EDUCACIÓN ARTÍSTICA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

En el área de Educación Artística están comprendidas diversas formas de expresión y representación:

plástica, musical y dramática, mediante las cuales los niños aprenden, expresan y comunican distintos

aspectos de la realidad exterior y de su mundo interior.

La música emplea como elementos materiales y mediadores ciertas medidas del sonido: timbre,

tono, intensidad, duración, ritmo. La plástica tiene como elementos las imágenes (dibujo, pintura y

escultura). La dramatización culmina los elementos de gesto corporal, voz y espacio y tiempo

escénicos.

Es necesario reconocer la importancia de los lenguajes artísticos en el desarrollo personal al hacer

posible la expresión y comunicación de ideas, experiencias y sentimientos. Habría que destacar su

contribución al desarrollo de las capacidades creadoras de los alumnos y a sus procesos de

socialización. Contribuye a promover el desarrollo de procesos autónomos, de exploración activa,

de expresión personal, de creación, de búsqueda de estrategias propias de resolución de problemas,

de sensibilidad estética y de relación con los demás.

La actividad de expresión y elaboración artística tiene un componente social y cultural importante.

Es la sociedad y su cultura quienes elaboran los códigos de la creación artística, así como sus

significados, constituyéndose éstas en parte del patrimonio cultural de una comunidad. La educación,

ha de favorecer y hacer posible el acceso a su patrimonio cultural, a su aprecio y valoración. Toda representación artística tiene un significado que se extrae de su contexto histórico cultural, de su

evolución en la historia. El acceso a dichas representaciones, a su valoración y significación, a su

forma de aproximarse al conjunto cultural de nuestras sociedades y, en concreto, de nuestra

comunidad.

La intervención educativa en plástica, música y dramatización debe contribuir a que los niños

construyan de forma significativa su experiencia, su pensamiento y su fantasía.

La experiencia educativa en esta área han de orientarse a capacitar a los alumnos para percibir e

interpretar y para el uso de variadas formas de expresión, representación y comunicación artísticas

en los tres campos del área: la música, la plástica y la dramatización. Ello debe realizarse en un

contexto educativo de comunicación y de aprendizaje en el que los diversos lenguajes contribuyen

al desarrollo de las capacidades de los niños.

8.1. OBJETIVOS

Los objetivos se entienden como las intenciones que sustentan el diseño y la realización de las

actividades necesarias para la consecución de las grandes finalidades educativas. Se conciben así,

como elementos que guían los procesos de enseñanza-aprendizaje, ayudando a los profesores en la

organización de su labor educativa.

Los objetivos del área de Educación Artística en la Educación Primaria deben entenderse como

aportaciones que, desde el área, se han de hacer a la consecución de los objetivos de la etapa.

La enseñanza de la Educación Artística tendrá como objetivos los siguientes:

1. Comprender las posibilidades del sonido, la imagen, el gesto y el movimiento como elementos de

representación personal y autónoma y aprender a utilizarlos, refiriéndose a la necesidad de enriquecer

y diversificar las posibilidades de comunicación de los niños y de las niñas, a partir del conocimiento

y utilización de instrumentos expresivos.

2. Aplicar sus conocimientos artísticos a la observación de las características más significativas de

las situaciones y objetos de la realidad cotidiana, es decir, que los alumnos sean capaces de seleccionar aquellas características del medio que consideren más útiles y adecuados para el desarrollo de las actividades artísticas y expresivas.

3. Utilizar el conocimiento de los elementos plásticos, musicales y dramáticos básicos en el análisis de realizaciones artísticas propias y ajenas.

4. Expresarse y comunicarse produciendo mensajes diversos, utilizando para ello los códigos y

formas básicos de los distintos lenguajes artísticos, así como sus técnicas específicas.

5. Realizar actividades artísticas de forma cooperativa que supongan papeles diferenciados y

complementarios en el desarrollo del proceso.

6. Explorar materiales e instrumentos musicales, plásticos y dramáticos para conocer sus propiedades y posibilidades.

7. Utilizar la voz y el propio cuerpo como medio de representación y comunicación plástica, musical y dramática.

8. Conocer los medios de comunicación en los que operan la imagen, el sonido, y los contextos en los que se desarrollen, siendo capaz de apreciar críticamente los elementos de interés expresivos y estéticos.

9. Tener confianza en las elaboraciones artísticas propias, disfrutar con su realización y apreciar su contribución al goce y al bienestar personal.

10. Conocer y respetar las principales manifestaciones artísticas, presentes en el entorno, así como los elementos más destacados del patrimonio cultural.

8.2. CONTENIDOS

Los contenidos del área de Artística pretenden favorecer el descubrimiento de nuevas

...