Ensayo la adolescencia y los principios

El propósito de este ensayo tiene como finalidad plasmar en su contenido las conclusiones e ideas que se generaron o más bien lo que comprendí y pude entender durante mi investigación de “la adolescencia y los principios” cabe recalcar que en lo personal fue muy placentero el investigar y abordar este tema ya que al coexistir en un lugar donde las ideologías propias y externas refiriéndome a la sociedad se mezclan y frecuentemente generan conflictos mayores de los que se debería de haber en esta etapa, es muy curioso observar que a pesar de las constantes búsqueda de lo desconocido, lo que se supone que debería ser una búsqueda individual se ve influenciada por nuestros valores, moral, ética y opiniones de otras personas, descubriendo así que el conocimiento que tenemos ya no es algo propio sino, una mezcla de distintas personas. Considerando que cada persona tiene como necesidad para su desarrollo él está en un ambiente social, pero eso no significa que todas las personas nos desarrollamos de la misma manera, la educación es un factor que en primer instancia, literalmente se da en casa y es el que más afecta nuestra manera de ver las cosas, de analizar y concluir al respecto, por eso el objetivo de mi investigación fue descubrir por qué o como afectan nuestros principios a la manera en que crecemos.

Los principios son reglas o normas que de cierto modo nos orientan en la vida cotidiana, en la ética se refiere a las normas generales o universales, tomando en cuenta a toda la población, estas normas pueden ser conceptos clásicos que nos transmiten en el contexto como amar al prójimo, no mentir, no robar, entre otras cosas. Los principios éticos resultan ser muy importantes debido a que son declaraciones propias de la humanidad, que apoyan a nuestra constante tendencia a la necesidad de buscar la felicidad y estar en constante crecimiento no solo biológico, sino también espiritual, laboral o mental. Los principios son universales y se pueden apreciar en todos lados incluyendo en las culturas distintas y de igual manera con las religiones.

Los principios son derivados de nuestra ética y moral, los cuales son obtenidos mediante que crecemos, no necesariamente se desarrollan en una edad específica, lo que muchos llaman condicionamiento, yo lo definiría como educación, la educación como bien sabemos tiene tres intervenciones la familia en primer instancia, la escuela en segunda y si es que se da el caso una religión.

La familia será la responsable de enseñar al niño las estrategias que se necesitan para sobrevivir en el ambiente que se encuentre enseñándole a hablar, a caminar, realmente trabajamos en la independencia de los menores a lo largo de su vida, la educación familiar se vuelve crucial para el desarrollo debido a que es el primer ejemplo de lo que nos espera en el exterior, un lugar con reglas, compromisos, niveles distintos de poder e incluso aprendemos de cierto modo a ser responsables, eso si se diera el caso de tener una familia estable, mi contexto es Chiapas, un lugar donde la educación se ve mayormente trunca, los adultos mayores solo cuentan con primaria o secundaria, puede que el conocimiento empírico nos ayude a desarrollar habilidades para desempeñar nuestras actividades en el pasar de los días pero no todo tiene que ver con el exterior, también hay que enseñar a manejar las emociones e impulsos que se nos presenten, otra cosa que es relevante en mi contexto cultural ( aclaro que la mención de estos dos puntos solo son como ejemplos de lo que interviene en nuestro desarrollo preadolescente o bien de pubertad) es el machismo, los niños aprenden de distintas maneras, una de ellas es por imitación, lo que se observe en casa será una constante en la educación del niño, si ve que su mamá es violentada este asimilara que la violencia es algo correcto en la sociedad y después replicara lo visto a la hora del juego o cuando interactúe con otros niños. La escuela es el segundo escalón para la adquisición de habilidades, al suponer que en casa todo se encuentra en orden, la escuela interviene brindando al niño las herramientas necesarias para desempeñar un papel en la sociedad, matemáticas, ciencias naturales, civismo, historia y geografía se vuelven nuestra principal guía en nuestra búsqueda de actualización en la sociedad, además de que al estar la escuela comprometida con la educación secundaria del niño tiene que adaptar a este último a su contexto cultural, enseñando así los valores y tradiciones del lugar en donde se encuentra, la educación escolar constara de varios niveles dependiendo de la edad en la que se encuentre y las habilidades que transmitirán dependerá de la etapa con la que se enfrente. Si se da el caso de que un niño se vea rodeado de una familia creyente de una religión estos tienen el compromiso de explicar al menor la razón por la cual actúan de la manera que lo hacen (tomando en cuenta las distintas religiones, se sabe que algunas rechazan el comportamiento de la sociedad y prohíben la interacción en gran medida por esta, pero no se dan el tiempo para explicarle a los niños por qué deben de comportarse o actuar de manera distinta a los demás), de este modo garantizan que el menor adquiera las habilidades necesarias de su entorno pero ignorando así las que no son correctas para la religión a la que pertenece.

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