Conductismo

Conductismo

Fundador: Watson (1878-1958)

Investigadores de la corriente: Thorndike

Skinner

Introducción:

En Estados Unidos imperaban dos criterios distintos del pensamiento psicológicos, la psicología introspectiva o subjetiva que lo dominaba, hasta el aventamiento del conductismo en 1912.

La psicología introspectiva proclamaba que la conciencia es la materia del estudio de la psicología, el conductismo sostiene, por el contrario que es la conducta del ser humano el objeto de estudio de la psicología

La psicología conductista dice si existe una cosa que llamamos conciencia y que podemos estudiarla por introspección, no existe modo de atacar experimentalmente, resolver problemas psicológicos, establecer métodos normativos

Los conductistas decían que ninguna psicología que influye en el problema religioso mente cuerpo, podría alcanzar jamás resultados verificables

El conductista comenzó a plantearse el problema, barriendo con todas concepciones medievales y desterrando de su vocabulario científico términos subjetivos

Programa del conductismo:

El conductista dice limitémonos a lo observable y formemos leyes solo relativas a esta cosas, podemos observar la “Conducta” (lo que el organismo hace o dice) Podremos describir la conducta que veo, en términos de (Estimulo-Respuesta)

Definición de conductismo

El conductismo es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas. Su compañera mas intimas es la fisiología.

Solo difiere de la fisiología en el ordenamiento de sus problemas, no en sus principios fundamentales ni en su punto de vista central.

Al conductismo le importa primordialmente la conducta del hombre – Como un todo- hace desde la mañana hasta la noche y desde la noche hasta la mañana, la contestación que le importa al conductista se sintetiza en sensata solución a este problema ¿Qué está haciendo y por qué lo está haciendo?

Corresponde de la psicología conductista poder anticipar y fiscalizar la actividad humana a fin de conseguirla, debe reunir datos científicos mediante procedimientos experimentales. Solo entonces el conductista experto será posible inferir, dados estímulos cual será la reacción o dada la relación, cual ha sido la situación o estimulo que lo ha provocado.

¿Qué Es un Estimulo?

El organismo se encuentra en constantes sometimientos de la acción de los estímulos (receptor) que llegan por medio de la vista, el oído, la nariz y la boca( los objetos de nuestro medio), al mismo tiempo, también en el interior de nuestro cuerpo se halla en cada instante sometido a la acción de estímulos, nacidos del cambio de los tejidos mismo, el sistema muscular (estriados y lisos) que ejercen enormemente influencia en la conducta humana. El organismo es atacado por estímulos en su parte exterior (Ej: Luz solar, sonidos, imágenes), y por estímulos engendrados por el cuerpo mismo (hambre, sueño, cansancio)

También nuestro organismo desde el nacimiento esta definido por estímulos incondicionados (un ejemplo una gota de acido en la boca provoca secreción salival o un golpe en el tendón bajo de rodilla provocara el salto de la pierna) son aquellos que a determinado estimulo provocara una determinada respuesta , es innato en nuestro ser , cuando un organismo se le proporciona un condicionamiento al estimulo( se complejiza dándole un cambio nuevo al estimulo ) haciendo que reaccione del mismo modo pero percibiendo otro estimulo por ejemplo cuando ves un pastel humeante esto proporciona secreción salival pero el estimulo es visual por lo cual este estimulo es condicionado.

¿Qué entiende el conductismo por respuesta?

El organismo al estar en constantes recepción de estímulos, este reacciona, responde a través de las acciones y conductas determinadas que va a desarrollar desde el nacimiento hasta la muerte

Clasificación general de las respuestas

La dos clasificaciones sensatas de las respuesta son: Externas (explicitas) o internas (implícitas)

Entendemos por respuesta externas a los actos ordinarios del ser humano (escribir una carta, subirse a un auto) son aquellas que son totalmente observables de nuestro cuerpo

Las respuestas internas son arduas de observar, están ocultas a la mirada como la contracción del estomago, la secreción de salival por mirar un pastel que le resulta rico a la persona

Otra clasificación son las respuestas aprendidas (condicionadas) y no aprendidas (incondicionadas)

Las repuestas no aprendidas o incondicionadas son aquellos actos innatos donde el organismo reacciona de determinada manera desde el nacimiento como que nuestro corazón palpite o que nuestra digestión se efectué, o al dirigir la mirada la mirada a una luz nuestras pupilas se dilaten.

Las repuestas aprendidas o condicionadas son aquellas que la persona va aprendiendo durante toda la vida que van a incluir en actividades más complejas.

Hábitos

Son repuestas condicionas más complejas donde el organismo tuvo que integrar todos aquellas repuestas condicionadas y las más simples las incondicionadas en virtud de un estimulo determinado

Ante determinado estimulo nuestro organismo responde reacciona a traves de respuestas (reflejos incondicionados).después de condicionar esa situaciones respondemos a través de reflejo Condicionados (rc)

La articulación e integración de esos RC a través de un condicionamiento más complejo da como resultado una respuesta aprendida o hábitos.

Sistemas de hábitos:

La persona desde que nace hasta que se muere va formando diferentes sistemas de hábitos donde al ser receptor de estímulos condicionados y incondicionados a través de los sentidos y propias del cuerpo el dará una reacción por medio de respuestas incondicionada o condicionadas para formar las conductas

Hábitos emocionales: amor, miedo, ira.

Hábitos verbales: lenguaje

Hábitos manuales: movilidad motora

La importancia de la mente en el conductismo

Los conductistas no tuvieron en cuenta en sus primero planteos la variable intervinientes (los aspectos intelectuales y emocionales del sujeto) entre el estimulo-respuesta porque consideraban que, al no ser observables, no podían ser controladas y por lo tanto, imposibles de ser investigadas científicamente. Para explicar esta situación, plantearon el concepto de CAJA NEGRA

Teorías de aprendizaje según el conductismo

Los conductistas consideraron al aprendizaje, como una asociación/conexión/relación en estimulo determinado y una

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