Metodologia

El aprendizaje infantil y la importancia de la

educación preescolar

Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal

y social de todos los niños; en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren

capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social.

Los avances de las investigaciones sobre los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil

coinciden en identificar un gran número de capacidades que los niños desarrollan desde muy

temprana edad e igualmente confirman su gran potencialidad de aprendizaje

Esos primeros años constituyen un periodo de intenso aprendizaje y desarrollo que tiene

como base la propia constitución biológica o genética, pero en el cual desempeñan un papel

clave las experiencias sociales,

10. han ocurrido en México un conjunto de cambios sociales y culturales de alto

impacto en la vida de la población infantil:

• El proceso de urbanización, que implica la migración de millones de personas del

campo a la ciudad o de unas ciudades a otras, el crecimiento de la densidad

poblacional, la construcción de unidades habitacionales, además del crecimiento

de la inseguridad y la violencia.

• Los cambios en la estructura familiar (debilitamiento de la familia extensa, que incluía

a los abuelos, reducción del número de hijos en la familia nuclear y el aumento

de familias uniparentales) y la incorporación de las mujeres al mercado laboral

• La pobreza y la desigualdad

11. La educación: un derecho fundamental

La educación es un derecho fundamental garantizado por la Constitución Política de nuestro país. El artículo tercero constitucional el mismo artículo establece los principios a que se sujetará la educación: gratuidad, laicismo, carácter democrático y nacional, aprecio por la dignidad de la persona, igualdad ante la ley, combate a la discriminación y a los privilegios, supremacía del interés general de la sociedad, solidaridad internacional basada en la independencia y la justicia.

12. Dimensiones o aspectos de la gestión educativa: Disciplinarios, organización, metodológicos y relacionales

13. ConvivenciaLa convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras (con-vivir) en un marco de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.

14. Tres condicionantes en la planificación de la enseñanza: el carácter social e histórico de la situación de la enseñanza,

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