EVALUACION DE JUICIO EXPERTOS
Enviado por edwindiaz01 • 25 de Septiembre de 2022 • Tesis • 1.191 Palabras (5 Páginas) • 101 Visitas
Evaluación por juicio de expertos
Respetado juez: Usted ha sido seleccionado para evaluar las Escalas de Mantenimiento en la Interacción de la Pareja, el que será utilizado en la investigación: Evidencias psicométricas de las escalas de mantenimiento e interacción de pareja en estudiantes universitarios de la ciudad de Trujillo. La evaluación del instrumento es de gran relevancia para lograr demostrar sus evidencias de uso cientificas y que los resultados obtenidos a partir de éste sean utilizados eficientemente; aportando información tanto al área investigativa instrumental de la psicología como a sus aplicaciones. Agradecemos su valiosa colaboración.
- DATOS GENERALES DEL JUEZ
Nombre del juez: | ESTUARDOA. MERCADO ALVARADO |
Grado profesional: | Maestría ( ) Doctor ( X ) |
Área de Formación académica: | Clínica ( X ) Educativa ( X ) Social ( ) Organizacional ( ) |
Áreas de experiencia profesional: | |
Institución donde labora: | UPAO - UCV |
Tiempo de experiencia profesional en el área : | 2 a 4 años ( ) Más de 5 años ( X ) |
- PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN:
- Validar el contenido de instrumento por juicio de expertos.
- DATOS DEL INSTRUMENTO
Nombre de la Prueba: Autor de la Prueba: | Escalas de Mantenimiento en la Interacción de la Pareja Melisa García y Angélica Romero (2012) |
Procedencia | México |
Administración: | Individual o Colectiva, Autoaplicable |
Tiempo de aplicación: | Entre 10 minutos a 20 minutos |
Ámbito de aplicación: | Personas con nivel educativo medio-superior en adelante. |
Significación: | La presente escala mide un conjunto de cualidades o características físicas, morales, de status y relacionadas al aspecto laboral; que toma en cuenta la pareja en pro de mantener su vigencia en el continuo del tiempo. |
- SOPORTE TEÓRICO
Escala | Dimensiones | Definición |
Escala 1: | Convivencia | Conductas típicas del mantenimiento, como, por ejemplo: pasar tiempo juntos, portarse de forma favorable, darse apoyo. También conductas de comunicación como aclarar puntos de desacuerdo y compartir la situación de la relación. |
Similitud | Refieren aspectos por medio de los cuales la pareja comparte una visión de futuro y formas de vivencia similares entre amigos y familiares | |
Complementariedad | Acciones en las que se muestran intereses y gustos complementarios a los que tiene la pareja. | |
Escala 2: | Valores | Cualidades de la pareja respecto al uso de valores como la honestidad, respeto, tolerancia y sinceridad |
Estatus | Aspectos como la posición social y posición económica alcanzada por la pareja | |
Atractivo | Cualidades físicas. | |
Trabajador | Aspectos laborales de la pareja como son el tener trajo estable, ser responsable en él y mostrar actitud laboriosa |
- PRESENTACIÓN DE INSTRUCCIONES PARA EL JUEZ:
A continuación, a usted le presento las Escalas de Mantenimiento en la Interacción de la Pareja elaborado por García y Romero (2012). De acuerdo con los siguientes indicadores, califique cada uno de los ítems según corresponda.
Categoría | Calificación | Indicador |
CLARIDAD El ítem se comprende fácilmente, es decir, su sintáctica y semántica son adecuadas. | 1. No cumple con el criterio | El ítem no es claro. |
2. Bajo Nivel | El ítem requiere bastantes modificaciones o una modificación muy grande en el uso de las palabras de acuerdo con su significado o por la ordenación de las mismas. | |
3. Moderado nivel | Se requiere una modificación muy específica de algunos de los términos del ítem. | |
4. Alto nivel | El ítem es claro, tiene semántica y sintaxis adecuada. | |
COHERENCIA El ítem tiene relación lógica con la dimensión o indicador que está midiendo. Recomendaciones | 1. totalmente en desacuerdo (no cumple con el criterio) | El ítem no tiene relación lógica con la dimensión. |
2. Desacuerdo (bajo nivel de acuerdo ) | El ítem tiene una relación tangencial /lejana con la dimensión. | |
3. Acuerdo (moderado nivel) | El ítem tiene una relación moderada con la dimensión que se está midiendo. | |
4. Totalmente de Acuerdo (alto nivel) | El ítem se encuentra está relacionado con la dimensión que está midiendo. | |
RELEVANCIA El ítem es esencial o importante, es decir debe ser incluido. | 1. No cumple con el criterio | El ítem puede ser eliminado sin que se vea afectada la medición de la dimensión. |
2. Bajo Nivel | El ítem tiene alguna relevancia, pero otro ítem puede estar incluyendo lo que mide éste. | |
3. Moderado nivel | El ítem es relativamente importante. | |
4. Alto nivel | El ítem es muy relevante y debe ser incluido. |
Leer con detenimiento los ítems y calificar en una escala de 1 a 4 su valoración, así como solicitamos brinde sus observaciones que considere pertinente.
...