Laboratorio de Comercio Internacional

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Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Contaduría Pública y Administración

Materia: Comercio Internacional

Laboratorios

Equipo #10

Integrantes:

• Marcelo Eduardo Ferretis Nieto 1672412
• Adriana Guadalupe Solís Villalba 1754524
• Luis Ángel González Estrada 1677976

Docente: Lic. Apolinar Pérez Guadian

Grupo: EA

Aula: 1026

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRACION

COMERCIO INTERNACIONAL

LABORATORIO No. 1

1. ¿De qué trata la economía internacional?

Estudio de los movimientos económicos que realiza un país con el resto del mundo y que pueden ser de muy diversa índole, comerciales, financieros, tecnológicos, turísticos, etc.

1. ¿Cómo el análisis económico ayuda a dar sentido a la política comercial internacional?

Al mostrar quien se beneficia en el sector publico

1. ¿Qué es la balanza de pagos?

Es un registro monetario

1. ¿Por qué Estados Unidos comercia más con Alemania, el Reino Unido y Francia?

Porque son las economías más importantes de Europa

1. ¿Explique el modelo de gravedad del comercio mundial?

La analogía de la ley de la gravedad

1. ¿Cuáles son los obstáculos al comercio internacional?

Cultura, logística, gustos, economía, tecnología, intereses, etc.

1. De acuerdo a la Organización Mundial del Comercio, ¿cómo estaba compuesto el comercio mundial durante el año 2008?

Estaba compuesto por bienes manufacturados

1. Explique por qué el expresidente Bush si era un defensor del libre comercio, impuso aranceles al cero.

Para consumir más producto local, protegiendo su industria nacional

1. Explique las razone económicas que justifican la integración de la comunidad económica europea.

Para integrarse el comercio interno entre ellos, para mejorar su economía, creando un solo banco central y teniendo una sola moneda.

1. Si la economía Argentina era un caos a finales de los ochenta, con una hiperinflación de más de 2000%. ¿Cómo en pocos años después se convirtió  en una de las economías emergentes más atractivas?

Privatización, eliminar barreras de economías extranjeras

1. ¿Qué determina la cantidad que se demande de un producto?

El precio

1. ¿Cuál es la sensibilidad de respuesta de la cantidad demandada a un cambio en el precio de mercado?

La elasticidad precio de demanda

1. ¿Explique cómo se obtiene el excedente del consumidor?

Aumento de los consumidores dispuestos a pagar un precio inferior

1. ¿Qué determina la cantidad ofrecida por una empresa?

Cuanto están dispuestos a pagar los consumidores

1. ¿Cuál es la sensibilidad de respuesta de la cantidad ofrecida a un cambio en el precio de mercado?

La elasticidad precio de oferta

1. Explique el excedente del productor.

Cantidad monetaria que recibe como “ganancia extra” fuera del gasto de producción.

1. Explique cómo se alcanza el punto de equilibrio en una economía sin comercio internacional.

Las ayudas financieras a la exportación son principalmente los préstamos y créditos a la exportación, frecuentemente con tipos de intereses muy bajos, y los seguros gubernamentales que cubren los riesgos empresariales incluso el riesgo derivado de perturbaciones políticas o bélicas.

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        P

        O[pic 4]

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1. Si la economía de México tiene libre comercio con el resto del mundo, ¿Cuál será el precio  sin comercio, y el precio mundial  con comercio?

El precio de comercio sería más caro sin comercio se elevaría, ya que producir ciertas piezas sería más costoso, y se podrían necesitar pagar capacitadores externos para explicar cómo llevar a cabo una tarea donde en otro lugar se hace con facilidad.

                                            Benef. Compradores[pic 9][pic 10]

        Oferta[pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15]

P [pic 16]

        Demanda

                                            Q

1. ¿Por qué comercian los países?

Para poder tener facilidad con ciertos materiales, ya que muchas veces no se cuenta con la tecnología suficiente para realizar una tarea, y es preferible pagar por el trabajo final de un país externo, a invertir millones en un producto que tardara años.

1. ¿Cómo influye el comercio en la producción y consumo en cada país?

Influye para bien, ya que gracias al comercio se pueden comprar objetos que la industria nacional no puede producir, y es necesaria para terminarlo

1. ¿Quién gana con el comercio?

Cuando un mercado está exportando estos bienes y servicios.

1. En cada país, ¿Quiénes son los ganadores y perdedores por el libre comercio?

Cuando un mercado está importando bienes y servicios pierde y cuando un mercado está exportando estos bienes y servicios gana.

1. En base a la información siguiente:

P                DEMANDA (Q)                P                OFERTA (Q)

$4000                0                        $  400                0

  2000                40000                           1000                20000

  1000                70000                           2000                40000

1. Graficar la demanda.
2. Para un precio de $2000 determinar el valor total para los consumidores y el desembolso total del bien. Determinar el excedente del consumidor.
3. Graficar la oferta.
4. Para un precio de $1000 determinar el ingreso total y los costos que representan vender 20 000 unidades a los productores. Determinar el excedente del productor.

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Valor total: A + B+ C

A= 1/2 (4,000 – 2,000) x 40,000

A= 40, 000,000

B= 80,0000

VT= 120, 000,000

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        1/2 x (1,000 – 400) x 20,000

       1/2 x (600) x 20,000

        =6, 000,000

1. Las dos ecuaciones siguientes representan la demanda y oferta nacional de petróleo de México:

Demanda: P = 100 – 10Qd.

Oferta:       P = 0.7 + 9.5Qs.

Dónde: Qd = Cantidad demandada de petróleo (Miles de millones de barriles anuales).

                   Qs  = Cantidad ofrecida de petróleo (Miles de millones de barriles anuales).

                     P  = Precio en dólares por barril.

1. Con libre comercio y un precio internacional de $30 dólares por barril. ¿cuánto petróleo se produciría en el país ¿Cuánto se consumiría? Represente la demanda y oferta en un grafico e identifique esos datos. Señale en el grafico la cantidad de importaciones.

LABORATORIO No. 2

1. ¿Cuáles son las dos razones básicas que explican la participación de los países en el comercio internacional?

Los países son diferentes y para conseguir escala de economía

1. Explique el modelo ricardiano.

El comercio interno se debe a la diferencia de la producción de trabajo

1. ¿Qué muestra la frontera de posibilidades de producción de un país?

La combinación de bienes

1. ¿Cuál es el significado de la relación aLQ/aLV?

El costo de oportunidades de Q con respecto a V

1. ¿Cuándo un país tiene una ventaja absoluta en la producción de un bien?

Cuando lo puede producir con menos trabajo

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