PROYECTO FINAL - Contexto Sociocultural

PROYECTO FINAL

Contexto Sociocultural

En la comunidad de Cañada de Guadarrama se encuentra ubicado en el Municipio de Almoloya de Juárez, con CP: , existen diversas características que la hacen diferente a las demás comunidades a su alrededor; la altitud donde se encuentra ubicada, el clima, el tipo de lenguaje que utilizan los habitantes, las actividades socioeconómicas que se desarrollan en la misma y en general más del 60% de su habitantes incluyendo alumnos se dedican a comerciar el gas LP por medio de pipas o camionetas de cilindros, las creencias y cultura (festividades a los Santos o imágenes que veneran), la amabilidad de muchas personas, el nivel educativo que tienen sus, hacen que esta localidad sea diferente a las demás pero sobre todo con un potencial enorme entre los jóvenes y personas de media edad, de querer hacer notar su comunidad y ellos desarrollarse intelectualmente en otros ámbitos.

Características de la comunidad

Dentro de las características más importantes y primordialmente con las que podemos subsanar problemas de contexto en la comunidad son:

- La cooperación de toda la comunidad para cualquier actividad

- Interés por el desarrollo de la comunidad

- Crecimiento socioeconómico de toda la localidad

- Desarrollo de nuevas oportunidades de trabajo

- Interés en el desarrollo profesional y laboral

- Desarrollo intelectual de las nuevas generaciones

- Aprendizaje de nuevas técnicas o herramientas

- Mejor preparación a nivel Licenciatura

- Participación activa de los Padres de Familia

Estrategias de Diagnóstico

Para elaborar un diagnóstico preciso para saber las necesidades o problemáticas existentes en la comunidad hoy en día, debemos de hacernos llegar de herramientas básicas como la observación e investigación del contexto interno y externo del ente en estudio. Para ello podemos considerar las siguientes estrategias al inicio de un proyecto:

Con las estrategias anteriores se busca obtener:

- Resolver los problemas de contexto de la comunidad en base a ciertas asignaturas como lo es la comprensión lectora y las matemáticas.

- Mejorar el aprendizaje en los alumnos y motivarlos a realizar actividades socio económicas para el bien de ellos y de su comunidad

- Realizar proyectos en beneficio de la comunidad

Con base a las estrategias antes mencionadas y tomando en consideración algunas asignaturas se pueden llevar a cabo las siguientes actividades:

- Planear las actividades de cada asignatura

- Implementar mecanismos y estrategias para el excelente aprendizaje del alumno

- Implementar grupos colaborativos para investigar y resolver aspectos sociales

- Elaborar mapas de aprendizaje para evaluar el desempeño de cada uno de los estudiantes

- Utilizar la metacognición para la mejora continua en todos los aspectos

- Desarrollo del pensamiento crítico para llevar a cabo diversas acciones para la mejora continua

- Tener un dominio de los contenidos y sobre todo abordarlos para la resolución de problemas

Es importante que los estudiantes logren un solo proyecto ético de vida, para fortalecer el tejido social, contribuir al desarrollo y a resolver los problemas de manera eficaz y contribuir a una mejor calidad de vida.

Una de las preguntas estratégicas es: ¿Cómo lograr que los estudiantes aprendan, que conciban el proceso de aprendizaje como algo que tiene sentido para ellos?

Otro de los puntos importantes es hacernos una pregunta ¿Qué actividades es necesario realizar con los estudiantes para lograr el aprendizaje significativo?

Para finalizar esta parte del

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