Estudio de psicologia positiva

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Tutora: Ludibia Bermeo Claros

Por

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Informe Final Presentado a la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – CEAD Florencia en Cumplimiento de los Requisitos para la aprobación del curso de Prácticas profesionales (ACCIONES) de la UNAD

Tabla de

 contenido

Capítulo 1 Introducción.......................................................................................................3

Capítulo 2. Presentación de la institución………………………………….……………..……………….………………...5

      Datos de contacto…………………………………………………………………………….……..5

      Quienes Somos…………………………………………………………………………..5

      Visión…………………..………………………………………….……………………..6

      Misión…………………….………………………………….………….………………..6

      Objetivos Institucionales………………………………………………………………....6

      Metas Institucionales……………………………………………………………………..6

      Símbolos Instituciones…………………………………………………...……………....7

Capítulo 3 Objetivos        ………………………………………………………………….…….8

General…………………………………………………………………………….……...8

Específicos………………………………………………………………………….…….8

Capítulo 4.Metodología desarrollada……………………………………………………..9

Capítulo 5.Marco Referencial…………………………………………….………………11

Capítulo 6. Resultados obtenidos (parciales)……………………………………………14

Capítulo 7 Análisis de los resultados…………………………………….………………17

Capítulo 8 Conclusiones…………………………………………………..………………21

Capítulo 9 Recomendaciones…………….……………………………….………………22

Capítulo 10 Referencias…………………………………………………….…………….23

Capítulo 11 Apéndices……………………………………………………….……………24

     Plan de prácticas profesionales…………..………………………………….…………..24

     Apéndice F-7-6-12………………………………………………………………………25

     Apéndice F-7-6-13……………………………………………………………...……….32

     Apéndice F-7-6-14……………………………………………………………………….34

Anexos…………………………………………….…………………………….…………..36

Capítulo 1.- Introducción

La etapa de la vejez es el proceso en el que el adulto mayor debe aceptar, de la mejor manera, la pérdida de independencia para las necesidades básicas, como la reducción de movimientos y pérdida de alguno de los sentidos, lo cual puede incluso conducir a la aparición de sentimientos de soledad. Para ello, se ha de buscar que este proceso, transcurra con el mayor bienestar y calidad de vida posible para lograr un envejecimiento activo, se perciben mejor mentalmente las personas activas que las inactivas, llegando a afrontar su envejecimiento con mayor autoestima y bienestar, conllevando al diseño, planeación y ejecución de diversas actividades integradoras, que estimulen las habilidades cognitivas y sensoriales del adulto mayor.

Por ende se quiere dar a conocer en el siguiente informe la intervención psicosocial por acción encaminada a brindar un envejecimiento activo, a través de la estimulación cognitiva y sensorial, enfocada en la Psicología Positiva de la adultez mayor del Centro de Bienestar del Anciano San Judas Tadeo de la ciudad de Florencia Caquetá.

Para aquello es  vital puntualizar términos tales como: adultez mayor, estimulación cognitiva, sensorial, envejecimiento activo y psicología positiva, logrando demostrar la relación y definición de manera teórica-practica de tales conceptos, mediante estrategias metodológicas colectivas, individuales y familiares, potencializando sus habilidades cognitivas, motrices y sensoriales, forjando un aprendizaje significativo en cada una de la personas involucradas en el proceso de intervención psicosocial.

De la misma se pretende abarcar uno de los seis ejes estratégicos que plantea La Política Colombiana de Envejecimiento Humano y Vejez del Ministerio de Salud 2014-2024, refiriéndose al envejecimiento activo, planteando: “la importancia de los factores psicológicos, emocionales y comportamentales frente al envejecimiento activo implican el desarrollo de fortalezas humanas como autoestima, resiliencia, optimismo y vitalidad durante el curso de vida y particularmente en la vejez. Tales fortalezas humanas, estudiadas recientemente por la Psicología y la Gerontología positivas, también incluyen la serenidad, inteligencia emocional y social, aprendizaje e inteligencia práctica, modestia y trascendencia presentes a lo largo de la trayectoria vital de los individuos, junto con la capacidad de modificabilidad y compensación por declive funcional y la satisfacción con la vida, bienestar subjetivo o felicidad” (p. 17).

