Estrategias Didácticas A Través De Cuentos Y música

Estrategia Pedagógica Cuento

Propósito: Motivador a los alumnos para estimular su imaginación, capacidad de reflexión sobre temas de formación personal, desarrollo de valores o como un catalizador de la expresión oral y para facilitar el desarrollo de la lectura y escritura.

Dirigido a alumnos de tercer grado con dificultades del aprendizaje.

Bienvenida a los alumnos con un saludo de buenos días:

“Buenos días niños como están, les deseo un feliz y lindo día para todos se les quiere mucho”.

Para iniciar comenzar a organizar a los alumnos para explicar la actividad del día.

El docente le indicara que es el día de los cuentos en donde todos podrán participar e interactuar en la lectura y luego realizaran unas actividades relacionadas al cuento leído.

El docente les enseñara a todos los niños el libro del cuento llamado “La Tortuguita” y le entregara a cada niño una hoja donde estará impresa el cuento para que estos se guíen en la lectura y puedan participar en ella.

El docente comienza la lectura del cuento y le ira pidiendo a cada niño que lea una parte. Luego el docente comenzara con una ronda de preguntas y respuestas interactiva con los alumnos:

1. ¿Qué les pareció el cuento? ¿Les gusto?

2. ¿Porque a la tortuguita no le gustaba ir a la escuela?

3. ¿Con quién tenía problemas la tortuguita?

4. ¿Con quién se encontró la tortuguita?

5. ¿Cuál fue el secreto que le conto la tortuga mayor a la tortuguita?

6. ¿Cómo la tortuguita se tenía que meter dentro de su caparazón?

7. ¿Qué tenía que decir la tortuguita una vez dentro de su caparazón?

8. ¿Cómo le fue a la tortuguita en la escuela después de haber conversado con la tortuga mayor? Y ¿Por qué?

9. ¿Te pareces a la tortuguita? ¿Por qué?

A continuación el docente les entregara material impreso y les explicara a los alumnos las actividades que realizaran relacionadas al cuento, las cuales son:

1. Observa los siguientes dibujos y escribe su nombre.

Por ejemplo:

2. Ordena las palabras y escribe la oración.

Por ejemplo: Secreto tortuguita un te contare. = Te contaré un secreto tortuguita.

3. Realizar dibujo libre relacionado al cuento y escribe lo que significa para ti.

Los alumnos comenzaran a desarrollar la actividad mientras que el docente estará al pendiente de orientarlos en la actividad. Una vez hayan terminado los alumnos el docente recogerá el material y dará por finalizada la actividad.

Cuento La Tortuguita.

Había una vez una tortuga llamada “Tortuguita” que tenía 6 años y no le gustaba mucho ir a la escuela, porque pasaban muchas cosas que le hacían enfadarse mucho, gritar, patalear y pelearse con los demás. Sólo quería dibujar y pintar. No quería colaborar con nadie y se distraía con cualquier cosa y nunca terminaba sus actividades escolares. Todos los días tenía problemas con los compañeros, con la maestra y después se sentía muy mal y triste.

Un día encontró a una tortuga muy mayor que le dijo que quería ayudarla y le dijo: “Te contaré un secreto” ¿Cuál? preguntó Tortuguita. Tú llevas encima de ti la solución a tus peleas, insultos, líos, gritos y rabietas, pero, ¿qué es?, insistió Tortuguita. Es tu caparazón respondió la vieja tortuga Puedes esconderte dentro de él cada vez que vayas a enfadarte, gritar, molestar, insultar, pelearte.

Y dentro de tu concha te sentirás a gusto y tranquila. ¿Y cómo se hace? preguntó de nuevo Tortuguita. Encoge los brazos, las piernas y la cabeza y apriétalas contra tu cuerpo Cierra los ojos y piensa: Estoy

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