NEUROCIENCIAS

Señores y señoritas estudiantes

Reciban un saludo cordial lean con mucho cuidado todas las indicaciones  en esta  segunda semana, estoy recordando, reforzando y ampliando las tareas, todo les saldrá maravilloso, sólo tienen que estar atentos y contentos, esta asignatura es fantástica!!!!

1.- Les recuerdo que deben elaborar los mapas cognitivos de todos los temas que se consideran en el silabo.

 Se presentan en papel bond,  diseño horizontal de la mejor manera, a manos, se dejan márgenes.

Se trabaja en ambos lados, ojo , si ud. utiliza plumones y se pasa al otro lado, trabaja en otra hoja y la pega al reverso,

 En la parte superior de la primera  hoja escribir sus  apellidos y nombres como figura en la lista.

En aula se ampliará la información de cada tema  cuando sus compañeros expongan ( eso con calma explicaré cuando estemos en clases)

Fecha de presentación cuando iniciemos el semestre, por eso con tiempo deben trabajar de la mejor manera.

2.- De cada vídeo deben hacer un resumen en hojas de papel bond diseño vertical considerando las ideas más importantes, manuscrito vale decir a mano, no en computadora para eliminar la cultura de copia y pega.

Una hoja de papel  con una línea por la mitad, video 1 , vídeo 2, al reverso video 3 y en la parte inferior video 4,etc

Los temas del silabo que figuran en el silabo son los que se mencionan a continuación

1 .- Concepto  de neurociencias.  Neurociencia campo de acción. Áreas relacionadas  Ramas.   Funciones

2.-  Neurociencias campo de acción .Áreas relacionadas con las neurociencias. Neurociencia Conductual Cognitiva. Neurociencia del Aprendizaje. Neuroeducación

3 .- Los componentes del Sistema Nervioso y su comunicación. El encéfalo. Cerebro. Meninges. Áreas cerebrales Ventrículos Cerebrales

4.-  La médula espinal. Meninges. Encéfalo. Sistema Límbico. El Tálamo. El Epitálamo

5 .-  Estudio funcional y desarrollo del sistema nervioso

6.-   Células de Scwann. Microglia. Ependimocitos o células ependimarias. Funciones de las células de  la Glía   .

Neuronas: definición y prolongaciones: dendritas , axón . Clasificación de las neuronas desde el punto de vista Morfológico . Neuronas desde el punto de vista funcional. De este tema pueden hacer dos mapas  vale decir en dos hojas .

7.-  Trasmisión sináptica de las neuronas. Neurotransmisores. Cerebro, función endocrina y percepción. Cerebro y  Conducta. Especialización hemisférica: diferencia entre hemisferios. Genes y conducta Transmisión Sináptica . Neurotransmisores  

8 .- Funciones de los lóbulos  Frontales.  Occipitales. Parietales. Temporal. Diferencia entre hemisferio derecho  e izquierdo. Cerebro,  función endocrina y percepción

9 .- Cerebro y conducta. Cerebro y Violencia. Neurociencias de la Violencia

10 .- Genes y conducta

 Para hacer un trabajo organizado lo he distribuído  y de todo esto se hacen los mapas punto por punto de los que están con viñetas.

Tema 1  o grupo 1  

• Concepto de Neurociencia

• Ramas de las neurociencias
• Funciones de las Neurociencias
• Importancia  de la Neurociencia y el comportamiento
• Importancia de la Neurociencia para el estudio psicológico

Al reverso de la hoja

Tema 2

• Neurociencias campo de acción
• Áreas relacionadas con las neurociencias

• Qué es la Neurociencia Conductual
• Qué es la Neurociencia Cognitiva
• Qué es la Neurociencia del Aprendizaje
• Qué es la Neuroeducación

Tema 3

• Componentes del Sistema Nervioso y su comunicación (en términos generales)
• El encéfalo
• Cerebro
• Meninges
• Áreas cerebrales
• Ventrículos Cerebrales

Tema 4

• La médula espinal
• Meninges
• Encéfalo
• Sistema Límbico
• El Tálamo
• El Epitálamo

Tema 5 : Estudio funcional y desarrollo del sistema nervioso (este es el titulo general, ud. debe investigar:

Según la posición en el organismo:

• Sistema Nervioso Central o neuroeje
• Sistema Nervioso Periférico

Según la función:

• Sistema Nervioso Somático
• Sistema Nervioso Autónomo o vegetativo

• Líquido cefalorraquídeo , qué es ¿ dónde se encuentra?
• Funciones del líquido cefalorraquídeo

Tipo de Células del Sistema Nervioso:

• Células de la Glía o neuroglia
• Astrocitos y oligodendrocitos

Todo esto es brevemente, algunas ideas, vea ud vídeos asi captará muy bien, es maravillosa la información)

Tema 6

• Células de Scwann
• Microglia. Ependimocitos o células ependimarias
• Funciones de las células de  la Glía
• Neuronas: definición y prolongaciones: dendritas , axón
• Clasificación de las neuronas desde el punto de vista morfológico
• Neuronas desde el punto de vista funcional

Tema 7

• Trasmisión sináptica de las neuronas
• Neurotransmisores
• Cerebro, función endocrina y percepción
• Cerebro y conducta
• Especialización hemisférica: diferencia entre hemisferios
• Genes y conducta

Tema 8

Funciones de los lóbulos

• Lóbulo frontal
• Lóbulo occipital
• Lóbulos parietales
• Lóbulo temporal
• Diferencia entre hemisferio derecho  e izquierdo

Tema 9

• 1 y 2 Cerebro,  función endocrina y percepción

• 3 y 4  Cerebro y conducta.
• 5 y 6 Cerebro y Violencia
• 7  Neurociencias de la Violencia
• 8 Genes y conducta

  Tema 10 (consulte las páginas que se indica)

• 1 y 2  El origen del cerebro violento       pág 22
• 3  La palabra correcta : Predisposición pág 25

• 4  Hormonas y violencia                          pág 27
• 5  Violencia y Neuropsicología               pág 29

https://www.researchgate.net/publication/277010233_Cerebro_y_violencia_Un_acercamiento_desde_la_neuropsicologia

Neurociencias del adolescente y la violencia

• 6 Antecedentes. De la niñez a la adolescencia
• 7 Neurociencias y violencia.  El cerebro de los adolescentes
• 8 La influencia del ambiente. La singularidad del cerebro adolescente

https://www.psicoactiva.com/blog/neurociencias-del-adolescente-la-violencia/

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