La Motivación

LA MOTIVACION

1. Definición:

La motivación es lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Son los estímulos realizados por el cuerpo para realizar una actividad y lograr algo.

La motivación depende de la fuerza que tengan los motivos y estos dirigen la conducta hacia las metas y objetivos respectivos.

Ejemplo: La necesidad de ingresar a la univer¬sidad y ser reconocido en la sociedad.

2. Características:

• Cíclica: La motivación es cíclica porque es un ciclo de reproducción constante y complejo. Ejemplo: El hambre es una necesidad que surge a medida que se da un desgaste físico.

• Jerárquica: Porque, a partir de su actividad particular, el sujeto elabora una escala de prioridades para sus necesidades o motivos. Ejemplo: El motivo principal de un adolescente que acaba de terminar su secundaria, es continuar sus estudios superiores.

• Compleja: La motivación es compleja porque a mayor desarrollo personal aparecen nuevos motivos, más elaborados y estructurados: a mayor edad mayor complejidad de los motivos.

• Homeostática: El proceso motivacional permite que el sujeto se auto regule alcanzando un estado de equilibrio biológico y psicológico. Ejemplo: El dormir no solo implica descansar y reponer fuerzas, sino también nos permite mantener un bienestar psíquico y salud mental.

• Orientada: Se establece que las necesidades y motivos implican dirigir nuestro comportamiento en un sentido determinado. Ejemplo: Jorge al terminar sus estudios no tenía recursos para continuar estudiando, debido a esto optó por trabajar y así de esta manera lograr ser un profesional, realizando ambas actividades en forma paralela.

• Impulsora: Siguiendo el ejemplo analógico con los vectores, los motivos poseen una “fuerza”. En este sentido, dos motivos con direcciones diferentes van a determinar finalmente la conducta en relación directa a la fuerza que posean para impulsar la conducta. Ejemplo: Elegir una carrera que le agrade mucho, pero donde paguen poco; o una que no le agrade, pero que permita ganar mucho dinero.

3. Ciclo de Motivación

• Estado Motivante: Se vivencia como un estado de tensión que impulsa al sujeto a la realización de la actividad, la que se origina a partir de una necesidad y se configura a través de un motivo, el cual va a inquietar y empujar a la persona que lo realice de alguna manera. Ejemplo: El deseo de ingresar a la universidad.

o Necesidad: Estado de desequilibrio o carencia fisiológica o psicológica que se genera a partir de la actividad del sujeto, el cual se puede estructurar en un motivo.

o Motivo: Representación psíquica consciente del objeto (en función a la necesidad) que orienta y dirige la actividad del sujeto hacia la satisfacción de la necesidad.

• Conducta Motivada: Es el conjunto de acciones que despliega el sujeto una vez que tiene un motivo que lo orienta, con la finalidad de satisfacer una necesidad. La conducta motivada se caracteriza por ser:

o Selectiva: Porque el sujeto discrimina el objeto y un conjunto de acciones y conductas o actividades específicas que ejecuta el sujeto en función a sus necesidades y motivos.

Ejemplo: Si nos invita al cine la persona que nos gusta, aceptamos cordialmente.

Un estudiante de medicina revisa información relacionada con su carrera.

o Persistente: Porque cuando más intensamente se vivencia la necesidad, mayor será la actividad y la persistencia del sujeto hacia los fines o metas relacionados con el logro de dicho motivo.

Ejemplo: Si queremos comer una rica, deliciosa y jugosa hamburguesa hacemos una serie de actividades hasta lograr conseguirla.

Si no ingreso, seguiré intentando.

o Consumatoria: Porque el sujeto realiza acciones que permiten la consumación o satisfacción de una necesidad.

Ejemplo: Una vez conseguida la hamburguesa, procedemos a comerla.

Si se tiene la necesidad de conocer el pensamiento de Mariátegui se tendrá que leer sus obras.

• Satisfacción o Reducción del Estado Motivante:

Es el grado de homeostasis o equilibrio alcanzado por el sujeto al lograr la satisfacción total o parcial de la necesidad.

Ejemplo: si tenemos ganas de miccionar y no podemos salir de clases para ir al baño, nos sentimos inquietos y perturbados. Pero si por otro lado queremos ir a miccionar y el profesor accede a la petición de ir al baño, luego de ella nos sentimos tranquilos porque ya se ha satisfecho la necesidad fisiológica.

 Ejemplo del ciclo de motivación

En la actividad escolar, los niños se enfrentan a una serie de problemas que despiertan su curiosidad (necesidad), a partir de los cuales surgen interrogantes que desean despejar (motivo), preguntando a sus familiares más próximos (conducta motivada); al hacerlo podrían escoger, por ejemplo, al hermano mayor que ya se encuentra en la universidad (selectiva), aunque si este se encuentra ocupado, quizá insistan nuevamente más tarde (persistencia) y cuando sean atendidos, escucharán concentradamente la explicación hasta que sus dudas queden esclarecidas (consumatoria). Cuando ya hayan alcanzado este objeto se sentirán más tranquilos y contentos (reducción del estado motivantes), hasta que vuelva a presentarse nuevos problemas y se reinicie un nuevo ciclo de la motivación.

4. Tipos de Motivación

• Intrínseca: Es aquella motivación que nace del interior de la persona con el fin de satisfacer sus deseos de autorrealización y crecimiento personal.

Además, en la motivación intrínseca actúan dos factores:

a. La Competencia: Es la interacción efectiva que hace el individuo con el ambiente, lo que produce un sentimiento de eficacia.

b. La Autodeterminación: Es la capacidad para elegir y que estas elecciones determinen las acciones.

 Ejemplo: El profesor manda un trabajo voluntario que no contará para nota de la lección que ha dado hoy en clase. Alejandro realiza el trabajo por el simple hecho de aprender más y tener un conocimiento más claro de la lección.

• Extrínseca: La motivación extrínseca se da cuando se trata de despertar el interés motivacional de la persona mediante recompensas externas, como por ejemplo dinero, ascensos, etc.

 Ejemplo: Los padres de Antonio le han dicho a su hijo que si saca un sobresaliente en el examen de

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