CARACTERISTICAS DE LA ESCUCELA NUEVA

CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA

PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA ESCUELA TRADICIONAL

NOMBRE NACIONALIDAD APORTACIONES DE LA ESCUELA QUE REPRESENTARON

Demócrito, Quintiliano, Sócrates, Aristóteles y Platón Grecia y Roma XVI Con la participación de estos personajes se da una verdadera filosofía de la Educación. Modela los conocimientos y habilidades a alcanzar, se da de manera empírica al estudiante, su pensamiento es teórico no alcanza un desarrollo.

La pedagogía adquiere un valor primordial para crecer científica y tecnológicamente con miras a mejorar la economía de la época a partir de la teoría que la escuela proporcionaba.

Ignacio de Loyola España Jesuita

1548 y 1762 La aplicación de la pedagogía está centrada en la disciplina y obediencia lo cual no se debe discutir y tiene como último objetivo reafirmar el poder del Papa en la Iglesia, por los opositores de la misma.

Jan Amós Comenius

Europa Es el padre de la pedagogía, Teólogo, Pedagogo y Filósofo, convencido de que la educación es fundamental en la vida de las personas, establece la educación universal y hace de su pedagogía un sistema único basado en la lógica del docente para desarrollar un aprendizaje efectivo que transforme la vida del alumno.

La pedagogía de Comenius la establece como “ciencia autónoma” e incorpora en su método ilustraciones por lo que también es el primero en fijar una didáctica interactiva además de incorporar al plan la participación del Estado(federación).

La base principal de Comenius es el método pedagógico con procesos para aprender definiéndolos como naturales; la inducción, observación, los sentidos y la razón. Dice que la educación debe ser comprensión y no memoria, se opone al uso de los golpes y la violencia y dice que el maestro debe ser el modelo a seguir, que conozca las cosas que enseña, que avance hasta que el alumno aprenda y debe hacer que el alumno aprenda haciendo, explorando, ejercitando.

Usa el método inductivo para el proceso enseñanza aprendizaje donde el niño es el actor principal, establece la homogeneidad de grupos, un solo maestro por grupo, organización de la escuela por grados y la escuela no es completamente autónoma…

De acuerdo a lo anterior es evidente que la escuela tradicional ha tenido grandes aportaciones a la escuela actual, sabemos que ha sido satanizada pero hay aportaciones como las de Comenius que aun con los siglos siguen siendo ejes rectores de las nuevas pedagogías, en cuanto a las acciones realizadas antes de él, tenían otro sentido y se aplicó como una alternativa de esos tiempos que analizando y transportándolo a los tiempos actuales no son adecuados. La escuela tradicional se distingue

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