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CIENCIA Y PROFESION: PSICOLOGIA EDUCATIVA


Enviado por   •  28 de Julio de 2020  •  Resúmenes  •  1.134 Palabras (5 Páginas)  •  112 Visitas

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Publica junta consejería convocatoria

Privada normativa

Tema 3 ciencia y profesión

2. Desarrollo histórico de la psicología educativa

1. Etapa 1880-1920

Muy relacionada con la educación especial.

2. Etapa 1920- 1970

Empieza a ganar importancia la psicología relacionada con la salud mental.

Aumenta los servicios psicológicos en el ámbito infantil.

3. Etapa 1955-1970

Se piensa en el psicólogo escolar como el profesional que actúa de puente entre el conocimiento psicología y la práctica escolar.  

4. A Partir de 1970

Se cambia el modelo de planteamiento de medico a multifactorial. Niveles familiares, escolar… mayor importancia del contexto.

3. La psicología educativa en España

Psicólogo funciona como - administrador de pruebas--- educación especial

Para cambiar y evolucionar hacia la orientación multifactorial del alumnado. Este cambio surgió a partir de la Ley general de educación 1970: Derecho a la orientación escolar.

  • 1977- Servicio de orientación escolar y vocacional SOEV

Orientación personal escolar profesional ligada a los modelos médicos, Individualización de los trastornos y diagnostico medico.

Función muy amplia y poco definida.

Mucha demanda y pocos profesionales a su cargo, por lo que resultaba poco eficiente.

  • 1979. Servicios psicopedagógicos municipales.

Servicios relacionados con educación, salud y servicios sociales, proporcionado por el ayuntamiento.

Sobre todo se llevaban a cabo en las grandes provincias, con condiciones laborales poco definidas.
A lo largo del tiempo el sistema educativo ha ido absorbiendo las funciones de los servicios municipales.

SOEV – evoluciono a plan nacional de ed especial 1977 que más la ley de 1982 de integración social de minusválido, dio lugar a Equipos multiprofesionales 1980.  El cual se dedicaba a la evaluación de las necesidades educativas especiales.

Algunas de las funciones:

Al integrar niños con minusvalía este es el equipo encargado de valorarlo e integrarlo en el centro.

Atención a las familias, integración del alumnado NEE, diagnostico prevención e intervención en el fracaso escolar.

Dificultades:

Falta de experiencia con respecto al asesoramiento, insuficiencia de recursos por las demandas de intervención psicoeducativa de los sectores que atienden.

1990 LOGSE

Intenta paliar las diciultades de los eq multiprofesionales.

Perfila de manera mas clara un modelo de intervención psicopedaogica.

Permitia acceder a la plaa de oritentador a las psicologoia y pedagogía.

EL Psicplogio educativo puede intervenir

- Departamentos de orientación (Secundaria)

Sobree todo asosoramiento y apoyo

- Equipos de orientación eduactiava y psicopdaggocia (primaria)

Dentro se crean equipos de atención temprana (infantil)

-- funciones del psicólogo. Se centra en todo el ámbito institucional a nivel escolar con todso los componentes de ese sistema. Servicios : dianostico e intervención prevención asesoramiento, guía para la elecion vocacional, atnecion a familias, investigación educativa: desde el equipo de orientación.

Reformas educativas:

2002: intentaron aplicar la LOCE ley organica de calidad en la enseñanza (N0)

2006: LOE ley organiza de educación muy relacionada con la actual que es la de 2013 LOMCE a temas de orientacion no cambia nada. Modifica ciertas partes

Andalucia

Recursos personales

orientador/A en los equipos provinciales at primaria

trabaja en la detección precoz asesoramiento e intervención directo con niños de desarrollo o riesgo de padecerlos con niños de 0-6 años.

Equipos de orientación educativca en educación primaria:

Labor de apoyo al profesorado y familias y de at al alumnado, sobre todo en necesidades educativas especiales mediantes evaluación psicopedagógica y el dictamen que determina la modalidad de escolarización.

Equipo de orientación educativa especializado (Ambito provicncial)

En cada instituto de secundaria hay uno.

Atiende al alumnado con necesidades educativas de ddiscapacidad.

Profesorado especializado para al at con necesidad ed o especiales (muy específicos)

Ley organica de la educación LOE + Modificacion LOMCE

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