Informe Completo Sala De 3 años

Evaluación de desarrollo

Alumno: Thaiel

Sala: Amarilla Primera Sección

Turno: Tarde

Establecimiento: Jardín de Infantes Nº 902

Fecha: Agosto de 2013

Thaiel esta integrado al grupo de pares y participa de las actividades propuestas. Acepta las normas de funcionamiento grupal e institucional, en el momento de saludo paulatinamente logra respetar los símbolos patrios permaneciendo atento y cantando las canciones. Adquiere prácticas de higiene y orden en diferentes momentos, colaborando en el momento de ordenar la sala y en la merienda, repartiendo el pan o las galletitas.

Asume una actitud de respeto frente al grupo de pares y docentes, demostrando vínculos afectivos con los mismos.

En el momento del juego, participa en los propuestos, en el juego en sectores le gusta permanecer en el sector de construcciones, juega con maderas y herramientas, formando caminos o torres, comparte el juego con compañeros.

En el juego centralizador ha elige un rol y perdura mas tiempo en el mismo, logrando realizar un juego con sus pares.

En el sector de dramatizaciones participa en pocas ocasiones, a veces utiliza elementos para caracterizarse, ropa, zapatos, en otras suele preparar comidas o asumir un rol de papá llevando a pasear a los bebés.

Thaiel en el momento de patio juega con sus compañeros tanto en el arenero como en los juegos (tobogán, hamacas y múltiple).

En el área de matemática se pudo observar avances en recitado de la serie numérica oral logrando llegar hasta 15 aproximadamente.

Utiliza diferentes procedimientos para resolver distintos problemas presentados, realiza conteo uno a uno en un grupo 10 unidades, para continuar necesita ayuda. Reconoce grandes y pequeñas cantidades. Cuando la docente se lo solicita realiza reparto de materiales entregando uno a uno de los compañeros los mismos (hojas, pinceles, etc.) seleccionando la cantidad de material a entregar en cada mesa de acuerdo a la cantidad de niños.

En la presentación del juego Mister Sabio, logro armar figuras simples con variadas figuras geométricas de manera ágil.

Reconoce figuras geométricas, como por Ej: triángulo, cuadrado y círculo en diferentes contextos. Al igual que algunos cuerpos (cilindro y cubo)

En la visita realizada a la veterinaria Animal`s House, se lo vio atento y participó de las preguntas realizadas, se lo vio interesado en las actividades de contar características de diferentes animales, el cuidado de los mismos, etc.

Reconoce algunas diferencias y rasgos comunes entre los animales (alas, patas, picos, pelo, etc.) aporta lo que sabe, se intereso por contarle a sus compañeros cuales eran sus mascotas.

En la visita a la pediatra, se lo pudo observar también atento, realizó preguntas de algunas dudas que habían surgido en la sala y al regresar al jardín comento todo lo que se había conversado en la misma.

Reconoce partes del cuerpo (cabeza, pies, brazos) que en el interior del mismo tenemos huesos que son duros, al igual que algunos órganos, corazón, estómago, hígado, pulmones.

Ante el proyecto de ciencias se mostró curioso y expectante, ante propuestas de experiencias, observación de videos, e investigación en el laboratorio con el microscopio, realizando preguntas sobre todo lo observado.

Participa activamente de las clases, se lo ve interesado en las actividades propuestas.

Thaiel utiliza un vocabulario variado y claro. Respeta los turnos para hablar y en ocasiones levanta su mano para participar si quiere comentar algo. Esta comenzando a explorar su nombre, lo reconoce en un grupo pequeño con ayuda del soporte (cartel), con respecto a la escritura del mismo todavía no la realiza en forma convencional.

Interpreta las consignas dadas por la docente, responde ante las preguntas de pares y docentes.

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