Fases Del Desarrollo Del Niño En La Escuela
luis211717 de Febrero de 2013
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EQUIP1/EDIFAM- Educación Inicial a Través de la Familia
Manual de Capacitación en Educación Inicial y Parvularia
Manual de Capacitación en Educación Inicial para Asesores
Pedagógicos y Maestras de Parvularia
Unidad I
La Educación Inicial y Parvularia: sus Bases e Incidencia en el
Desarrollo Humano
“Educar a la niñez es una tarea ardua e intensa. Contrariamente a lo que se ha pensado, la mayoría
de las cosas que los niños y niñas necesitan, no se puede comprar. Niños y niñas necesitan tiempo,
espacio, atención, afecto, guía y conversación. Ellos necesitan lugares donde puedan sentirse seguros
mientras aprenden lo que necesitan saber para sobrevivir”
Mary Pipher
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Manual de Capacitación en Educación Inicial y Parvularia
Presentación
Bienvenidos y bienvenidas a la Unidad I del Manual de Capacitación en
Educación Inicial. En esta unidad analizaremos desde distintas perspectivas la
importancia de la Educación inicial, estudiaremos las bases teóricas del
Desarrollo Infantil abordando diferentes corrientes y su relación y aplicación
con los enfoques curriculares.
Entraremos en contacto con las valoraciones y las percepciones con las que la
sociedad desarrolla nuevas o renovadas formas de atender y educar a sus
presentes y futuras generaciones considerando que cada generación establece
su propio sistema de educación de la niñez tomando como criterio las
demandas de formación del recurso humano y las particularidades culturales y
económicas.
En esta Unidad también analizaremos los más recientes hallazgos de
acuerdo a la neurociencia, sobre el desarrollo del cerebro humano, tema que
sin duda, estimulará en los participantes el interés de conocer mejor y
comprender las razones y la importancia de la estimulación de los primeros
años para la formación de personas preparadas para enfrentar con éxito a las
exigencias de cada etapa de la vida escolar, social y económica.
Al mismo tiempo se abordan conceptos sobre diferentes enfoques curriculares
y cómo éstos se relacionan con las distintas teorías del desarrollo y los
enfoques del currículo Nacional del nivel Parvulario.
Este documento es el primero de una serie de cinco, todos relacionados con el
desarrollo de los primeros años, por lo tanto la información contenida es amplia
y constituye la base el desarrollo de para diversos temas relacionados con el
desarrollo infantil integral.
En el transcurso de la capacitación sobre esta Unidad se desarrollarán
actividades complementarias prácticas y observaciones directas en aulas del
nivel preescolar. Adicionalmente y como retroalimentación de los contenidos el
documento contiene ejercicios de retroalimentación, análisis y reflexión.
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OBJETIVOS
Al finalizar la Unidad, los participantes:
• Estarán sensibilizados/as sobre el tema de la Educación
Inicial y su importancia.
• Conocerán las bases científicas del desarrollo infantil.
• Contarán con elementos técnicos para apoyar y valorar
el trabajo con niños y niñas en las primeras edades.
• Conocerán estrategias de observación en el aula.
• Incrementarán su experiencia en análisis y estudio de
casos.
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1. Educación Inicial y Educación parvularia:
Estrategias Valederas para el Desarrollo Humano
La educación inicial definida tal como actualmente la podemos encontrar en
varios textos es un término relativamente nuevo, aún cuando sus orígenes se
remontan al momento en que nació el primer ser humano y sus progenitores le
recibieron y acunaron en los brazos.
En El Salvador, se ha revisado, debatido y consensuado desde diferentes
sectores e iniciativas para llegar a la elaboración de un concepto integrador
que responda a las múltiples y variadas necesidades de desarrollo de los niños
y las niñas.
En esencia, podríamos decir con un enfoque más abarcador que la Educación
Inicial es “todo proceso intencionado para promover el desarrollo integral
y armonioso de los seres humanos desde su gestación hasta los 6 años
de edad”.
Sin embargo, documentos oficiales (Fundamentos Curriculares de la Educación
Inicial y de la Educación Parvularia) del Ministerio de Educación contienen
definiciones para ambos niveles:
*Los Fundamentos Curriculares de la Educación Inicial la definen como:
“Conjunto de acciones que los adultos y las instituciones llevan a cabo,
con la intención de favorecer al máximo el desarrollo integral de niños y
niñas, con el fin de potenciarlo, para que el infante de esta etapa logre un
desarrollo personal-social tan pleno como le sea posible.”
De acuerdo al MINED, la Educación Inicial comienza con el nacimiento del
niño o la niña y se prolonga hasta los cuatro años.
Al mismo tiempo estipula que los componentes curriculares que deben
priorizarse en esa etapa de la vida deben propiciar en el niño y la niña un
desarrollo integral, el cual incluye estimulación, alimentación, salud y
recreación.
*Fundamentos Curriculares de la Educación Inicial. Ministerio de Educación. COLECCION FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION QUE
QUEREMOS
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*La Educación Parvularia tal y como la definen los Fundamentos
Curriculares de la Educación Parvularia:
“Constituye el Primer Nivel de Educación Formal dentro del Sistema
Educativo Nacional que tiene como finalidad atender el desarrollo de
niños y niñas por medio de la integración de procesos cognitivos,
afectivos y sicomotores, como también fortalecer el desarrollo armónico
de su personalidad…”
Actividad comparativa entre la Educación Inicial y Parvularia
Consultando los documentos: Fundamentos Curriculares de la Educación
Inicial y Fundamentos Curriculares de la Educación Parvularia, completar el
siguiente ejercicio
Nivel
Educativo
Grupo de
edad que
abarca
Áreas de
estimulación
Actores
Principales
Concepción
del niño/a
Educación
Inicial
Educación
parvularia
Comentar en parejas:
a) La continuidad entre ambos niveles:
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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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b) La relación-concordancia entre cómo cada nivel concibe al niño/a:
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*Fundamentos Curriculares de la Educación Parvularia. Ministerio de Educación. COLECCION FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION
QUE QUEREMOS
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Manual de Capacitación en Educación Inicial y Parvularia
IMPORTANCIA Y RELEVANCIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL y
PARVULARIA:
Aún cuando la mayoría de adultos consideran de importancia el cuido a la
niñez y culturalmente manejamos conceptos relativamente adecuados sobre la
educación de los primeros años y su importancia, las prácticas de crianza,
también culturalmente aprendidas parecieran caminar en sentido opuesto a lo
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