Desarrollo De Habilidades

La personalidad:

La concordancia de la personalidad: Hace 20 años, las organizaciones se interesaban en la personalidad principalmente porque querían que los individuos concordaran con los puestos. Este interés subsiste, pero en los últimos años se ha extendido hasta la concordancia de los empleados con la organización. ¿Por qué? Porque los administradores de la actualidad están menos interesados en la capacidad del solicitante de realizar un trabajo específico que en su flexibilidad para enfrentar los cambios de las situaciones.

Teoría del aprendizaje social:

• Observación y experiencia

• Es una extensión del condicionamiento operante

• Respuesta de como percibes y defines las consecuencias

• Modelos es central en el aprendizaje social

Percepción

Cuando se pregunta a individuos sobre su actitud hacia algún objeto recuerdan su comportamiento de la ocasión y deducen de ahí su actitud, por lo tanto la teoría de le percepción de uno mismo asevera que las actitudes sirven para imponer un sentido a un acto ya ocurrido más que como medios que preceden y guían a un acto.

Autorrealización: Impulso por convertirse en lo que uno es capaz de ser. Crecimiento, desarrollo del potencial propio y autorrealización.

La autoestima: Los programas de involucramiento tal vez proporcionen a los empleados motivación intrínseca si aumenta las oportunidades para su desarrollo, responsabilidad e involucramiento en el trabajo en sí. De manera similar la oportunidad de tomar e implementar decisiones ayudan a satisfacer las necesidades del empleado en cuanto a responsabilidad, logro, reconocimiento y autoestima.

Estereotipar: juzgar a otra persona con base a la percepción personal del grupo al cual pertenece esa persona

Valores teóricos-religiosos-políticos-económicos-estéticos-sociales:

Convicción básica de un modo peculiar de conducirse, contiene un elemento de juicio porque incorpora ideas personales, sobre: *Bien *Correcto * Lo deseable

• Contenido e intensidad

• Contenido = Importancia

• Intensidad = que tan importante es.

• Sistema de valores = Clasificación de valores por su intensidad

Afinidad: es la atracción o adecuación de caracteres, opiniones, gustos u otras circunstancias que existe entre dos o más personas.

Administración participativa: La característica que distingue a todos los programas de administración participativa es la toma conjunta de decisiones. Es decir, los subordinados comparten una medida significativa del poder de decidir con sus superiores inmediatos

Motivación de logro: Los programas de involucramiento tal vez proporcionen a los empleados motivación intrínseca si aumenta las oportunidades para su desarrollo, responsabilidad e involucramiento en el trabajo en sí. De manera similar la oportunidad de tomar e implementar decisiones ayudan a satisfacer las necesidades del empleado en cuanto a responsabilidad, logro, reconocimiento y autoestima.

Necesidad: Los gerentes deben ser sensibles a las diferencias individuales. Los trabajadores tienen necesidades diferentes. No los trates igual a todos, destina el tiempo necesario para entender lo que es importante para cada empleado. Esto permitirá individualizar las metas, el nivel de involucramiento y las recompensas, con el fin de que coincidan con las necesidades del individuo.

Motivación: Aclara a los empleados lo que se hace qué tan bien se hace y lo que puede hacerse para mejorar el desempeño, si éste fuera insatisfactorio. Metas específicas, retroalimentación acerca del avance hacia estas. La comunicación brinda un medio para la expresión emocional de los sentimientos y para satisfacer las necesidades sociales. Proporciona la información que los individuos y grupos necesitan para tomar decisiones por medio de la trasmisión de datos para identificar y evaluar las alternativas de selección.

Teoría de Víctor Vroom y conflicto:

Describas algunos rasgos de la personalidad:

No son más que las disposiciones persistentes e internas que hacen que el individuo piense, sienta y actué, de manera característica.

Teoría de los rasgos. Los teóricos de los rasgos rechazan la idea sobre la existencia de unos cuantos tipos muy definidos de personalidad. Señalan que la gente difiere en varias características o rasgos, tales como, dependencia, ansiedad, agresividad y sociabilidad. Todos poseemos estos rasgos pero unos en mayor o menor grado que otros. Desde luego es imposible observar los rasgos directamente, no podemos ver la sociabilidad del mismo modo que vemos el cabello largo de una persona, pero si esa persona asiste constantemente a fiestas y a diferentes actividades, podemos concluir con que esa persona posee el rasgo de la sociabilidad. Los rasgos pueden calificarse en cardinales, centrales y secundarios.

Rasgos cardinales: Son relativamente poco frecuentes, son tan generales que influyen en todos los actos de una persona. Un ejemplo de ello podría ser una persona tan egoísta que prácticamente todos sus gestos lo revelan.

Rasgos Centrales: Son más comunes, y aunque no siempre, a menudo son observables en el comportamiento. Ejemplo, una persona agresiva tal vez no manifieste este rasgo en todas las situaciones.

Extroversión: Locuaz, atrevido, activo, bullicioso, vigoroso, positivo, espontáneo, efusivo, enérgico, entusiasta, aventurero, comunicativo, franco, llamativo, ruidoso, dominante, sociable.

Afabilidad: Cálido, amable, cooperativo, desprendido,

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