GUÍA PARA ELABORAR EL INFORME DE PRACTICA EN PSICOPATOLOGIA DE UN CASO HIPOTETICO O REAL

GUÍA PARA ELABORAR EL INFORME DE PRACTICA EN PSICOPATOLOGIA  DE UN CASO HIPOTETICO O REAL.

Profesor: Fabio Bethancourt H.

Valor del informe: 200 puntos ( 20%)         Semestre I  2016

Al finalizar el informe los estudiantes serán capaces de haber logrado las siguientes competencias:

1-Redacta un informe psicológico de un caso hipotético  basado en sus hipótesis diagnósticas  sustentada en las teoría actuales sobre la etiología y tratamientos validados en la literatura estudiada en clase.( Ver textos : HISTORIAS REALES, REPORTE DE CASOS

2-Sigue  los criterios indicados en el protocolo para elaborar una evaluación psicológica adjunto a esta guía.

3-Narra los factores de predisposición biológicos, sociales   cognitivos y los factores desencadenantes socio culturales  que influyeron en el desarrollo de los trastornos  y / o problemas que presenta el supuesto consultante ( caso hipotético) e identifica los factores de mantenimiento del trastorno presentado.

4-Describe el curso o evolución de los signos y síntomas que se desarrollaron a través de los años de vida del caso descrito hasta  el momento de la evaluación.

5-Establece un diagnóstico basado en el DSM-V y agrega otros trastornos asociados( por lo menos 1) y otro problemas que pueden ser objeto de atención clínica( 2 problemas)

6.Elabora una formulación del caso  resaltando factores protectores y factores de riesgo y asegurando adoptar un enfoque BIOPSICOSOCIAL.( Tienes la opción de adoptar modelos psicológicos con validación empírica.)

7-Indica para cada una de las categoría diagnóstica y /o problemas psicológicos identificado en que etapa de cambio se encuentra según Prochaska  y Di Clemente.

8.Elabora una propuesta de plan de tratamiento a corto y largo plazo para el caso evaluado

9- Presentar el caso el día  asignado para el seminario

Adjunto:

 EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Fecha:

Nombre:                                                                        

Fecha de nacimiento:                                                                      

Edad cronológica al momento

de la evaluación:                                                                              años,  meses y  días

Fechas de la evaluación:                                                            

Escuela:                                                  

Grado escolar:                        

Evaluador

Corregimiento y ciudad donde reside:

Referido por:                                                                              

MOTIVO DE LA EVALUACIÓN:                                                    

ANTECEDENTES: ( recopilar la información tradicional sobre la historia del sujeto referente a las etapas del desarrollobiopsico-social, la historia  médica,  familiar, social, educacional, consultas psicológicas o psiquiátricas, vocacional. Hacer énfasis en establecer una relación entre los eventos o circunstancias del pasado con la situación problemática motivo de consulta al momento presente.

Resalte  los eventos significativos y los traumas( sí los hay)

Narre  los hechos o eventos notables a mencionar en el reporte en forma de enunciados enumerados según algún criterio que el clínico estime importante. Por ejemplo:

“Los siguientes datos fueron reportados como significativos por la  madre,  padre o tutor  o por el sujeto(paciente o cliente):

1-...................

2-..................

Indique  los eventos significativos reportados por cada año o grado escolar según este cuadro:

NIVELES ESCOLARES                 ESCUELA           PROBLEMAS IDENTIFICADOS

SITUACIÓN ACADEMICA ACTUAL( Si amerita, según el motivo de consulta)

                                        CALIFICACIONES

ASIGNATURAS                   I –Trimestre, II Trimestre        

Comente y resalte a su juicio alguna relación entre las calificaciones del sujeto y la problemática motivo de la consulta u otra relación sospechada como relacionada con el problema.                                          

DINÁMICA FAMILIAR

(Descripción funcional de los roles y relaciones que mantienen cada mienbro significativo de la familia con el cliente  y, a su vez la relación entre el cliente o sujeto con estos miembros de la familia según una o varias perspectivas o modelos psicológicos  . Es dentro de esta sección de su informe que usted puede hacer interpretaciones de las dinámicas encontradas.(Recomendamos  usar el modelo cognitivo-conductual y el sistémico familiar. Se requiere respetar los   conceptos claves y términos de la perspectiva empleada.)

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