Evaluación psicológica clínica

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CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

CUARTO CICLO

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

EFICACIA DE LAS TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN DENTRO DE LA PRÁCTICA DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA CLÍNICA

TEMA:

          EVALUACIÓN PSICOLÓGICA CLÍNICA

          DESDE LAS TERAPIAS    

          CONTEXTUALES DE TERCERA  

          GENERACIÓN.

CÁTEDRA:

                                                EVALUACIÓN PISCOLÓGICA.

DOCENTE:

                                                MGS. RAFAEL YANZA.

           RESPONSABLES:

CUARTO “B”

CICLO:

                                                OCTUBRE 2022 – MARZO 2023.  

FECHA DE ENTREGA:

                                                Cuenca, 16 de diciembre de 2022.

CUENCA – ECUADOR

Índice

Problemática        2

Justificación        3

Metodología        3

Objetivos        4

Objetivo general        4

Objetivos Específicos        4

Terapia cognitivo conductual        5

Introducción        5

Desarrollo        6

Conclusión        13

Terapia de aceptación y compromiso        14

Introducción        14

Desarrollo        14

Fases de la terapia de aceptación y compromiso        20

Aplicaciones de la terapia de aceptación y compromiso        21

Conclusión        22

Terapia dialéctico conductual        23

Introducción        23

Desarrollo        24

Conclusión        29

Psicología positiva        30

Introducción        30

Desarrollo        30

Conclusión        32

Couseling        33

Introducción        33

Desarrollo        33

Conclusión        34

Bibliografía        35

Problemática

La primera y segunda olas de terapias psicológicas fueron reemplazadas por las Terapias de tercera generación (TTG), ya que, implementó un mejor objetivo terapéutico enseñando al individuo a manejar su problema y no forzándolo a erradicarlo, según Gutiérrez y Quiroz (2017), “Las anteriores terapias trataban de eliminar o modificar eventos íntimos de los individuos, y la TTG trabaja en cómo la persona elabora sus pensamientos, emociones y sensaciones a través de la problemática”, en complemento, Rodríguez (2021), afirma que “La tercera ola reformula y sintetiza las generaciones previas de terapia cognitiva y comportamental y les permite avanzar en interrogantes, cuestiones y áreas abordadas con anterioridad”.

A su vez, se considera la falta de validez científica o artículos académicos relacionados a las terapias de las primeras dos olas, motivo por el cual, se resta confiabilidad, a diferencia de las TTG que rompen esto, siendo las más validadas científicamente actualmente, según Gutiérrez & Quiroz (2017), “la TTG cuenta con un grado de confiabilidad, puesto que sus resultados han sido positivos, ella nos demuestra que los objetivos propuestos con la nueva ola de terapias han sido exitosos”.

Justificación

Por medio de la presentación de esta investigación, se plantea como objetivo principal determinar la eficacia de las terapias de tercera generación (TTG) aplicadas en la práctica de la Evaluación Psicológica Clínica (EPC),  en la actualidad, las terapias de tercera generación son las más utilizadas en el ámbito psicológico , es por ello que se considera importante conocer y difundir información confiable y necesaria tanto para el área profesional como para pacientes, estableciendo alternativas menos convencionales en comparación con las de la primera y segunda ola (Fernández y Vilariño, 2016).

Según el autor Hervás (2009) menciona que las terapias de tercera generación han revolucionado la forma de intervención en trastornos específicos a pesar del poco tiempo que estas llevan dentro del campo de intervención de la psicología han demostrado ciertos avances en tratamientos de problemáticas ya antes mencionadas, es por ello que, mediante esta investigación se busca analizar cada tipo de TTG, las técnicas que se utilizan en las mismas y así también estudios que muestran los resultados obtenidos y la eficacia que tiene la TTG dentro de la práctica clínica.    

Metodología

Para el presente análisis científico acerca de la evaluación psicológica clínica desde las terapias contextuales de tercera generación, se recolectó información en aproximadamente  50 artículos recabados de páginas de carácter académico como scielo, redalyc, scopus, medline, etc; tras la debida elección de los artículos más relevantes de acuerdo a los variables planteadas y con fechas de antigüedad válidas se realizó el análisis de los mismos, para llegar a conclusiones que cumplan los objetivos propuestos. Al no ser una investigación experimental sino más bien bibliográfica, no es pertinente definir consideraciones éticas.

Criterios de inclusión: Artículos con validez científica publicados dentro de un lapso que involucre los 10 últimos años.

Criterios de exclusión: Artículos sin validez científica, o que no hayan sido publicados fuera de la fecha considerada en los criterios de inclusión.

Objetivos

Objetivo general

• Determinar la eficacia de las terapias de tercera generación aplicadas en la práctica de la Evaluación Psicológica Clínica.

Objetivos Específicos

1. Plantear puntos claves relacionados a la Evaluación Psicológica Clínica.
2. Describir los procesos de evaluación correspondientes a cada una de las generaciones de terapias psicológicas.
3. Fundamentar los resultados obtenidos al utilizar terapias de tercera generación en la evaluación psicológica clínica y plantear conclusiones.

Terapia cognitivo conductual

Introducción

Si bien es cierto, la terapia de la primera ola fundada por Sigmund Freud (1896) se enfocaba en el modelo conductual la cual estaba considerada como que los trastornos eran provocados por conflictos inconscientes del individuo y estaba relacionado con la representación de instintos y necesidades propias, y se enfocaba en tratar solo el problema en ese momento (Rosner, 2018). La segunda ola propuesta por Aron. T Beck (1960) se centra en la terapia cognitivo conductual y se enfocó en el pensamiento más profundo del individuo y que su desarrollo era de manera esquemática (Rosner, 2018).

En el caso de la terapia cognitiva conductual (TCC) ha sido por años un protocolo que ha representado múltiples diferencias e inquietudes en los investigadores, sin embargo, con el pasar de los años la TCC flexibilizó el aprendizaje y permitió que los psicólogos tengan pensamientos y emociones directas (Hayes & Hofmann, 2021); la TCC es un tipo de terapia que especifica el uso de estrategias de cambio basadas en las experiencias adquiridas del individuo y a su vez permite dar una amplia visión del contexto del problema.

En este modelo se prioriza las opiniones, la interpretación, creencias y las funciones mentales del sujeto, de igual forma busca brindar estrategias para una restructuración del comportamiento (Hayes & Hofmann, 2021). Esta suele ser muy funcional para manejar varios trastornos psicopatológicos que impiden el normal desarrollo del sujeto en su vida diaria, la intervención que se realiza integra varios componentes del ambiente del sujeto y ayuda a identificar cuales situaciones son las que están causando incomodidad en el individuo produciendo repuestas más comunes como lo son la ansiedad y la depresión (Borza, 2017).

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