INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL CONTEXTO ESCOLAR

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTE Y COMUNICACIÓN

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CARRERA:

 PSICOPEDAGOGÍA

ASIGNATURA:

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL CONTEXTO ESCOLAR

DOCENTE:

Mg. Ruth Medina

CICLO:

VI “A”

FECHA DE ENTREGA:

16/DICIEMBRE/2021

TEMA:

Informe sobre las características y estrategias de intervención en NEE asociadas a una discapacidad- recrear en role play

INTEGRANTES:

• Jhon Betancourt
• Magaly Calva
• Brigitte Chávez
• Marilyn Delgado
• Kerly Jimenez
• Joselyn Quezada

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como propósito dar a conocer un caso sobre la discapacidad intelectual leve, para ello se realizará una dramatización con los siguientes personajes: Psicopedagoga, Padre y Madre de familia, Docente y niña con Necesidad Educativa Especial.

Para el desarrollo del trabajo se expondrán las principales dificultades que presenta la niña con esta NEE, tanto en el ámbito familiar como educativo, las mismas que serán relatadas por los padres y por el docente tutor a la psicopedagoga. Estos datos le servirán posteriormente para que la psicopedagoga pueda ejecutar estrategias para la familia y esta lo pueda desarrollar sin dificultades dentro del hogar y a su vez también le brindara algunas estrategias al docente sobre cómo llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje con la niña, la misma que tiene que darse según el ritmo de aprendizaje del niño y según sus necesidades individuales.

DESARROLLO

CASO

Kerly es una niña de 9 años, fue diagnosticada con discapacidad intelectual de tipo leve, actualmente se encuentra en tercer grado de primaria, pero trabaja  con  una adaptación de segundo grado.

Presenta dificultades dificultades en el rendimiento escolar, posee grandes dificultades en los procesos lecto-escritores y en lógica matemáticas. Se distrae con facilidad y olvida las nuevas informaciones.

RECOLECCIÓN DE DATOS .

1. PROFESIONAL: Buenos días señora Isabel y señor Jhon los he llamado porque necesito saber información esencial sobre su niña, sobre todo en el embarazo y parto si hubieron algunas complicaciones.

2. MAMA: Si hubieron complicaciones durante el embarazo, ya que presenta crisis convulsivas relacionadas a una epilepsia, mismas que afectaron al desarrollo de Kerly.

3. PROFESIONAL: pero hay alguien que presente complicaciones o que sean casos similares dentro de su familia

4. PAPÁ: mmm no se,si alguien de mi familia presento,  pero  yo le puedo decir que tuve dificultades de aprendizaje  en mi infancia, se me complicaba mucho leer y escribir

Ahora de adulto he aprendido.

5. PROFESIONAL: muy bien, entiendo

                                  ahora dime tu eres la hermana  de Kerly

6. HERMANA: Si soy su hermana mayor

7. PROFESIONAL: como es Kerly cuando está contigo

8. HERMANA: Ella es una niña muy obediente y le gusta mucho jugar, es un poco inquieta. Cuando tiene que hacer alguna tarea se le olvida o busca algún motivo para no realizarla a menos que sea alguna tarea artística o educación física.

9. PROFESIONAL: comprendo, pero debemos tenerle paciencia y amor a tu hermana

¿Cómo es la atención médica que recibe, cada cuanto le hacen revisiones médicas?          

10. MAMA: se me hace complicado tener atención médica constante, porque yo vivo en una localidad rural y por la distancia, transporte y tiempo no me permite estar pendiente de sus atenciones.

11. PROFESIONAL: Muchas gracias por su información, ahora quisiera saber si la niña se acoge a las  adaptaciones dentro de la escuela  

12. PAPÁ: mi niña si recibe adaptaciones, porque presenta déficit intelectual leve

13. PROFESIONAL: y dígame cómo realiza sus actividades escolares

14. MAMA: en varias ocasiones Kerli no las quiere realizar, como mencionó mi hija, busca motivos para no hacerlas

15. PROFESIONAL: Como actúan usted o su esposa ante la situación de Kerly

16. PAPA: Bueno su mamá suela acabar cediendo y realizando las obligaciones y deberes que le encomiendo a Kerly, también para que Kerly obedezca tenemos que prometerle algo a cambio, solo así realiza las tareas que le competen.

17. HERMANA: yo también le ayudó en sus deberes, a veces se le hace muy complicado desarrollarlos y se frustra, además  como mis papas no suelen estar en casa me toca sentarme hacer con ella

18. PROFESIONAL: Muchas gracias por la información brindada por ustedes, ahora necesita que me dejen a solas un ratito con su niña para dialogar algunas cosas.

19. MAMA: Claro

20. PAPA: Claro no hay problema.

PROFESIONAL y ALUMNO

 1. PROFESIONAL: Hola Kerly como estas

2. ALUMNA: Muy bien

3. PROFESIONAL: Te voy hacer un par de preguntas y necesito que me respondas

4. PROFESIONAL: Cómo te sientes cuando no puedes hacer las actividades que te envía tu profesor

 5. ALUMNO: Me siento mal, me gustaría hacerlo sola, pero mi hermana es la que me ayuda a realizarlas.

6. PROFESIONAL: En la escuela como te va, qué materias te gustan más  

7. ALUMNA: Me gusta dibujar, pintar o jugar en el patio cuando tenemos educación física

 8. PROFESIONAL: Muy bien Kerli.

PROFESIONAL Y DOCENTE

1. PROFESIONAL: Buenos días licenciada Magaly, soy la psicopedagoga que está llevando el caso de kerly, para ello necesito que me ayude respondiendo algunas preguntas. Académicamente cuales son las dificultades que presenta la niña.

2. DOCENTE: Presenta varias, entre ellas  no sabe leer ni escribir, conoce las vocales y algunos números, hasta el 10. Se olvida de las órdenes cortas, sobre todo académicas, Se distrae con facilidad y olvida las nuevas informaciones.

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