Introduccion Al Apsicologia Y Motivacion
Enviado por mayeisabella • 15 de Noviembre de 2014 • 1.395 Palabras (6 Páginas) • 234 Visitas
Cuestiones fundamentales del estudio de la motivación:
Las preguntas pertinentes del estudio de la motivación son:
¿Qué causa la conducta?, ¿cuál es el motivo de alguien para hacer algo? Busca
conocer las causas subyacentes de su comportamiento. La motivación ayuda a explicar
el comportamiento que observamos.
Puede derivarse en otro tipo de preguntas tales como:
¿Cómo se inicia la conducta?
¿Cómo se mantiene una conducta?
¿De dónde surge la experiencia psicológica del querer?
¿Por qué nos acercamos a ciertas cosas y nos alejamos de otras?
¿Por qué la conducta cambia de dirección e intensidad?
¿Por qué cesa el comportamiento?
Busca conocer cómo la motivación afecta la iniciación, la persistencia, el cambio, la
dirección de la meta y la terminación del comportamiento. La motivación explica la
fuerza de la conducta.
¿Por qué la conducta varía en su intensidad? La conducta varía en el individuo y entre
diferentes individuos. Se puede pasar del compromiso a la pasividad. Aun en una
misma situación las personas pueden reaccionar de forma diferente.
Para explicar lo que las personas hacen necesitamos una teoría de la motivación, pues
nos permite explicar qué le proporciona a la conducta de una persona su energía y
dirección.
Energía: El comportamiento tiene fortaleza, intensidad y persistencia.
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Dirección: El comportamiento tiene un propósito.
Los procesos que dan energía y dirigen la conducta provienen del ambiente y del propio
individuo. Los motivos son experiencias internas (necesidades, cogniciones y
emociones) que energizan las tendencias individuales de acercamiento y evitación.
Motivos: Identifica necesidades, cogniciones y emociones (procesos que energizan y
dirigen la conducta). La diferencia entre ellos radica en el nivel de análisis (general vs.
específico), pues las necesidades, cogniciones y emociones son tipos específicos de
motivos.
Necesidades: Condiciones esenciales y necesarias para la preservación de la vida y la
nutrición del crecimiento y el bienestar. Ejemplo: hambre y sed por comida y agua. La
competencia y la pertenencia por poder ambiental y relaciones interpersonales
satisfactorias generan afectos, deseos e impulsos de lucha que motivan cualquier
conducta.
Cogniciones: Son sucesos mentales específicos (creencias y expectativas). Son
formas de pensamiento y de conocimiento relativamente duraderas.
Emociones: Permiten reaccionar de manera adaptativa a los acontecimientos
importantes de nuestras vidas. Organizan y controlan cuatro aspectos de la experiencia:
sentimientos, preparación fisiológica (movimiento del cuerpo para satisfacer
requerimientos situacionales), función (qué se quiere lograr) y expresión (comunicación
a otros).
Motivos Extrínsecos: Incentivos y consecuencias ambientales que proporcionan
energía y dirección a la conducta. Por ejemplo, ofrecer dinero, el encuentro hostil
(reacción defensiva). Una conducta puede originar recompensa o castigo, al hacerlo se
motiva una conducta, la fortalece o debilita.
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[ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO]
Expresiones de la motivación: ¿Cómo se expresa la motivación? ¿Cómo se puede
decir que alguien está motivado? ¿Cómo saber si alguien está más motivado que otro?
Hay dos maneras:
Observar las manifestaciones de la conducta motivada. Inferir hambre = ver ansiedad al
comer, hablar de comida, afán en el momento de comer.
Poner atención a los antecedentes conocidos que dan origen a los estados
emocionales. Después de 72 horas de privación una persona tendrá hambre; después
de sentirse amenazada tendrá miedo.
No siempre se conocen los antecedentes, así que hay que inferirlos a partir sus
manifestaciones en la conducta, la fisiología y la autoevaluación.
Conducta: En psicología y biología, el comportamiento es la manera de proceder que
tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos. El
comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público
o privado, según las circunstancias que lo afecten. La ciencia que estudia la conducta y
el comportamiento animal es la etología y la ciencia que estudia la conducta desde el
punto de vista de la evolución es la ecología del comportamiento
Esfuerzo: Trabajo aplicado para completar una tarea. A mayor demanda más trabajo y
más esfuerzo. En un reto se genera más atención, más excitación y se realiza mayor
trabajo muscular que cuando no se afronta un reto (Kahneman,
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