Depresion en alumnos universitarios

IEDEP

MODELOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS

DEPRESION EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS

HECHO POR: LUIS MIGUEL MATUZ MARTINEZ

MATRICULA: 21cl10599

PROFESORA: LUCIA MAYRET SOSA OLARTE

LICENCIATURA: PSICOLOGIA

INDICE

1. RESUMEN

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. PREGUNTA DE INVESTIGACION

1. HIPOTESIS

1. OBJETIVO GENERAL

1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. JUSTIFICACION

1. DISEÑO DE LA INVESTIGACION

1. ENFOQUE DESCRIPTIVO

1. DESCRIPCION DE LA MUESTRA

1. UNIDAD DE ANALISIS

1. INTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS

1. ENCUESTA APLICADA

1. CONCLUSION

1. ANEXOS

DEPRESIÓN EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS

1. RESUMEN

La depresión es uno de los trastornos psiquiátricos más común entre los adultos y los adolescentes. Durante en confinamiento de covid-19 tuvo un gran incremento en personas que parecen de depresión. En este trabajo se aborda objetivos cómo lo son el identificar la depresión y también el buscar alternativas  así como de cuanto porcentaje de los alumnos de la universidad de IEDEP campus Teziutlán tiene signos de presentar depresión o han presentado depresión.  

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la investigación que se realizará hasta analizara qué edad es la más afectada en cuanto a la depresión ya que se sabe que la depresión lo puede parecer cualquier persona de cualquier edad y se sabe que no hay un registro exacto de las personas con depresión ya que este trastorno silencioso y es importante saber detectar a tiempo este trastorno ya que podría empeorar  en Puebla cuatro de cada diez personas presentan problemas de depresión y solo una es atendida y a nivel mundial se tienen registros  de que aumenta la cifra a 7 de cada 10 personas con este síntoma (María del Carmen Mora Ávila 28 de mayo 2019) no es nada fácil ya que entre sus características se encuentra en que la persona que lo padece no lo suele decir ya que tiene el miedo de ser mal visto por las personas que lo rodean la depresión también puede ser causada genéticamente ya que es el abuelo el padre o la madre lo sufrieron lo más probable es que los hijos también lo parezcan y también puede ser provocado por alguna situación de la vida cotidiana como un accidente o la pérdida de un ser querido si no se trata la depresión puede resultar en problemas emocionales de comportamiento y de salud y es por ello que para tratar la depresión se necesita de voluntad de mejorar y de tratamiento.

1. PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cuántos alumnos de IEDEP campus Teziutlán han presentado a síntomas de depresión durante el año 2022?

1. HIPOTESIS

La depresión en algunos alumnos les ha provocado irritabilidad y a otros tristeza frecuente.

• Variable Independiente: la irritabilidad.
• Variable dependiente: la tristeza frecuente.

1. OBJETIVO GENERAL

• El objetivo general es el presentar como la depresión afectó o le afecta en su vida cotidiana a los alumnos de IEDEP campus Teziutlán.

1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Identificar a los alumnos de IEDEP  campus Teziutlán con situación o síntomas de depresión.
• Presentar la sintomatología de la depresión hacia los alumnos y padres de familia para su oportuna identificación.
• Buscar alternativas de intervención en casos de depresión en los alumnos de dicho campo a través de una prevención.

1. JUSTIFICACION

¿Cuál es la situación problemática que se pretende investigar?

• Las situaciones que durante el confinamiento de covid-19 la cifra de presión personas con depresión incremento.

¿Cuál es la importancia y actualidad que tiene el tema o problema que se va a esclarecer?

• Tiene una gran importancia ya que la sociedad de hoy en día ha minimizado el problema de la depresión.

¿Qué se va a realizar?

• Se va a realizar una investigación acerca de cómo les afecta o afecto la depresión a los alumnos del campus.

¿Cuáles son los beneficios sociales del trabajo?

• Tiene como beneficio el buscar alternativas en algunos casos que se tengan de depresión.
• El saber identificar que alumnos están en esta situación mediante los síntomas que presenten.

1. DISEÑO DE LA INVESTIGACION

Esta investigación está basada en el método cuantitativa por la utilización de datos numéricos para así realizar una forma sistemática y estructurada a lo cual se contó con la participación de adolescentes y de padres de familia  que representan el enfoque de estudio para hacer uso de una encuesta estructurada en base a su vida cotidiana a lo cual de la encuesta que se realizó muchas respuestas fueron respondidas de una manera negativa mientras que pocas preguntas fueron contestadas positivamente a lo que esto quiere decir que algunos de los alumnos de la universidad de IEDEP (75%) tienen signos de que pueden estar presentando depresión o desarrollo de la depresión, mientras que los demás alumnos (25%) tienen pocos signos de estar presentando depresión, según la organización mundial de la salud (OMS) se estima que afecta a un 3.8% de la población incluido los adultos (5%) y adultos mayores (5.7%). También se calcula que los adolescentes de 10 a 14 años (1.1%) y los de 15 a 19 años (2.8%) padecen depresión. La depresión es distinta de las variaciones habituales del estado de ánimo y de las respuestas emocionales breves a los problemas de la vida cotidiana.

1. ENFOQUE DESCRIPTIVO

Esta investigación quiere lograr el tener identificados a los alumnos que presentan depresión o factores de indicación de depresión el saber cómo les afecto o les afecta en su vida cotidiana al igual el presentarles su sintomatología a los alumnos y padres para que así puedan tener a tiempo alguna prevención y también alguna intervención de nuestra parte para de igual manera también, el aportar el número de porcentaje de personas que han tenido depresión durante el confinamiento de covid-19 como lo son los adultos, los adultos mayores y los adolescentes basado en la perspectiva de la universidad de IEDEP campus Teziutlán ya que en este modelo lo que estudia es la relación de la depresión con la vida cotidiana junto con todas las dimensiones que puede afectar en el funcionamiento de los alumnos que lo han parecido y con los que ya lo parecieron con el fin de intervenir y hacer uso de una prevención. 

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