PEC psicobiología

3 PEC psicobiología

por Vesela_Z | buenastareas.com

Principio del formulario ..ggggmmmm. 2. Resuma brevemente el contenido de su diario de prcticas (fechas de explicacin y contextualizacin de contenidos de la APP, composicin de los grupos de trabajo, principales dificultades encontradas, etc...) Fechas de explicacin y contextualizacin 21 y 28 de febrero de 2013 Grupo de trabajo - 7 personas (..). El aprendizaje de los procedimientos de esta APP ha sido fcil, no he encontrado dificultades significativas. 3. Describa la estructura experimental de la APP (VI, VD, posibles variables extraas, tipo de diseo experimental) Principio del formulario - Diseo factorial entre grupos con una nica variable independiente (la cafena), manipulada a 2 niveles (cafena / no cafena) - VI administracin de la cafena- VD nmero de aciertos en las palabras presentadas en un test de memoria. - posibles variables extraas edad, frmacos que tomen, si padecen alguna enfermedad, lo motivados que estn, que sean consumidores habituales de cafena- Sujetos grupo experimental (con cafena) y grupo control (sin cafena).- Hiptesis Los participantes que hayan tomado cafena mostrarn mejor porcentaje de recuerdo de la lista de palabras que los que hayan tomado caf sin cafena. - Requisitos no haber tomado caf al menos 5 horas antes de la prctica.- Material vasos, sobres, azcar, agua caliente.- Prueba 30 minutos despus de la ingesta del caf se proyectar una lista con 20 palabras para memorizar. 3 minutos ms tarde, se evala, rellenando una hoja con los datos.4. Describa su participacin en la APP, detallando sus funciones y explicando las principales dificultades que se ha encontrado Principio del formulario Planificacin general, organizacin de los grupos de trabajo, preparacin de hojas de recogida de datos, recogida de datos, elaboracin de tablas del grupo de trabajo (ejerciendo funcin de investigador), comunicar los resultados y proporcionar la tabla con los resultados al profesor-tutor. 5. Describa qu es una curva de posicin serial y en qu consisten los efectos de primaca y recencia. La curva de posicin serial se aplica en tareas de recuerdo de palabras y se utiliza para valorar si la posicin de una palabra en un punto determinado de la curva facilita o no el recuerdo. La proporcin de recuerdo de las palabras depende de su lugar en la lista, de modo que se recuerdan mejor las palabras que ocupan las primeras plazas de la lista (efecto de primaca) y las que se presentan al final (efecto de recencia). 6. Hay algn efecto principal del sexo En qu direccin Si no es as, a qu cree que puede deberse No hay efecto principal del sexo. Esto se debe probablemente al tamao de la muestra y/o variables extraas que no se hayan podido controlar, por ejemplo los cambios en los niveles de estrgenos en las mujeres. (Arnold et al. Physiol Behav. 198741(1)25-30 PMID 3685150). Aparte de la posible influencia de la variable extraa nivel hormonal no hay diferencias en la metabolizacin de la cafena entre ambos sexos, ni en el nmero de receptoresde adenosina ni en generalizacin de la MLP y MCP. 7. Hay algn efecto principal de la cafena En qu direccin Si no es as, a qu cree que puede deberse No se observa efecto de la cafena en ninguna direccin. Esto puede deberse a la dosis significativamente baja de la cafena, y/o al efecto de tolerancia de la cafena (hbito y nivel de consumo) y/o circunstancias especficas en las que se efectan las mediciones (nivel de activacin, privacin de sueo etc.). Debido a que la cafena es administrada en una nica dosis y no durante consumiciones repetidas como suelen hacer los consumidores habituales, la capacidad de generalizacin de los resultados es limitada (Adan et al., Hum Psychopharmacol. 2010 Jun-Jul25(4)310-7. PMID20521321). 