Monotonia Cotidiana

LA MONOTONÍA COTIDIANA.

1.- Según la introducción de la lectura, los padres y los maestros se interesan más por los detalles de la superficie escolar que por el contenido, sin embargo, para la configuración y el sentido de nuestra vida todos los sentimientos tienen importancia, ¿explique usted su opinión?

el padre de familia en ocasiones le da más importancia a el aspecto físico de la escuela(instalaciones) que al aspecto educativo además de no tomar en cuenta lo que acontece alrededor del niño, tanto en casa como en la escuela, ya que hay sucesos que no pueden pasar desapercibidos, no solo lo sobresaliente, sino todo lo que tiene que ver con su desarrollo, en casa los padres la mayoría de las veces no están interesados en los aprendizajes de su hijo, menos como les fue durante la mañana, sin tomar en cuenta que el niño va construyendo su aprendizaje de las experiencias vividas.

2.- Los siguientes hechos: los jóvenes tienen que estar en la escuela quieran o no, la finalidad de horas que pasa en el centro escolar no son de libre elección de los alumnos, entre otros, dan la idea de que deben soportar por el sujeto la estancia para ello.

Como docentes tenemos la comisión de proporcionar un buen ambiente alfabetizador, haciendo la clase amena, no improvisar y motivar al alumno a participar activamente e integrarse a sus compañeros de forma colaborativa y dinámica, de manera que los alumnos la pacen lo mejor posible en clase, y puedan tener el interés necesario de aprender.

3.- El profesor establece por lo menos mil contactos diarios en su clase según investigaciones realizadas:

a) la rapidez de las acciones

b) la función de sargento de intendencia

c) distribución del tiempo

d) según su función que usted desempeña. explicar ¿en que momento las realiza?

Al iniciar la clase en ocasiones para optimizar el tiempo el pase de lista se realiza cuando se revisa la tarea, o se registra quien falto sin hacer el pase de lista correspondiente, esto para no caer en la monotonía, en la distribución de los materiales, se le pide a los niños que son un poco inquietos que distribuyan los materiales necesarios para trabajar en clase, la lectura se realiza todos los días en tres momentos al iniciar la clase, después del recreo y antes de la salida, además de realizar un circulo de lectores.

4.- La fuente principal de la evaluación en la clase es el profesor, sin embargo en ocasiones es realizada por otras fuentes:

• por los compañeros de clase

• en exámenes

• se produce sin necesidad del profesor

• la autocritica personal

Haga un comentario sobre un aspecto o todos según el nivel donde usted desempeña su labor.

La fuente principal de evaluación no es una en particular, se toman en cuenta la observación, el desempeño que muestra el alumno, las evidencias de aprendizaje archivadas en el portafolio, las rubricas y finalmente el examen de conocimientos que en ocasiones no es muy confiable, por la forma en que esta diseñado.

5.- La diferencia más importante de autoridad en cuanto al hogar y la escuela esta determinada por:

• grado de intimidad

• duración del contacto

• persecución de fines.

De acuerdo con su práctica docente como se dan estas diferencias explíquelas.

En los alumnos se puede observar el comportamiento que refleja muchas de las veces las situaciones que viven dentro de la familia por lo cual se ven intimidados a realizar algunas actividades por que ya traen la consigna desde casa, es por ello que en ocasiones se separan del grupo y no entablan relación con los compañeros, mostrando que el padre de familia llego a la finalidad que pretendía y es ahí donde entra la labor docente para ser intermediario y promover en el alumno situaciones de convivencia

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