Conclusiones de psicologia

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

PSICOLOGÍA  GENERAL

Código: PSE 102

Unidades Valorativas: 4

UV Teóricas: 4

UV Prácticas: 0

Acreditación de horas especiales en el periodo:

000 horas vinculación

000 horas práctica procesal

000 horas prácticas de psicología

000 horas laboratorio

Requisitos Académicos:

PSE 106 Introducción a la Psicología (requisito para estudiantes de la carrera de Psicología, no de la Lic. Recursos Humanos)

Campus CEUTEC: La Ceiba

Periodo Académico: I

Año: 2016

Fecha homologación:

Diciembre 2015

Revisado por:

Lic. Ruth Moya

Aprobado por:

Lic. Irma Suazo

Nombre del Docente:

Lic. Flor de María Ordoñez

Sección: 204

Día y Hora:

Lunes y Miércoles

7:00 – 8:30 am

Correo electrónico: flor.ordonez@unitec.edu

Teléfono:

La asignatura de Psicología General comprende una introducción a la Psicología especificando las caracteríticas de la disciplina, definiciones, sus objetivos principales, métodos de investigación y las diferentes áreas que abarca la Psicología. Se basa en el estudio de una serie de temas importantes en la comprensión de la Psicología desde el punto de vista biológico y todo lo que desglosa en la naturaleza de las sensaciones, percepción, conciencia, aprendizaje, memoria, lenguaje, inteligencia, abarcando temas de formación de la personalidad, estrés, salud y finalizando con los diferentes trastornos psicológicos y sus respectivas terapias. Desarrolla un amplio panorama del estudio de la conducta humana, como este reacciona y los diferentes trastornos y sus respectivas terapias y un esquema general del papel que juega la psicología social en el individuo.

Requisitos indispensables:

1. Poseer una computadora personal (preferencia) o PC.
2. Tener acceso a internet.
3. Tener usuario y clave de acceso al portal de la universidad: https://portal.unitec.edu/ 

OBJETIVO GENERAL:

Analizar el método científico de la Psicología como ciencia, así como los aspectos biológicos y psicológicos que constituyen las bases del conocimiento y los procesos del comportamiento normal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Analizar los campos de acción de la psicología, el desarrollo y la diversidad humana y los métodos de investigación en la Psicología.
2. Comprender de manera general, como es el funcionamiento de nuestro sistema nervioso central, sistema nervioso periférico y sistema endocrino.
3. Conocer cuál es la naturaleza de las sensaciones y como interfieren los sentidos en la percepción de los estímulos.
4. Analizar cómo se manifiestan los estados de conciencia, el sueño y los efectos alterados de conciencia por el uso de drogas y el alcohol.
5. Estudiar sobre el aprendizaje y sus dificultades, así como, los diferentes tipos de aprendizaje.
6. Comprender la forma en cómo se hacen los registros de la información sensorial, la memoria a corto y largo plazo y el olvido.
7. Conocer las teorías y formas de medir la inteligencia.
8. Comprender las perspectivas sobre la motivación, factores biológicos, las emociones básicas y sus teorías, la comunicación verbal y no verbal.
9. Obtener conocimientos sobre las diferentes teorías de la personalidad y formas de evaluarla.
10. Conocer cuáles son las diferentes fuentes del estrés y como se puede afrontar y mantenerse saludable.
11. Analizar las perspectivas sobre los trastornos psicológicos y conocer de manera general cuales son las diferentes intervenciones terapéuticas que se utilizan.
12. Comprender el estudio global de la psicología social su influencia en el individuo y las actitudes que este torna en su comportamiento individual y grupal.

En la Modalidad B-Learning la interacción del docente con los estudiantes se da en dos vías: Cara a cara o presencial y Virtual o en línea. En la estrategia de aprendizaje de CEUTEC, el estudiante es el eje central del proceso de aprendizaje y las metodologías son activas e interactivas. En este modelo el estudiante tiene un rol activo en la construcción de los conocimientos y el docente es un mediador entre el conocimiento y la comprensión del estudiante.

El modelo posee herramientas de auto aprendizaje en el aula virtual, requiere de preparación previa del estudiante, desarrollo de actividades en línea y de tutorías presenciales.

Describir las estrategias de aprendizaje a usar en el desarrollo de la asignatura:

• Guías didácticas a través de Moodle.
• Videos.
• Trabajos colaborativos y de cooperación.
• Trabajos individuales.
• Retroalimentación de trabajos calificados.
• Foros.
• Acceso a sitios web.
• Actividades de análisis y reflexión que lleven a compromisos personales de actuación.  
• Investigación