Finalmente la psicología positiva juega un papel importante en el proceso de envejecimiento activo, ya que permite enfocarnos en las emociones positivas y fortalezas del adulto mayor para potencializarlas, experimentarlas y maximizarlas, en busca de mejorar su condición física, mental y emocional

Capítulo 2. Presentación de la institución

La Universidad Abierta y a Distancia UNAD,  en convenio con FUNDAFES, apoya a los estudiantes en formación en el programa de Psicología, brindando la oportunidad de ejecutar sus prácticas profesionales, bajo unos parámetros, objetivos y metas institucionales que el estudiante practicante debe cumplir, ampliando, alcanzando y extendiendo sus conocimientos adquiridos durante su proceso de formación, estos dirigidos a la población especialmente a la adultez mayor.

FUNDADES

Datos de contacto

Dirección: Calle 27 # 20-65 B/Acolsure, Florencia, Caquetá, Colombia

Email: contactenos@fundafes.com

Celular: 3166939571

Website: www.fundafes.com

Quiénes somos

Somos una organización no gubernamental colombiana que desde el año 2013 gestiona e implementa modelos de intervención integral para promover la inclusión social en poblaciones en situación de vulnerabilidad.

Nuestro Eslogan Sirviendo Con Amor ha sido el camino y la forma para realizar nuestra labor. Prestamos un servicio con enfoque humanístico, y es la sensibilidad social de nuestro equipo la que nos permite trabajar a partir de los sentimientos del otro, un otro poco visible ante los ojos del resto de la sociedad.

Misión

Fundación FUNDAFES es una organización privada Sin Ánimo de Lucro que proyecta, gestiona e implementa modelos de intervención integral para promover la inclusión social en poblaciones en situación de vulnerabilidad, brindándoles espacios de sano esparcimiento y participación social, cultural, espiritual y cívica, proporcionando a sus vidas un sentido de utilidad, productividad y vitalidad.

Visión

Ser una organización social activa, ágil e innovadora reconocida en un ámbito local, nacional e internacional. Esto por su contribución en la evolución social de poblaciones en situación de vulnerabilidad y el mejoramiento en cuanto a su proyecto de vida y la promoción de sus derechos. Todo lo anterior canalizado a la sensibilización y concientización social en cuanto a temas de integración e inclusión social.

Objetivos Institucionales

• Logar la permanencia y sostenibilidad de la fundación (Fundafes)
• Fortalecer los valores y derechos del adulto mayor, evitando que se les sea vulnerados, dando respuestas a las diferentes necesidades y expectativas a través de la inclusión social
• Desarrollar actividades que fortalezcan el estado físico y psicológico, evitando el deterioro cognitivo y enfermedades asociadas a la avanzada edad del adulto mayor
• Promover el liderazgo, la sana convivencia y el acompañamiento integral del adulto mayor y sus funciones

Metas Institucionales

• Reducir el 50% el abandono y vulnerabilidad del adulto mayor
• Aumentar en un 10% el número de entes gubernamentales que contribuyen al cambio e inclusión social
• Reducir en un 25% el deterioro cognitivo del adulto mayor
• Aumentar en un 15% los derechos y calidad de vida del adulto mayor

Símbolos Institucionales

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Logotipo Fundación Fundafes, Recuperado de: https://www.fundafes.com/quienessomos.php

Capítulo 3.Objetivos

Objetivo general

Promover un envejecimiento activo, realizando una intervención psicosocial a través de actividades integradoras de estimulación cognitiva y sensorial para el adulto mayor del Centro de Bienestar del Anciano San Judas Tadeo de la ciudad de Florencia Caquetá.

Objetivo Específicos

• Generar espacios de orientación y participación activa a nivel grupal e individual, encaminadas a un aumento de respuestas positivas frente al proceso estimulación cognitiva y sensorial.
• Adquirir nuevos aprendizajes, a través de experiencias significativas que modifiquen la estructura cognoscitiva junto con la ya existente.  
• Desarrollar intervención familiar que permita sensibilización e importancia del acompañamiento al adulto mayor para un envejecimiento activo.

Capítulo 4.Metodología desarrollada

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