PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL PARA AYUDAR A QUE LOS ESTUDIANTES MEJOREN SUS NOTAS ACADEMICAS EN LA MATERIA DE CIENCIAS SOCIALES

PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL PARA AYUDAR A QUE LOS ESTUDIANTES MEJOREN SUS NOTAS ACADEMICAS EN LA MATERIA DE CIENCIAS SOCIALES

AUTOR:

RAFAEL DARIO HERNANDEZ BENITEZ

REDACTAR EL DOC. EN TERCERA PERSONA

SU APORTE AL DISCURSO ES NULO

NO REFERNCIA AUTORES

NO HACE UNA ENUMERACIÓN DE LOS TEMAS Y SUBTEMAS EN ORDEN JERARUICO

SU PRESENTACIÓN ES PÉSIMA

DOCENTE ASESOR:

MÓNICA CASTILLO

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LIC. INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES

MONTERÍA-CÓRDOBA

TABLA DE CONTENIDO

CAPÍTULO I: DEFINICIÓN DEL PROBLEMA.                                                                            3

1. PROBLEMA                                                                                                                                            3

1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.                                                                                                       3

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.                                                                                                    5

CAPÍTULO II: ANTECEDENTES                                                                                                                 5

CAPÍTULO III: OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.                                                                              7

3. OBJETIVOS.                                                                                                                                             7

3.1 OBJETIVO GENERAL.                                                                                                                           7

CAPÍTULO IV: JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.                                                                       7

CAPITULO V: MARCO REFERENCIAL.                                                                                                      8

5.1. MARCO CONTEXTUAL.                                                                                                                      8

5.2. MARCO TEORICO                                                                                                                                      9

5.2.1. ¿QUE ES UNA PLATAFORMA VITUAL?                                                                                              9

5.2.2.  TIPOS DE PLATAFORMA VITUAL                                                                                              11

5.2.2.1 PLATAFORMAS COMERCIALES.                                                                                                      11

5.2.2.2  PLATAFORMAS DE SOFTWARE LIBRE (o de investigación y colaboración).            12  

5.2.2.3 PLATAFORMAS DE SOFTWARE PROPIO (o a medida).                                                 14

5.2.3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES.                               19

CUAL ES LA OTRA CTEGORIA DE SU PROBLEMA NO SE SUSTENTA AQUI????

CAPITULO 1: DEFINICION DEL PROBLEMA

1. PROBLEMA

1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En la Institución Educativa La Pradera los resultados de los exámenes académicos internos y externos como las pruebas saber, indican un bajo rendimiento en la asignatura de ciencias sociales de los estudiantes de grado 10 y 11,  lo cual es preocupante pues afecta de manera significativa la calidad académica de la institución en general.

Como se ha dicho anteriormente, el problema central actual es el Bajo rendimiento académico de estos estudiantes  para la asignatura de ciencias sociales de la institución educativa, las causas podrían ser muchas por lo cual mas adelante se realizara una encuesta de investigación que nos de por sentado cuales serían las causas reales para que este fenómeno se este presentando. Ahora bien, como posibles causas podríamos mencionar las siguientes:

. La didáctica de enseñanza del docente es poco práctica, es claro que este aspecto es fundamental al momento de la enseñanza e impartición del conocimiento, En términos más tecnicistas la didáctica es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados. Dicen los expertos que por didáctica se entiende a aquella disciplina de carácter científico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje. En otras palabras, es la rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y planes destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica. Entonces, si el docente esta fallando en este punto, se podría considerar una solución para este aspecto.

. Poco conocimiento del docente en la materia; es bien conocido que para poder exponer y hacer la tesis sobre un tema en especifico es necesario tener bases solidas de conocimiento sobre el tema del cual se va a exponer, es muy importante este punto, pues si un docente no esta capacitado en conocimientos fiables sobre lo que enseña, existe una alta probabilidad de fracaso en la obtención de un conocimiento eficaz y como es obvio también se vera reflejado en el bajo rendimiento académico de los estudiantes. Por tanto si este aspecto es una causa factible habría que tomar medidas al respecto.

 . Estudiantes apáticos con relación a esta materia, una de las posibilidades es esta, pues no siempre puede recaer sobre el docente la culpa de el poco rendimiento de sus estudiantes, muchas veces estos no están interesados en la materia por cuestiones de naturaleza, en el sentido que no esta dentro de sus propósitos o sus planes a futuro la puesta en practica de los elementos que esta materia puede ofrecer, sin embargo es responsabilidad de todos los estudiantes adaptarse y cumplir con los planes curriculares ya establecidos, si este aspecto es el caso o causa, entonces podrían plantearse diversas alternativas para motivar a estos estudiantes y poder así mejorar el rendimiento académico.

. Recursos educativos escasos Como por ejemplo, libros, si este es el caso, entonces hay un problema de mucho cuidado, pues, las herramientas educativas en este caso sean libros, computadores, entre otros, faltasen, seria muy difícil poder dar una enseñanza efectiva, lo que conyeba al bajo redimiendo académico.

. Diseño curricular inapropiado, este es muy importante porque fomenta el plan diseñado por materia y los temas de los cuales se van a tratar, es la base fundamental para todas materias de la institución, aquí se dice como, cuando y por cuanto tiempo se dictaran los temas.

Ahora bien, propuesto lo anterior y siendo el caso de que se este cumpliendo alguno de esos aspectos, notablemente tendremos consecuencias o efectos dentro de la institución que repercutirá en los estudiantes mismos, estos efectos serían:

. Notas bajas en los exámenes, este es el proceso de medición por el cual el docente se cerciora de que los estudiantes estén captando la información suministrada, esto se mide a nivel instituciónal y por salones o cursos.

. Ítems bajo en ICFES con relación a esta materia, las pruebas de estado o pruebas ICFES son las que miden a nivel general y nacional el estado de rendimiento académico en el país también se evalúa cuales instituciones tienen una alto o bajó desempeñó y en que asignaturas presentan fortalezas y debilidades.

. Egresados con escasos conocimientos en ciencias sociales, estos estudiantes los cuales han sido poco capacitados o ha sido muy pobre la adquisición de este conocimiento se verán afectados cuando pasen a un nivel universitario y de igual forma en su vida diaria se vera reflejado ese déficit.

Tomando en cuenta todo lo dicho anteriormente se decidió realizar una encuesta la cual nos arrojo los siguientes datos que señalan que los estudiantes ven poca atractiva la forma en como el docente ejerce sus clases, se puede obervar que un 37% consideran que el proceso o metodo de enseñanza actual es poco satisfactorio, y en un 8% que consideran que estan satisfechos, la metodología de enseñanza se les hace monótona, de igual manera plantean un cambio estructural en el modelo curricular de enseñanza con relacion a la pregunta que se les hizo la cual plantea la posibilidad de implementar una plataforma virtual, con la cual se estaría planteando la utilización de nuevas herramientas para la obtención de un conocimiento eficiente con relación a esta asignatura, y se observa que  los estudiantes en un 84% cosideran que seria muy util el empleo de plataformas virtulaes, y en un 15% que no seria para nada util.  siguiendo lo anterior los estudiantes consideran  en un 34%  que la institucion educativa esta preparada para implementar un metodo diferente de enseñanza como son las plataformas virtuales, un 30% cree que es posible, un 12% que consideran que no esta preparada, y un 22% dice no saber.

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