Actividad 2 De Personalidad

FASE 1

 Cada uno de los estudiantes del grupo realizara una lectura minuciosa de todos los temas planteados en el capítulo 1

- Luego de haber realizado la lectura procederán a realizar un escrito mínimo 2 cuartillas, máximo 3 en donde también se utilicen imágenes las cuales sean coherentes con cada uno de los temas inversos en el capítulo 1

LECCION 1: APORTES DE LA FILOSOFIA Y DE LA MEDICINA ANTIGUA AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD.

Hipócrates de cos (460 a.c. – 370 a.c.) Clasifico en 4 categorías

Melancólico: el sujeto interpreta la realidad desde sus aspectos menos favorables

Colérico: el sujeto perseverante y poco tolerante, es impulsivo

Flemático: es una persona pasiva y despreocupada

Sanguíneo: es el sujeto que percibe la realidad desde su faceta más agradable

Galeno de pergamo (130 d.c. – 200 d.c.) Considerado el comentarista más grande de Hipócrates en la antigüedad.

Describía la enfermedad como un desequilibrio de los cuatro humores corporales

A Galeno se le atribuye la inclusión de un modelo experimental para el estudio de la medicina

GALENO DE

Sócrates (470 a.c. – 399 a.c.) Dejo como legado la mayéutica y la dialéctica, la primera es entendida como el proceso por el cual el filósofo hace «parir»

La dialéctica es la capacidad de dejar de lado el mundo sensible para elevarse al mundo inteligible.

Platón (427 a.c. – 347 a.c.) Entiende el alama como principio vital dentro de dos funciones importante la de permitir a los seres vivos realizar actividades vitales y como elemento divino e inmortal que nos permite acercarnos a lo bueno.

Aristóteles (384 a.c. – 322 a.c.) Entendía el alma como el principio de la vida, afirma que en el hombre se encuentran el alma vegetativa, sensitiva y el alma racional; dentro de este concepto tripartito el alma en el hombre tiene como objeto permitir vivir, sentir y razonar

LECCION 2: APORTES DE LAS CIENCIAS DEL SIGLO XIX Y XX AL ESTUDIO DE LA PERSONA

Joseph Francis Gall (1758 – 1828) Propuso la teoría Frenología o Craneología que definía el carácter del sujeto basado en la forma del cráneo.

Afirmaba que se podía establecer la tendencia a la criminalidad junto con sus causas por medio de la frenología. Consideraba el bajo desarrollo intelectual era causa de las conductas antisociales.

Ernst Kretschemer (1888 – 1964) Estableció 3 categorías

Asténicos: suelen ser delgados, son suspicaces, intelectuales, solitarios y poco sociables

Pícnicos: Suelen ser de constitución corporal gruesa, son sociables, extrovertidas y alegres.

Atléticos: Presentan un buen estado físico, son aventureros, lideres y con explosiones emocionales frecuentes

Hans Eysenck (1916 – 1997) Propuso que las diferencias individuales provienen de la herencia.

El temperamento puede ser estudiado por medio de una técnica denominada análisis factorial

LECCION 3 APROXIMACIONES AL CONCEPTO DE PERSONALIDAD

La psicología tiene raíces muy profundas en la historia de la humanidad, el termino de personalidad proviene de la palabra persona que se refiere a la mascar que utilizaban los actores de la antigua Roma, esta atraía por sus colores o por el gesto impreso en ella. Precisar el concepto de personalidad ha sido una tarea difícil para la psicología, ya que diferentes autores plantean diferentes teorías para explicarla ya que no pueden coincidir en su naturaleza o su constitución.

LECCION 4: FACTORES DETERMINANTES EN LA CONSTITUCION DE LA PERSONALIDAD

Factores Biólogos Factores Ambientales

Genotipo Fenotipo

Existen dimensiones de la personalidad que son mayormente influenciadas por la genética, por ejemplo la labilidad afectiva, la ansiedad, la insensibilidad, el enfrentamiento y la evitación social entre otras. El temperamento es el factor biológico que predomina en el desarrollo de la personalidad.

Temperamentos

Genética de la conducta

LECCION 5 NIVELES DE ESTRUCTURACION Y MODELOS DE PERSONALIDAD

Conductas específicas Rasgos Conductas

Habituales Tipos o dimensiones

Respuestas ante una situación particular Respuestas sin situación específica Interacción de una persona con su media social tendencia a responder por acciones repetidas

 Lea e identifique cada uno de los factores determinantes en la constitución de la personalidad y de ejemplo de cada uno de ellos utilizando imágenes.

Existen factores biológicos (orgánicos) y ambientales (sociales y de aprendizaje) que permiten la constitución y el desarrollo de la personalidad, cada uno de ellos contienen elementos

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