Educacion Y Desarrollo
juliamorales22 de Mayo de 2013
3.223 Palabras (13 Páginas)382 Visitas
Educación a rango constitucional
La educación es un tema fundamental para el desarrollo
de todas las sociedades, a tal grado que ha sido un asunto
“prioritario” de todos los gobiernos mexicanos; sin embargo,
en los últimos años, en términos reales, considerando cifras
y condiciones reales, es evidente que dicho asunto no cumple
con las expectativas nacionales ni con los planteamientos
normativos señalados constitucionalmente.
Ahora bien, el término educación tiene muchas acepciones
y diferentes tonos; sin embargo, me refiero específicamente a
la educación escolarizada, aquella que se transmite institucionalmente
en espacios adecuados para tal fin y que constituye
“el medio por excelencia para adquirir, transmitir y acrecentar
la cultura”
Cabe añadir que la educación es un proceso de
transformación participativo y multidialógico, es holístico,
sinérgico y se enfoca en la formación integral, humanística,
ética, volitiva, artística, científica y tecnológica del
individuo, busca el respeto a la legalidad, la formación
en derechos humanos y la defensa y respeto de los
derechos laborales. En este sentido, la educación
persigue consolidar la autoconfianza y la autoestima;
es un puntal que refuerza la disciplina, la voluntad y el
esfuerzo para la consecución de objetivos y fomenta
la responsabilidad individual, el compromiso con los
más altos valores humanos y la solidaridad con el bien
general.
La educación no es, pues, un tema coyuntural ni
de ocurrencia, representa una prioridad y urgencia que
debe ser atendida impostergablemente, pues es pauta
para el desarrollo de capacidades y habilidades en las
personas y “es un catalizador del desarrollo integral del
individuo y elemento transformador de la sociedad”
La redacción original del artículo 3º contemplaba de
manera llana, clara y contundente las siguientes líneas
que es necesario reproducir de manera precisa:
La enseñanza es libre; pero será laica la que se dé
en los establecimientos oficiales de educación,
lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y
superior que se imparta en los establecimientos
particulares.
Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún
culto, podrán establecer o dirigir escuelas
de instrucción primaria.
Las escuelas primarias particulares sólo podrán
establecerse sujetándose a la vigilancia oficial.
En los establecimientos oficiales se impartirá
gratuitamente la enseñanza primaria.
Posterior a ello, el artículo 3º constitucional sufrió
su primera reforma el 13 de diciembre de 1934 durante
el mandato del Presidente Lázaro Cárdenas del Río, a
efecto de establecer como socialista la educación impartida
por el Estado, excluir doctrinas religiosas, combatir
el fanatismo y los prejuicios y establecer que la
“escuela organizará sus enseñanzas y actividades en
forma que permita crear en la juventud un concepto
racional y exacto del universo y de la vida social”.
...es evidente que la educación
en México es un derecho y una
obligación, de acuerdo con el
texto constitucional, pero ¿qué
pasa con la realidad?...
De cada esfuerzo depende que la educación vire su
camino hacia uno más saludable y fructífero o bien, que
siga siendo el mismo desafío nacional de siempre.
en el sexenio de Vicente Fox Quesada
el 12 de noviembre de 2002, en la cual se establece
que “todo individuo tiene derecho a recibir educación”
y se indica como educación básica obligatoria la preescolar,
la primaria y la secundaria. Esta redacción sigue
vigente.
Educación: objetivo de
desarrollo del milenio
México ingresó a la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (UNESCO por sus siglas en inglés)
y ha sido sede de una Oficina Nacional desde 1967; por
ello es que el gobierno está obligado a actuar e implementar
programas apegados a lo estipulado en los
diversos tratados de carácter internacional. Así pues, la
principal tarea de la oficina en México es implementar
en el país las iniciativas del E-9 (el grupo de nueve países
más densamente poblados del mundo) en materia
de Educación para Todos.
México ratificó los llamados “Objetivos
de Desarrollo del Milenio”, insertos dentro de las acciones
emprendidas por la Organización de Naciones
Unidas (ONU). Lograr la enseñanza primaria universal.
