo y las organizaciones. 135-143.

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1576596216300159# 

Palabras clave/ conceptos

Efectividad, Innovación, Liderazgo transformacional, Motivación & Satisfacción

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen

El liderazgo transformacional destaca como unos de los tipos de liderazgo más adecuados para orientar las organizaciones hacia el cambio y la innovación. Este estudio se desarrolla en cuatro organizaciones, participando directivos (n = 47) y subordinados (n = 107) en Vizcaya, Guipúzcoa y Navarra (España). El liderazgo transformacional se asocia con más fuerza que el transaccional a la satisfacción con el líder, la efectividad percibida de este y la motivación a trabajar en el caso de los subordinados. En el caso de los directivos el liderazgo transaccional se asocia con la misma fuerza que el transformacional con la satisfacción y efectividad, mostrando este último una relación más fuerte con la motivación que el transaccional. El liderazgo transformacional y la satisfacción con el líder predicen la motivación a trabajar extra, mediante una mayor satisfacción. Se comentan los resultados en relación a los valores dominantes y a la cultura organizacional.

Autor (es): 

García Rubiano, Mónica

Ficha

No. 12 /Reseña

Título / subtítulo

Liderazgo transformacional y la facilitación de la aceptación al cambio organizacional.

García Rubiano, Mónica (2011). Liderazgo transformacional y la facilitación de la aceptación al cambio organizacional. Pensamiento Psicológico, vol. 9, núm. 16, 2011, pp. 41-54 Pontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia.

http://www.redalyc.org/pdf/801/80118612003.pdf 

Palabras clave/ conceptos

Aceptación al cambio, liderazgo transformacional, comunicación, efectividad, actitud, organizaciones. 

Localización:  google académico

Tipo de texto: PDF

Resumen

El objetivo de esta investigación fue evaluar la relación entre el estilo de liderazgo transformacional y la aceptación al cambio organizacional en trabajadores de dos empresas de Bogotá, pertenecientes al sector económico terciario. Método. Es una investigación no experimental con un diseño correlacional. Se aplicó el instrumento de medición al cambio organizacional (IMC) a 9 jefes o líderes de cargos medios y el cuestionario liderazgo multifactor (MLQ) a 62 operarios. Resultados. En los resultados se evidencian asociaciones significativas y positivas entre efectividad y comunicación en un 0,685. Conclusión. Se concluye que la comunicación y la actitud al cambio son elementos importantes en un proceso de cambio organizacional. Para efectos de futuras investigaciones se podría ampliar la muestra y adaptar el cuestionario de liderazgo transformacional a la población colombiana.