8. Se observa alguna interaccin entre el sexo y la presencia de cafena en el caf, aunque se da slo mnimamente De ser as, describa esta interaccin y proporcione alguna razn para la existencia de tal interaccin. Se observa diferencia no significativa entre hombres y mujeres y la presencia de la cafena en el porcentaje de aciertos en las posiciones 13 y 14 y en el porcentaje de errores en las posiciones 11, 14, 15, y 16 que se puede deber a los niveles de estrgenos en el sistema de los sujetos o a la longitud de la palabra o a la semntica de las palabras o bien dicha tendencia puede ser errnea. 9. Cmo explica que haya una tendencia en los blancos pero no en aciertos o errores Qu nos indica cada una de estas variables Se observa tendencia de palabras norecordadas (los blancos) entre las posiciones 13-14 que significa falta de recuerdo que no es el caso de los aciertos o los errores (que son falta de memoria) en cuyo caso se presentan los efectos de primaca y recencia permitiendo recordar las palabras al principio de la lista que se almacenan en la memoria de largo plazo y las del final de la lista que se extraen de la memoria de corto plazo. 10. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en esta APP, podra hacer un comentario sobre el uso generalizado de las bebidas con cafena que hay en las sociedades occidentales Puede relacionar los efectos positivos sobre la cognicin con los posibles efectos negativos que un consumo excesivo de cafena puede tener sobre el organismo El consumo de cafena promedio per cpita en las sociedades occidentales es de 300 mg/da, esencialmente consumida de fuentes alimenticias como caf, t, bebidas de cola y chocolate. Algunos estudios han mostrado que el consumo de cafena est inversamente asociado con la ganancia de peso corporal y la saciedad. Su gran consumo de debe principalmente a la inmensa campaa promocional que las industrias imponen en la sociedad y al desconocimiento por parte de esa sociedad de los efectos adversos que trae el consumo de estas bebidas para nuestro organismo (obesidad, osteoporosis, caries, enfermedades cardiacas, alteraciones renales. La cafena est considerada por la OMS como una droga estimulante del SNC junto con las anfetaminas, nicotina y cocana. En general lacafena no se puede considerar un potenciador cognitivo. Sin embargo, los efectos positivos que se pueden observar son mejoras en la atencin y tareas de memoria declarativa, efectos beneficios en tiempo de reaccin reduccin de la fatiga, incremento del estado de alerta, aumento de la capacidad de concentracin uso como frmaco para tratar estados de somnolencia, fatiga efecto neuroprotector (en casos de Alzheimer, Huntington, epilepsia, depresin y esquizofrenia) accin antioxidante, accin diurtica. Por otro lado, el consumo excesivo de cafena puede provocar efectos negativos entre los que se encuentran inquietud, irritabilidad, insomnio, migraa. Los consumidores habituales sufren efectos negativos cognitivos y conductuales a la primera hora de la maana (hiptesis de la recuperacin del sndrome de abstinencia). (Adan et al., Hum Psychopharmacol. 2010 Jun-Jul25(4)310-7. doi 10.1002/hup.1115. PMID20521321. Adan A., Cafena y rendimiento cognitivo Madrid, 2012, ISBN 978-84-695-1140-4 Adan, A. Prat, G. (2011). Psicofarmacologa. De los mecanismos de accin a las estrategias teraputicas. 2 Edicin. Barcelona Marge Mdica Books Rogers et al. (2003). Psychopharmacology, 167, 54-62. PMID 12601503 Rogers, P.J. (2007). Caffeine, mood and mental performance in everyday life. Nutrition Bulletin, 32, 84-89.) Y, 4uW4(tn7_mmUFwwP9/04hAL)7A59sFSW2pp D8iXa,Wxj6v.UhVdLVJYZf0YiXxxyNZ4v0Q 0)FuW vdSVl@YTX .D)YrdI8Y7s2Ssf7JM sWs Rma0d_n/nt6-V 5-nhxLUviEfO(8B6S ioWnsfpv4YWTJmo)23S)mqBiDTpEmPok0e 6Q

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