INTELIGENCIAS MULTIPLES

TIPOS DE INTELIGENCIAS

El doctor Howard Gardner de la Universidad de Harvard [1], en 1993 propuso su teoría de

las Inteligencias Múltiples. Concluyó que la inteligencia no es algo innato y fijo que

domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser

humano, sino que está localizada en diferentes áreas del cerebro, interconectadas entre sí y

que pueden también trabajar en forma individual, teniendo la propiedad de desarrollarse

ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones necesarias para ello.

Gardner señaló que existen siete inteligencias y los educadores que realizaron proyectos

educativos con las Siete Inteligencias Múltiples han incorporado la inteligencia naturalista

como la octava de ellas. Se describen a continuación:

• La inteligencia lingüística-verbal: es la capacidad de emplear de manera eficaz

las palabras, manipulando la estructura o sintaxis del lenguaje, la fonética, la semántica, y

sus dimensiones prácticas. Está presente en las personas a quienes les encanta redactar

historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros

idiomas.

• La inteligencia física-cinestésica: es la habilidad para usar el cuerpo para

expresar ideas y sentimientos, y sus particularidades de coordinación, equilibrio, destreza,

fuerza, flexibilidad y velocidad, así como propioceptivas y táctiles. Se la aprecia en las

personas que se destacan en actividades deportivas, danza, expresión corporal y/o en

trabajos de construcciones utilizando diversos materiales concretos. También en aquellos

que son hábiles en la ejecución de instrumentos.

• La inteligencia lógica-matemática: es la capacidad de manejar números,

relaciones y patrones lógicos de manera eficaz, así como otras funciones y abstracciones de

este tipo. Quienes la han desarrollado analizan con facilidad planteamientos y problemas.

Se acercan a los cálculos numéricos, estadísticas y presupuestos con entusiasmo.

• La inteligencia espacial: es la habilidad de apreciar con certeza la imagen visual

y espacial, de representar gráficamente las ideas, y de sensibilizar el color, la línea, la

forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones. Está en las personas que estudian mejor

con gráficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer mapas conceptuales y mentales.

Entienden muy bien planos y croquis.

• La inteligencia musical: es la capacidad de percibir, distinguir, transformar y

expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos musicales. Las personas que la evidencian se

sienten atraídas por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías. Disfrutan

siguiendo el compás con el pie, golpeando o sacudiendo algún objeto rítmicamente.

• La inteligencia interpersonal: es la posibilidad de distinguir y percibir los

estados emocionales y signos interpersonales de los demás, y responder de manera efectiva

a dichas acciones de forma práctica. La tienen las personas que disfrutan trabajando en

grupo, que son convincentes en sus negociaciones con pares y mayores, que entienden al

compañero.

• La inteligencia intrapersonal: es la habilidad de la autoinstrospección, y de

actuar consecuentemente sobre la base de este conocimiento, de tener una autoimagen

acertada, y capacidad de autodisciplina, comprensión y amor propio. La evidencian las

personas que son reflexivas, de razonamiento acertado y suelen ser consejeras de sus pares.

• La inteligencia naturalista: es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar

elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano

como suburbano o rural. Incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión

y cuestionamiento de nuestro entorno. Se da en las personas que aman a los animales, las

plantas; que reconocen y les gusta

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