Educacion Para La Salud

Exprese su concepto de educación.

2. Realice un breve recuento histórico sobre la educación.

3. Enuncie y describa cada uno de los modelos pedagógicos.

4. Conceptúe: Pedagogía, didáctica y proceso enseñanza- aprendizaje.

5. Explique aprendizaje por asociación y por restructuración.

6. Mencione cada una de las teorías modernas del aprendizaje y explique cada una de ellas.

7. ¿Qué es currículo?

8. ¿Qué es metodología educativa?

9. Describa la clasificación de los métodos de enseñanza.

SOLUCION

EDUCACION:

Capacidad de aprender, proceso que se lleva a cabo desde que se nace, en donde se desarrollan conocimientos y descubren capacidades en las personas, influyendo mucho la cultura, las costumbres, los valores y creencias.

BREVE RECUENTO HISTORICO SOBRE LA EDUCACION:

La educación ha existido desde el inicio del hombre, al principio el concepto de educación ha tenido el objetivo de perfeccionar el conocimiento y desarrollo intelectual del hombre en un sentido individual, dando a entender que el proceso educativo es asimilado por cada individuo dependiendo las características propias, a sus posibilidades, la forma de enfrentar la vida y ganas de superación personal. Es importante para hablar de educación tener el proceso social que incide en el desarrollo humano y ayuda al hombre a descubrir sus potenciales que se traducen en conocimiento, permitiendo un intercambio cultural, de valores y creencias con otros individuos.

Desde la antigüedad la educación esta ligada al desarrollo, la evolución y el progreso hasta la época del renacimiento, de ahí en adelante se convirtió en una ciencia objeto de estudio estando relacionada con el conocimiento, la escuela, la academia, el maestro, los métodos y ayudas didácticas, esto quiere decir que es un proceso que permite al ser humano razonar, analizar, planificar, moldear y perfeccionar.

La educación es la integridad de procesos de transmisión de conocimientos culturales y formas de analizar la vida que permite al hombre estar en un estado dinámico de absorción de información cultural la cual luego depura, adecua y la adapta creando una nueva situación de superación gracias al resultado de u proceso educativo que permite su desarrollo dentro de una sociedad.

También hablamos de acto educativo como la iniciativa del ser humano de proponerse unas metas de superación enmarcadas en una estructura social, las cuales implican establecer políticas, normas, currículos, buscando proponer unos objetivos que ayuden a desarrollar las habilidades, aptitudes y actitudes. Esto es lo que constituye las disciplinas en que se desempeña el hombre llámese medicina, arte o música. Para el logro de esas metas es necesario buscar los medios y caminos este es el objetivo de la metodología de la educación.

MODELOS PEDAGOGICOS:

MODELO PEDAGOGICO TRADICIONAL:

Consiste en enseñar por parte de un maestro, tutor o instructor un determinado numero de información, conocimientos, valores a personas que se encuentran vacías o ignorantes.

MODELO PEDAGOGICO CONDUCTISTA:

Tiene como meta moldear la conducta del estudiante, para formarlo de una manera competente y exitosa para que sea aceptada dentro de la sociedad.

MODELO PEDAGOGICO PROGESISTA

Se define como un proceso que cada persona acceda progresiva y secuencialmente avanzar en su desarrollo intelectual dependiendo sus necesidades y capacidades.

MODELO PEDAGOGICO COGNOSCITIVISTA

Este modelo quiere dar a entender como el estudiante comprende y asimila el aprendizaje.

MODELO PEDAGOGICO CRITICO-RADICAL

Es una pedagogía que critica la estructura social, la vida diaria y las organizaciones del poder.

. Conceptúe: Pedagogía, didáctica y proceso enseñanza- aprendizaje

PEDAGOGIA:

Es la ciencia que estudia la educación en cuanto a la práctica social.

DIDACTICA:

Es una disciplina pedagógica que facilita el aprendizaje determinando que se enseña y como se enseña.

ENSEÑANZA

La enseñanza es el proceso que facilita el contexto que el individuo desea a prender.

APRENDIZAJE

El aprendizaje es el proceso de unión de ideas y experiencias por medio de la cual la persona forma sus conocimientos.

. Explique aprendizaje por asociación y por restructuración.

APRENDIZAJE POR ASOCIACION

Se refiere a que la persona o el individuo necesita de una motivación para formar un hábito previamente establecido.

APRENDIZAJE POR REESTRUCTURACION

Consiste en que el aprendizaje previo que tiene una persona es importante para la construcción de un nuevo conocimiento.

TEORIAS MODERNAS DEL APRENDIZAJE

CONDUCTISMO:

Se refiere a la explicación científica de los fenómenos sociales y la forma como se comprueban, es decir que se puede predecir el cambio de comportamiento ante una reacción o estimulo. Este vinculo entre estimulo y respuesta –reacción es lo que se llama ``Condicionamiento``. La psicología conductista enmarca los objetivos del proceso educativo a factores externos, estímulos y conductas observables, dejando a un lado las motivaciones y desconociendo que el pensamiento es ajeno al aprendizaje.

EXPERIMENTALISMO:

Dewey considera que se aprende haciendo, experimentando, ensayando, pensando, así implique equivocaciones, pero no con teorías. Ya que la teoría sirve para darle estructura

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