Construcción del pensamiento y manejo de la información

Construcción del pensamiento y manejo de la información

El ser humano ha logrado evolucionar sus formas de comunicación: desde la escritura, pasando por la invención del alfabeto, dando un salto hasta la llegada de la imprenta, la aparición del teléfono, el cine, la radio y la televisión. Estos instrumentos han sido un avance en las formas de comunicación del hombre y, prácticamente, todos han sido posibles gracias a la tecnología que a su vez, ha determinado en gran medida el desarrollo de la humanidad. Es importante definir algunos términos que permitirán, posteriormente, comprender de una manera sencilla lo que se denomina Tecnologías de Información y Comunicación TIC.

El término información, según señalan algunos autores es todo mensaje que logra disminuir la duda. Se define la comunicación como un proceso de intercambios de información e ideas cuyo resultado es la concreción de ideas nuevas o el reforzamiento de las ideas preconcebidas. En el mundo actual, las actividades humanas y las relaciones que subyacen a estas están centradas en la llamada revolución de la información y del conocimiento y tiene como base a las TIC.

El avance incontenible de las ciencias, tecnologías y el pensamiento humanista en los últimos cien años, en especial los relacionados con la información y la comunicación, ha propiciado también el surgimiento de nuevas formas de imponer pensamientos únicos como verdades indiscutibles, así como también, nuevas preocupaciones e intenciones de hacernos ver el mundo y nuestro entorno más cercano, a través de la visión particular de quienes manejan y tienen acceso a esas tecnologías. Cómo, por qué y para qué pensar, son interrogantes que el género humano se ha planteado desde que el lenguaje y la comunicación forman parte de sus actos. Sin embargo, el ritmo actual de producción de información y la velocidad con que se comunica, hacen parecer desactualizado al más informado. Con el desarrollo acelerado de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en estos tiempos de la Sociedad de la Información, debemos estar concientes de la realidad y las noticias reales, ya que la internet puede arrojar acontecimientos falsos, así como los medios de comunicación.

La Sociedad de la Información tiene entonces dos caras a las que hay que prestar atención. Una, la posibilidad de acceder a lo más avanzado del conocimiento humano en fracciones de segundos usando algunas herramientas básicas y con una actitud crítica frente a lo que se encuentre a través de ella. La otra, la de dar por cierta y aceptar toda información que se obtenga en Internet o medios de comunicación masiva por el sólo hecho de aparecer allí. Para adentrarse al mundo de las TIC, hay que estar muy concientes y alertas frente a los riesgos de asumir como verdades todo lo que se lee o se ve en el medio más versátil de las comunicaciones como lo es la Internet. Las sociedades sin preparación, tienden a crear ídolos con quienes sustituyen la posibilidad de pensar por cuenta propia. Se repite así, una media verdad sostenida y creída por mucho tiempo: “lo que no está escrito no es verdad”, cuando en realidad, en las tradiciones orales y experiencias cotidianas se anida parte de los mejores conocimientos de nuestra vida diaria. ¿O hace falta ir a una escuela para hacer arepas u organizar a una comunidad, grupo de trabajadores o estudiantes?

Iniciarse en el mundo de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC, significa sumergirse en uno de los avances más significados de la humanidad en el último siglo, por tanto, es importante antes de avanzar preguntarse ¿Por qué, para qué y cómo?, con las destrezas adquiridas en el Proyecto Canaimita Educativo, podemos sobreponernos a la avalancha de información inútil que circula en la red.

Proyecto Canaima Educativo

Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños, mediante la dotación de una computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes del subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.

Constituye un pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante en el alcance de la independencia tecnológica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en Software Libre por talento venezolano.

Su ejecución está a cargo del Ministerio del Poder Popular para la Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias.

Objetivos del Proyecto Canaima Educativo

OBJETIVO GENERAL

Promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las Tecnologías de Información Libres.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en correspondencia con los fines educativos.

•Profundizar la concreción del Desarrollo Curricular para la formación integral y con calidad de llos niños y niñas venezolanos.

•Transformar la praxis docente con el uso crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres.

•Desarrollar las potencialidades en Tecnologías de Información Libres, para el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y la independencia tecnológica.

Impacto Social

Pedagógico

• Promueve y fortalece aprendizajes integrales, con pertinencia geohistóricocultural para la liberación y emancipación del ser humanista social.

• Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo.

• Rompe los límites del salón de clase tradicional.

• Promueve las actitudes críticas, creativas e investigativas del docente.

• Aprendizajes colaborativos, dialógicos, interactivos, atención a las diferencias individuales, fortalecimiento de potencialidades creativas y valores de bien común, solidaridad, cooperación, convivencia, entre otros.

• Garantiza el derecho humano de niñas y niños a la comunicación y a la apropiación de las Tecnologías.

• Se avanza en el logro de las metas del primer milenio.

Tecnológico

Formación de una nueva visión humanista social del uso de las Tecnologías de Información.

Hasta aquí llega el día 16-05-13

¿Qué es un Sistema Operativo?

Un sistema operativo es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes.

¿Qué es Software Libre?

El software libre (en inglés free software, aunque esta denominación también se confunde a veces con "gratis" por la ambigüedad del término "free" en el idioma inglés, por lo que también se usan "libre software" y "logical libre") es la denominación del software que respeta la libertad de todos los usuarios que adquirieron el producto y, por tanto, una vez obtenido el mismo puede ser usado, copiado, estudiado, modificado, y redistribuido libremente de varias formas. Según la Free Software Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, y estudiar el mismo, e incluso modificar el software y distribuirlo modificado.

El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de costo de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que asociar software libre a "software gratuito"(denominado usualmente freeware), ya que, conservando su carácter de libre, puede ser distribuido comercialmente("software comercial"). Análogamente, el "software gratis" o "gratuito" incluye en ocasiones el código fuente; no obstante, este tipo de software no es libre en el mismo sentido que el software libre, a menos que se garanticen los derechos de modificación y redistribución de dichas versiones modificadas del programa.

Tampoco debe confundirse software libre con "software de dominio público". Éste último es aquel software que no requiere de licencia, pues sus derechos de explotación son para toda la humanidad, porque pertenece a todos por igual. Cualquiera puede hacer uso de él, siempre con fines legales y consignando su autoría original. Este software sería aquel cuyo autor lo dona a la humanidad o cuyos derechos de autor han expirado, tras un plazo contado desde la muerte de éste, habitualmente 70 años. Si un autor condiciona su uso bajo una licencia, por muy débil que sea, ya no es del dominio público.

Cuatro Libertades del Software Libre

0 la libertad de usar el programa, con cualquier propósito.

1 la libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo, adaptándolo a tus necesidades.

2 la libertad de distribuir copias del programa, con lo cual puedes ayudar a tu prójimo.

3 la libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.

Software

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