“ENSAYO FINAL (CONDICIONAMIENTO OPERANTE)”

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“ENSAYO FINAL (CONDICIONAMIENTO OPERANTE)”

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 “CONDICIONAMIENTO OPERANTE”

En este trabajo reflexivo, se presentará un análisis sobre los alguno de los temas

desarrollados durante todo el transcurso de la asignatura, explicando sobre él y dando ejemplos del mismo con diversos temas como lo son la vida social, cultural, política, acontecimientos históricos, etc. En este caso se hablará sobre el tema de “Condicionamiento Operante” propuesto por el inventor, psicólogo, autor y filósofo social estadounidense Burrhus Frederic Skinner.

Como todos sabemos, el “Condicionamiento Clásico” se le considera como una forma de aprendizaje o enseñanza en el cual el paciente o el sujeto de prueba tiene altas posibilidades de repetir alguna forma de conducta o de acción que lo lleven a tener respuestas positivas.

“DESARROLLO”

Bueno pues como ya mencioné el “Condicionamiento Clásico” se le considera como una forma de aprendizaje o enseñanza, es necesario mencionar que el “Condicionamiento operante” fue formulado, diseñado y presentado por el psicólogo, estadounidense, Skinner como antes ya lo había mencionado.

Skinner tomo como referencias a diversos autores de suma importancia que, de igual manera, introdujeron el condicionamiento al mundo de la psicología por así llamarlo estos autores fueron Ivan Pavlov con su Condicionamiento Clásico y Edward Thorndike con su Condicionamiento Instrumental.

Skinner modifico la llamada “Lay y Efecto” propuesta por Thorndike, en donde Skinner menciona que las apariciones de las conductas son modificadas a causa de las diversas consecuencias que se van obteniendo. De igual manera se nos presenta los diferentes tipos de Reforzamiento: Positivo y Negativo.

Se nos explica que el positivo trata en aplicar un estímulo positivo como consecuencia de una conducta que se busca reforzar, esto provocará una mayor probabilidad de que la conducta se vuelva a producir.

Mientras tanto en el Negativo, Consiste         retirar un estímulo        negativo para reforz (Ojo, reforzar, no eliminar) una conducta que deseamos deseada. De esta manera se espera que la conducta que buscamos reforzar sea aún más probable que aparezca.  

Todo esto se pueden desarrollar en diversos aspectos de la vida o ponerse a prueba en diversas situaciones como, por ejemplo.

En el aspecto familiar un niño, tiene q recoger su cuarto para ser recompensado con poder jugar con sus videojuegos, por lo que si quiere jugar videojuegos primero tendrá que recoger su cuarto. Aquí se puede notar el reforzamiento positivo.

Otro ejemplo de reforzamiento positivo podría ser cuando estamos jugando videojuegos, al comenzar nos regalarán diversos artefactos, como dinero, estrellas, puntos, gemas, etc, en un nivel muy bajo, pero mientras más tiempo lleves jugando, los premios y las habilidades irán aumentando, por lo que serás recompensado con recompensas por jugar más.

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