INFORME PSICOPEDAGÓGICO

Nombre

Natalia Andrea Gómez Olhabe

Curso

2 ° básico

Fecha Nacimiento

12/09/2013

Colegio

Alemán

Sexo

Femenino

Edad

7 años- 2 meses y medios

Nivel Socio Económico

Medio

Fecha de Evaluación

18/11/2020

Examinador

Macarena Arellano / Camila Rojas

Evaluaremos la capacidad del alumno a la hora de comprender los números ya sea de forma oral y escrita, la aplicación de las matemáticas en diferentes áreas como contar, calcular, razonamiento y elementos gráficos.  

Esta adaptación esta dirigida en un principio a la evaluación del rendimiento dentro de los procesos cognitivos y de matemática dentro de un contexto escolar del primer ciclo escolar.

Natalia presento un gran interés y mucha curiosidad al momento de realizar las actividades, presento pequeñas dificultades a la hora de comenzar la realización de las actividades, pero encontró estas un tanto más desafiantes y por lo tanto las enfrento un tanto más seria, atenta y concentrada. Mediante íbamos avanzando con las pruebas podemos ir viendo breves momentos de frustración a medida que vamos perdiendo la atención de Natalia. Por lo cual nos fuimos apoyando de diversos materiales didácticos para lograr mantener la atención de la alumna.  

Analizaremos el caso de Natalia Gómez, una menor de 7 años. Nacida el 12 de octubre del 2013 en la ciudad de Santiago para luego trasladarse a la edad de 4 años a viña del mar. Su familia está compuesta por su madre Lorena Olhabe Sánchez de (48 años) y su padre Pablo Gómez Fernández (56 años) y su hermana mayor Roció Gómez Olhabe (9 años). Inicia sus conocimientos a temprana edad junto con su hermana mediante la estimulación temprana en salas cunas, ya que su madre siempre ha trabajado. Actualmente se encuentra cursando 2° básico en donde a presentado un comportamiento sociable dentro del contexto escolar pero académicamente se encuentra curiosa, pero se distrae con mucha facilidad.

El embarazo de la madre se llevo a cabo con completa normalidad, tuvo un parto natural también completamente sano y a lo largo de su vida no a presentado mayores problemas de salud salvo pequeños resfríos esporádicos.

Denominación: Benton y Luria (Evaluación del Conocimiento Matemático)

Autores: Arthur Bento y Alexander R. Luria.

Adaptación: Mariana Chadwick y Mónica Fuentes (1986)

Nivel de Aplicación: 1° a 6° Básico.

Aplicación y Tiempo de Aplicación: Individual o Grupal/ 30 a 45 minutos.

Indicadores de logro

Puntaje Real

Puntaje Ideal

Porcentaje de Logro

Capacidades Instrumentales

Números

12

16

75%

Cálculo Oral

3

6

50%

Calculo Escrito

4

7

80%

Seriación

16

20

80%

Resolución de Problemas

33

40

83%