EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

        EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

1. MIEMBROS QUE CONOCEN SU PROPÓSITO

En el grupo no se tiene un propósito claro, ya que, todos los miembros del equipo no saben exactamente cuál es el objetivo a alcanzar. Por lo cual no se puede contribuir al logro de este mismo y enfocar su trabajo en ello. Se considera que no existe la motivación y entusiasmo grupal por lo tanto no se puede obtener el esfuerzo individual para colaborar en el logro de los propósitos grupales, de ahí la necesidad de la creación de un liderazgo que pueda dirigir a los integrantes del grupo hacia el logro de las metas en común y que sea de beneficio mutuo.

Estrategias

• Fomentar entre compañeros la motivación y el entusiasmo mediante reconocimientos  grupales.
• Mediante charlas grupales donde se externen los puntos de vista de cada uno de los compañeros para conocer mejor

1. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEFINIDOS

Muchos de los integrantes en el grupo no toman sus responsabilidades y roles que les corresponde, por ello se delegan estos mismos a otras personas que si suelen tener la capacidad y madurez de llevar a cabo las actividades o funciones planteadas, ya que, el principal objetivo es cumplir con estas y así obtener buenos resultados que de una u otra forma benefician a todos.

Estrategias

• Asignar  tareas en específico a cada integrante de cada equipo, dependiendo de sus habilidades u/o intereses
• Asignar a un representante de cada equipo y él se encargara de llevar el control de este mismo

1. REGLAS Y FUNCIONAMIENTO CONOCIDAS

Dentro del grupo no se tienen establecidas reglas, por lo cual no se lleva  acabo su funcionamiento, pues podemos percibirlo en diferentes momentos y uno de ellos es cuando no se respeta la intervención de algunos compañeros en cualquiera de las clases, y parte de esto no nos ayuda a incrementar nuestro aprendizaje pues nos cohibimos de recibir información que nos retroalimente y así podamos mostrar respeto hacia los demás.

Estrategias

• Implementar un reglamento en el salón y llevarlo a cabo
• Crear nuevas formas de aprendizaje en las que se base más en la práctica que en la teoría

1. INTEGRANTES QUE ENTIENDEN EL PLAN DE TRABAJO Y COMO MEDIRLO

Algunos integrantes dentro de los equipos del grupo comprenden los objetivos que deben seguir para que se obtengan resultados favorables teniendo en cuenta un propósito claro, aplicando una buena comunicación dentro y fuera del grupo para que con ello se obtengan una mayor coordinación y así poder  solucionar problemas midiendo  la capacidad y competitividad de cada uno de los integrantes y hacer una mejora continua para lograr las metas deseadas.

Estrategias

• Hacer dinámicas en las que los compañeros tengan una mayor interacción y así puedan convivir con los demás y salgan de la zona de confort  
• Hacer mejoras continuas en las que los miembros del grupo puedan expresar sus inconformidades, para poder solucionarlos

1. MECANISMOS EFECTIVOS PARA REUNIONES, TOMA DE DECISIONES, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, ETC

Las dinámicas que tienen cada equipo a veces no son las más idóneas ya que no tiene una buena orientación en la solución de problemas y solo buscan culpables, lo cual genera un ambiente de desagrado e inseguridad lo que contribuye significativamente a la desmotivación de los miembros del equipo. Esto también depende mucho de la comunicación que los integrantes de cada equipo tengan hacia los otros, es por eso que es necesario solucionar los problemas que se presentan entre equipos de trabajo.

Estrategias

• Buscar solución al problema
• No subestimar a los integrantes
• Ser más solidarios

1. HABILIDAD PARA AUTOCORREGIRSE

Algunos integrantes no tienen la habilidad de reconocer sus errores y no aceptan opiniones de los demás, por lo que la comunicación se hace más difícil, es por ello que es necesario que cambien esa actitud apática que tienen y busquen maneras oportunas y efectivas para resolver problemas, debido a que en ocasiones suele haber muchos malos entendidos por la falta de comunicación.

Estrategias

• Fomentar una cultura de confianza entre compañeros
• Tener una mayor comunicación entre compañeros
• Ser más específicos y no caer en provocaciones

1. MIEMBROS INTERDEPENDIENTES

El grupo es altamente competitivo es una característica que nos diferencia del resto de la carrera, el único problema es la falta de aceptación de nuevas ideas  y no aprender distintas áreas funcionales debido a nuestra conformidad y no logramos tener una mayor interacción entre otras carreras es por ello que es necesario expandir nuestros horizontes para que así logremos tener una mayor retroalimentación.

...