México se comprometió a cumplir con metas encaminadas a
asegurar que, para el año 2015, se cumpla el que los
niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo
completo de enseñanza primaria; que los niños de
entre tres y cinco años reciban educación preescolar
y que la concluyan en tiempo normativo de tres años;
que todos los jóvenes de 12 años de edad ingresen
a la enseñanza secundaria y que el 90% concluya en
tiempo normativo de tres años; y, finalmente, lograr que
una mayoría significativa de estudiantes de educación
primaria y secundaria alcancen niveles de aprendizaje
satisfactorio en las asignaturas de lenguaje y matemáticas
La educación en el marco de la
Ley para la Reforma del Estado
el Partido Acción Nacional (PAN) propuso proteger el
derecho a una educación laica, con calidad y gratuita
en toda la enseñanza de nivel básico, así como esclarecer
las atribuciones de los diferentes órdenes de
gobierno para garantizar el derecho a la educación y
fortalecer mecanismos de rendición de cuentas y transparencia
en el ejercicio de los recursos destinados a
la educación. Por su parte, el Partido Revolucionario
Institucional (PRI) incluyó en sus propuestas el refuerzo
de la educación como pública, laica y gratuita; la garantía
del acceso a los niveles básicos e intermedios;
la elevación de la calidad en todos los ciclos escolares;
la revisión de los programas de estudio y los procesos
de enseñanza-aprendizaje; mayor participación de las
regiones del país para ampliar la cobertura y calidad
de los servicios educativos; revisión del proceso de
descentralización del sector educativo; demanda puntual
del mejoramiento constante de los libros de texto
gratuitos; ampliar la obligatoriedad y gratuidad de la
educación básica hasta el nivel medio-superior; y, promover
la construcción de un nuevo sistema nacional de
becas en todos los niveles educativos.
Por su parte, el Partido de la Revolución Democrática
(PRD) propuso regular la coordinación entre la
federación, estados, Distrito Federal y municipios en
diversos aspectos en el ámbito educativo para las comunidades
y pueblos indígenas; incentivar la formación
e impulso a la educación bilingüe; la impartición universal
de la educación desde el nivel preescolar hasta
el nivel superior; establecer la obligatoriedad de la
educación media superior; establecer una política de
Estado con un presupuesto multianual para la educación,
la ciencia y la tecnología; fijar mecanismos para
la exigibilidad y el cumplimiento del 8% del Producto
Interno Bruto (PIB) a educación; garantizar el pleno derecho
a la educación de todas las y los mexicanos con
la perspectiva de equidad social y de género; promover
programas de desayunos escolares, becas y apoyos
económicos, útiles escolares, libros de texto gratuito y
servicios médicos; garantizar el pleno cumplimiento del
carácter gratuito, público y laico de la educación y de
calidad; otorgar certeza jurídica al libro de texto gratuito
y su obligatoriedad en instituciones públicas y privadas;
establecer una educación en valores para la formación
integral de los ciudadanos, incluyendo la educación de
la sexualidad y la perspectiva de género; implementar
los criterios y fines de la educación señalada por
la UNESCO y la UNICEF; desarrollar una cultura de la
evaluación del sistema educativo mexicano; establecer
la obligación del Estado de destinar, cuando menos, el
3% del PIB para la investigación científica y el desarrollo
tecnológico; y, adicionalmente, el PRD propone la
creación de un Consejo Nacional de Educación para la
definición de una política de Estado en la materia.
El Partido Verde Ecologista de México (PVEM) considera
la celebración de convenios de coordinación entre
la federación, las entidades federativas y los municipios,
en materia de educación, a efecto de fomentar la
descentralización de funciones. Convergencia propone
reformar la Ley General de Educación para crear el
Consejo Nacional de Educación; fortalecer las universidades
públicas, garantizar su autonomía académica
y favorecer la investigación científica, el desarrollo tecnológico
y la calidad de la enseñanza; promover la educación
superior en las entidades de la república para
reducir
...