La Monotonia Cotidiana

LA MONOTONIA COTIDIANA

Que los niños a determinada edad asistan a la escuela es una experiencia tan común en nuestra sociedad que muy pocas veces nos ponemos a pensar lo que esto conlleva, es decir que sucede dentro de la escuela y más aun dentro del salón de clases, escasas veces nos acercamos a la escuela de manera voluntaria, solo acudimos cuando nos llaman, de manera general preguntamos a nuestros hijos que tal les ha ido en la escuela, los padres se preocupan más por la superficie de la vida escolar que por su contenido real. Los docentes tienden a caer de igual manera en esta monotonía centran su atención en cuestiones mas secundarias como lo son los actos de un buen o mal comportamiento, sin importar muchas veces las particularidades de cada alumno. De esta manera nosotros como padres y docentes hacemos que el niño vea a la escuela de manera superficial que le de importancia a las cuestiones a las que los adultos le toma importancia: Las buenas calificaciones, el buen comportamiento. Entre todo esto hay acontecimientos que pocas veces percatamos, y que son de mayor importancia. Podemos concebir entonces que la función de la escuela es de suma importancia, en la escuela se aprueba o reprueba, se aprenden cosas nuevas, se convive se adquieren nuevas capacidades, echamos a volar nuestra imaginación, resolvemos nuestras dudas. Los niños pasan mucho tipo en la escuela, además que la escuela es la primera institución importante, después de la familia, en la que casi todos nosotros estamos inmersos. Desde la primera etapa de la educación el alumno comienza a aprender que es la vida en sociedad. La clase como productora de interrelaciones semejantes o iguales siempreLas horas que un niño pasa en la escuela obligan a este a entablar una relación con sus compañeros. Las clases son lugares en las que el niño desenvuelve todas sus actitudes y aptitudes, lo que en ellas sucede y como sucede hace la diferencia de los demás espacios, en la clase se retoman experiencias que el niño vive en su casa y en la calle, lo que no hace menos importante el aprendizaje que este adquiere en estos lugares. Lo que distingue a la clase de estos lugares es solamente que en esta se reúnen para enseñar y aprender y que se encuentra regulada por contenidos educativos. De esta manera la clase reúne a los niños con finalidades especificas ya que existen propósitos semejantes y se pretende que los niños alcancen determinadas metas. De igual manera el niño aunque no lo exprese esta sujeto a un grupo, a la evaluación y el poder es decir la autoridad. Al asistir a la escuela el niño debe aprender a convivir en un grupo ya que la mayoría de las actividades lo requiere. Asi mismo la evaluación en la escuela es importante desde que son pequeños deben acostumbrarse a ser evaluados por los demás. En cuanto a la autoridad, es el docente quien tiene mas responsabilidades, es por ello que la tendrá. Asi pues el

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