Desarrollo Escolar

INTRODUCCION

En el presente informe se dará a conocer las características y actitudes observadas en una niña de 5 años en edad que cursa actualmente el nivel preescolar. Correspondiente a la segunda infancia abarcando las cuatro dimensiones que son: desarrollo psicomotor, desarrollo del lenguaje, desarrollo cognitivo y desarrollo personal y social

La niñez es una etapa de la vida en la que los niños logran desarrollar aprendizajes importantes que intervienen a lo largo de su vida, esto le permite al niño desenvolverse en todo aquello que le rodea. Esta es una razón fundamental para que el docente no deje pasar por alto todo aquello que el niño puede lograr durante este periodo de su vida, es por ello que se debe brindar todas aquellas herramientas necesarias para poder lograr que el pequeño consiga ser un ser autónomo e independiente, que le permita desenvolverse en su medio.

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DESARROLLO PSICOMOTOR

Se observo que la niña realiza actividades como correr con la pelota, atrapa objetos que le lanzan de distancias cortas, salta con los pies juntos, pero se le dificulta saltar con un solo pie, camina sobre una línea con ayuda de sus brazos para equilibrarse, esto al principio y después los baja sin problema alguno, todo esto siguiendo las instrucciones de la maestra.

Se sienta adecuadamente en su lugar al momento de realizar actividades siguiendo las indicaciones de la maestra, colorea dibujos cuidando no salirse de la línea aunque hay muy pocas veces en las que se sale, al trabajar en su libro de trazos agarra el lápiz adecuadamente, sabe seguir líneas punteadas para formar figuras, dibujos o números. Dibuja algunas figuras geométricas (cuadrado, rectángulo, circulo y triangulo) en su cuaderno. La maestra le proporcionó masa y con la cual ella hace bolitas, y luego las aplasta simulando una tortilla, también hace diferentes figuras utilizando su creatividad.

Utiliza las tijeras correctamente y recorta imágenes tanto pequeñas como grandes, lo cual es muy cuidadosa en seguir las líneas punteadas.

A la hora del recreo se observo que corre, sube escalones y se desliza de la resbaladilla sin dificultad alguna. Le gusta formar figuras con el material para ensamblar.

Al momento de comer sus alimentos se sienta correctamente y utiliza tanto la cuchara como el tenedor de manera adecuada y sin ayuda.

Utiliza el cepillo de dientes sin ningún problema, sabe abrochar y desabrochar su ropa y ayuda a algunos de sus compañeros que aún se les dificulta.

NOMBRE DE LA INSTITUCION: Estancia de Bienestar y Desarrollo Infantil ISSSTE

NIVEL: Preescolar 2

EDAD: 5 años

SEXO: Femenino

NOMBRE DEL OBSERVADOR: Nancy Viridiana Mayorga Arrevillaga

DESARROLLO PSICOMOTOR

EDAD

CARACTERÍSTICAS

SI

NO

OBSERVACIONES

4 - 5 años

Da saltos largos x

Salta con un solo pie x Se le dificulto realizar este ejercicio

Salta con los pies juntos x

Marcha x

Lanza pelotas con fuerza x

Sube y baja escalones x

Corre x

Abrocha su ropa x

Patea la pelota x

Atrapa una pelota que rebota x Aunque en muy pocas ocasiones las dejaba ir

Utiliza las tijeras correctamente x

Utiliza la cuchara y el tenedor adecuadamente x

DESARROLLO DEL LENGUAJE

En el lenguaje se pudo observar que es fluido se le entiende correctamente, pronuncia con claridad su nombre y apellidos, y el de sus compañeros, cuenta a sus compañeros lo que realiza en casa los días que no asiste a la estancia, sabe expresar sus necesidades y se comunica tanto con las maestras como con sus compañeros sin problema alguno.

También se pudo observar que le gusta mucho las canciones pues canta junto con la maestra y en ocasiones lo hace sola. Se comunica con sus compañeros de manera adecuada y clara, trata de resolver problemas que ocurren entre ellos,

Le gusta indagar nunca se queda con dudas cuando la maestra cuenta algún cuento o historia, es muy participativa.

Le cuenta a la maestra situaciones que suceden en su casa.

Cuenta con facilidad historias propias de su imaginación.

Durante el ensayo de la pastorela que se realizará en la estancia se observo que la niña dice un pequeño fragmento el cual es entendible.

NOMBRE DE LA INSTITUCION: Estancia de Bienestar y Desarrollo Infantil ISSSTE

NIVEL: Preescolar 2

EDAD: 5 años

SEXO: Femenino

NOMBRE DEL OBSERVADOR: Nancy Viridiana Mayorga Arrevillaga

DESARROLLO DEL LENGUAJE

EDAD

CARACTERÍSTICAS

SI

NO

OBSERVACIONES

4 - 5 años

Es entendible x

Pregunta para no quedarse con dudas x

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