Importanca de la psicologia educativa.

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INTRODUCCIÓN:

En el presente ensayo abordaré el siguiente tema: “La importancia de la Psicología Educativa, en el estudio de mi Licenciatura (Pedagogía)”. A continuación daré una breve introducción  del tema que mencioné anteriormente.

En la Pedagogía, la Psicología Educativa ha tenido una gran importancia, ya que su objetivo primordial, es el estudio de la Pedagogía, los métodos de enseñanza y su resultado en los estudiantes; en la Teoría de Aprendizaje de Ausubel  nos menciona que el aprendizaje humano, aún va más allá de un cambio de conducta, lo cual conduce a un cambio en la experiencia y la experiencia humana implica  pensamiento y afectividad; la importancia del trabajo del docente para que el estudiante tenga un aprendizaje significativo.

Ausubel en el título de su obra, lo simplifica de la siguiente forma; “Si tuviese que reducir toda la Psicología Educativa a un solo principio, enunciaría este: El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe: Averígüese esto y enséñese consecuentemente”^[1]

La Psicología se ha dividido en varias áreas de estudio no obstante, y estas áreas están interrelacionadas. La Psicología Fisiológica: estudia el funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso, mientras que la Psicología Experimental: diseña test y organiza investigaciones para descubrir la conducta del hombre en relación con su medio ambiente y consigo misma, mientras que la Psicología Educativa: desarrolla marcos teóricos sobre el aprendizaje, la relación educativa, la intervención Psicopedagógica, sobre el manejo de los contenidos entre otras líneas de acción.

DESARROLLO:

La Psicología educativa en sí, es una ciencia interdisciplinar autónoma, con sus paradigmas propios, nace de la interacción de la Psicología y la Educación, que se ocupa de los procesos de aprendizaje y de los métodos empleados, para impartir los temas educativos, para poder mejorarlos.

En la Pedagogía, la Psicología Educativa tiene una gran relevancia, ya que esta ciencia no solamente estudia cómo desarrollar la manera de enseñar y aprender, sino que también el que exista una excelente interacción entre el profesor, entre el estudiante, la estructura de los conocimientos del currículo, su metodología y el entorno social en el que se imparte el desarrollo educativo. Complementándole  que puedo descubrir algunas dificultades que presenten los alumnos respecto a su aprendizaje, los cuales pueden ser: Su forma de aprender, su forma de trabajar, cabe destacar que cada estudiante trabaja a su propio ritmo, el cual cabe mencionar cada persona es un mundo diferente.

Lo anteriormente mencionado, es de suma importancia para poder aplicarlo en mi licenciatura (Pedagogía), ya que en esta podré utilizar y aplicar mejores estrategias de enseñanza, según las necesidades de cada alumno en su entorno social; una de las principales e importantes estrategias, es la que nos dejó el Psicólogo y Pedagogo Estadounidense DAVID AUSUBEL (Ausubel, Novak y Hanesian, 1978), fue quien desarrolló la teoría del “Aprendizaje Significativo”.^[2] 

Realmente  fue una de las principales aportaciones constructivista.

El aprendizaje debe ser significativo para Ausubel, es decir, que no es tan importante la cantidad de información que tienes, sino que esa información que sabes puedas aprovecharla y manejarla por medio de experiencias, las cuales te afectan en el aprendizaje. Su propuesta se basa en la capacidad del estudiante para relacionar la nueva información con la que ya sabe, para Ausubel un (subsumer) es decir un concepto integrador o relevante ya existente de la estructura cognitiva.

El aprendizaje significativo se da cuando una información nueva se conecta por el subsumer, obteniendo un significado nuevo que es aprendido por el alumno,

el subsumer sirve de amarre para la nueva información, de esa forma al estudiante le será más difícil poder olvidar las cosas y si se le llegase a olvidar alguna cosa, recordará la otra y de esta forma será más fácil llegar a recordar la que había olvidado anteriormente, esto es por la relación que hay entre ambas.

Para que los alumnos adquieran aprendizajes significativos, el docente es la principal persona que  se encargará de hacerlo, ya que nosotros somos lo que les damos las bases principales y los guiamos correctamente para que estos aprendizajes se cumplan.

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