Importancia y limitaciones del proceso de toma de decisiones.

Objetivo:

• Elaborar un análisis de situación.

Procedimiento:

1. Comenzamos a leer la explicación para analizar la necesidad indicada.
2. Describimos los resultados por consolidar.
3. Determinamos las metas por alcanzar.
4. Escribimos los problemas por resolver.
5. Establecimos las oportunidades a aprovechar.
6. Escribimos las ideas a priorizar.
7. Describimos las acciones a seguir para cada prioridad.
8. Determinamos cómo, con quién, cuándo y dónde verificaremos las prioridades.

Resultados:

Natalia Rendón

1. Necesidad

“Analizar mi situación personal (como estudiante / trabajador) para los próximos 12 meses”.

1. Resultados por consolidar

• Terminar los semestres con un promedio mayor a 95.
• Finalizar las prácticas profesionales y semestre empresarial con el conocimiento esperado.
• Lograr ubicarme en FEMSA OXXO en el área de recursos humanos.

1. Metas por alcanzar

• Alcanzar un máximo desempeño en la escuela.
• Alcanzar los objetivos planteados en las prácticas profesionales.
• Aplicar los conocimientos teóricos en la empresa elegida para el semestre empresarial.

1. Problemas por resolver

• Poder lograr un equilibrio entre mis actividades escolares, profesionales y sociales.
• Lograr enfrentar la tensión y el estrés para un mejor desempeño y aprovechamiento escolar y profesional.
• Mejorar el trabajo en equipo de las actividades escolares para mejores resultados.

1. Oportunidades por aprovechar

• Hacer uso de contactos para lograr integrarme a la empresa que elegí.
• Aprovechar los conocimientos que estoy adquiriendo tanto en la escuela como en las prácticas para mayores y futuros proyectos profesionales.
• Desarrollar mis competencias y actitudes para mi beneficio profesional.

f y g. Prioridades y acciones

h. Verificación de la priorización

1. Con mi mentora, entre clases o tiempo libre, en su oficina, checando calificaciones y escuchando consejos de estudio.

2. Con encargado de recursos humanos, establecer un horario de visita, en la empresa, obteniendo una entrevista de trabajo.

3. Con mis maestros, encargados de servicio y amigos, en la escuela, oficina y salidas, estableciendo horarios y tiempos límites para cada una de las actividades.

4. Con instructor, en tiempos libres en el gimnasio, llevando a cabo ejercicios que me beneficien.

5. Con tutores,  en horas de estudio o capacitación, en algún centro de estudio, enfocándome en mis áreas de interés y aprendizaje.

6. Con mi equipo de trabajo, en la escuela mientras trabajamos, establecer una comunicación efectiva entre nosotros.

Jennifer Cornejo

1. Necesidad

“Analizar mi situación personal (como estudiante / trabajador) para los próximos 12 meses”.

1. Resultados por consolidar

• Finalizar la universidad con un promedio de aprovechamiento mayor a 90.
• Concluir mis Prácticas Profesionales y Semestre Empresarial con la suficiente experiencia y conocimientos.  
• Lograr entrar a Comisión Federal de Electricidad en el área de Recursos Humanos.  

1. Metas por alcanzar

• Alcanzar un máximo desempeño en la escuela.
• Logra los objetivos establecidos en las Prácticas profesionales y Semestre Empresarial.  
• Aplicar mi experiencia y conocimientos en la empresa en que realizaré mi Semestre Empresarial.

1. Problemas por resolver

• Lograr un equilibrio de tiempo en las diferentes actividades de mi vida diaria; escuela, prácticas, vida personal y social.
• Poder enfrentar y erradicar ocasionalmente, la tensión y estrés que en ocasiones se presenta para lograr un mejor desempeño y aprovechamiento tanto escolar, como profesional.
• Mejorar mi desempeño en el trabajo en equipo en el ámbito escolar.

1. Oportunidades por aprovechar

• Usar las diferentes referencias y contactos profesionales, para poder integrarme en la empresa de mi gusto.
• Aprovechar los conocimientos que estoy adquiriendo tanto en la escuela como en las prácticas para mayores y futuros proyectos profesionales.
• Desarrollar las competencias y aptitudes necesarias para un mejor aprovechamiento y beneficio profesional.

f y g. Prioridades y acciones

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