Economia De Fichas

PROPUESTA ECONOMIA DE FICHAS

La actividad propuesta es para mi hermana Ana Valentina Caro Castillo de 8 años. Como se podrá comprobar a continuación, la economía de fichas es una técnica potente para minimizar riesgos de conducta, hasta el punto de hacer posible la participación de valentina y mis padres en un entorno nuevo, como es típico en estas actividades fuera de lo común, y manteniendo una alta probabilidad de que se produzca la conducta deseable.

Evaluación inicial

Como elementos que suponen un peligro adicional en la realización de esta actividad, según descripción de mis padres, podemos decir:

• En algunos familiares de valentina justificaban el mal comportamiento de ella se atribuía a causas externas.

• valentina ya habían causado disturbios en el hotel, en un viaje de final de año, usando los extintores de incendio (afortunadamente sin que hubieran incendiado nada previamente) y rompiendo algunas piezas del sitio.

• valentina tiene baja/nula motivación académica

• valentina es algo impulsiva y no puede hacer tareas sin dejar de ver televisión.

• Ella está acostumbrada a que mi mama le recoja todo le lleve la comida a la cama.

Diseño de la propuesta

• valentina deberá estar altamente motivada en la actividad, por tanto deberá ser promocionada de manera que lo consideraran un refuerzo deseable.

• asistir deberá ser un privilegio que valentina debe conseguir, demostrando interés por participar en esta actividad.

• valentina debe demostrar que es capaz de ejecutar la conducta requerida, con anticipación a la fecha de partida. Por tanto, se requiere un programa previo que evaluara esta variable en valentina.

• La actividad debe promover una conducta académica apropiada.

Para cumplir con estas condiciones, se diseñó la siguiente estrategia:

Hacer una sesión explicativa de la estancia a valentina como a mis padres.

Aplicar un programa de puntos para conseguir el derecho a participar, y evaluar si valentina es capaz de mostrar las conductas deseables, durante un periodo de tiempo significativo

Repartir por escrito valentina las conductas deseables e indeseables en casa, y las consecuencias asociadas a su aparición.

Aplicar un programa de economía de fichas durante la estancia en casa.

Para cumplir con estas premisas, se diseñó la siguiente estrategia:

Programa de puntos

Se diseñó un programa de puntos para ser aplicado por el equipo del hogar (mis padres y yo). En una única hoja se detallaba toda la información imprescindible, tal como figura a continuación, con el objeto de crear un instrumento de aplicación sencilla y, especialmente rápida.

Como elemento favorable teníamos que en la sesión de evaluación anterior mis padres se quejaron del comportamiento de valentina (lo cual no es que sea sorprendente ni novedoso en este tipo de reuniones) y se mostraron muy receptivos a aplicar un programa que mejorase su conducta. Con esta base, les entregue la hoja del programa, que sigue la filosofía de la técnica de la economía de fichas.

Objetivos:

El objetivo principal de esta técnica consiste en cambiar la conducta valentina durante todo el día. Otros adicionales son:

• Tener un registro objetivo de la conducta diaria de valentina

• Centrar la atención de padres en la conducta adecuada valentina, y que las refuercen sistemáticamente.

Conductas a registrar:

La técnica se basa en el refuerzo consistente del comportamiento que deseo implantar, es decir, voy a premiar con puntos cada vez que valentina realice la actividad esperada. Para ello, es necesario definir claramente las conductas de manera afirmativa (por ejemplo: contestar respetuosamente a mis padres, hacer las tareas sola,

...