INFORME PSICOPEDAGOGICO

1. Identificación del Alumno/a

Nombre

Benjamín Ignacio Farías Rosas

Curso

1ero Básico

Fecha Nacimiento            

16. Mayo. 2013

7 años 7 meses

Fecha Informe

 19. Diciembre. 2020

Responsable

Evaluación

Paulina Rosas Vidal

Diag. Ingreso

II. Motivo de consulta

El alumno es derivado en conjunto por sus padres y profesora a evaluación psicopedagógica para descartar alguna situación que afecte el sector de escritura.

III. Antecedentes Relevantes

 Antecedentes del Niño: El embarazo de la mamá de Benjamín no había tenido complicaciones hasta el término del embarazo, que presento preeclampsia, por lo cual se tuvo que realizar una cesaría de urgencia a las 37 semanas, sin tener finalmente ninguna complicación.

El desarrollo evolutivo en el área del lenguaje y psicomotricidad se encuentran dentro de los rangos normales en la actualidad, sin embargo, Benjamín ingreso a escuela de lenguaje a los 4 años por sugerencia de profesional del consultorio en el que asistía, ya que presentaba un leve retraso en el lenguaje con algunos fonemas R y acortando las sílabas (ma-te en vez de to-ma-te entre otros) siendo dado de alta a los 2 años de asistencia.

En el colegio Benjamín se caracteriza por ser un niño despierto, inteligente y muy activo, realiza todas sus actividades, se relaciona bien con sus compañeros y muy querido por sus profesores.

Antecedentes de la Familia: Benjamín vive con ambos padres, la familia no tiene problemas económicos, su padre trabaja en una empresa láctea siendo maestro quesero y su madre trabaja en un local comercial como vendedora, la escolaridad del padre es enseñanza media completa y de la madre cursando educación superior, en el momento que ambos padres trabajan Benjamín queda al cuidado de su abuela paterna.

IV. Pruebas Aplicadas

Batería Psicopedagógica Evalúa 1; edición adaptada para Chile. (Área escritura)

Autor: Jesús García Vidal, Daniel González Manjón, Beatriz García Ortiz.

V. Análisis de los resultados (Cualitativo)

VI. Descripción de Conducta Observada

Benjamín durante la evaluación se demuestra muy entusiasmado en realizar las actividades, bastante decidido.

SUBPRUEBA

Media

Desviación Típica

Puntaje Directo

Percentil

Nivel de Desempeño.

Desv.

Estándar

ORTOGRAFIA VISUAL Y REGLADA

72.75

11.13

VII. Síntesis Diagnóstica

 Según la evaluación realizada puedo concluir que Benjamín no presenta dificultades de aprendizaje en el área de escritura, las dificultades que presenta están dentro del rango de un niño de su edad, además podemos agregar que tiene una buena toma del lápiz.

VIII. Sugerencias

Sugerencias

Hogar :

• Familia establece hábitos de estudio.
• Realizar juegos familiares relacionados con leer y escribir.
• Incluirlo en tareas del hogar donde requiera leer y escribir tales como realizar la lista de compras.

Establecimiento:

• Trabajar con material concreto en el aula de recurso.
• En la realización de pruebas explicar con palabras sencillas enunciados poco claros.
• Adecuar actividades según sus necesidades, para generar aprendizajes significativos.