Problemas De Desarrollo

La orientación psicopedagógica en la educación infantil y su repercusión en el desarrollo del conocimiento de los niños de esta etapa.

La educación infantil, es el primer eslabón por donde pasa el ser humano, atiende a niños menores de seis años y se desarrolla en forma escolarizada y no escolarizada. El desarrollo del niño es un proceso largo y gradual en donde el adulto actúa de mediador promoviendo prácticas de crianza con participación de la familia y de la comunidad, contribuyendo de esta manera al desarrollo integral de los niños teniendo en cuenta su desarrolló físico, afectivo, social, moral y cognitivo, esta etapa es crucial en la formación del ser humano, por que el niño es moldeable es aquí donde se debe inculcar los valores y creencias además crear en el hábitos y conductas que le permitan desarrollar sus capacidades y potencialidades a lo máximo. Tiene como objetivo atender las necesidades del niño para el logro de su identidad personal y social. Debe considerarse como base primordial el afecto por parte de los padres y de quienes le rodean ya que esto le dará seguridad y confianza, necesita también atención individualizada debido a su dependencia con los adultos, esto requiere de una atención educativa orientada a favorecer la expresión de las necesidades, deseos y emociones. Fomentar en el niño interés para que realice sus propios aprendizajes para que tenga la seguridad de que están pendiente de él y que recibirá la ayuda que necesita, la maestra debe observar al niño y ayudarlo si en algo está fallando darle ánimos para que ellos mismos se esfuercen y mejoren su trabajo.

Como siguiente punto tenemos las características de la sociedad, como esto ha ido evolucionando desde las épocas antiguas hasta hoy ya sea en el tema de la tecnología, biología, genética y hasta en la misma educación. Si bien es cierto el desarrollo de la ciencia y la tecnología ha traído consigo ventajas y desventajas, una de sus ventajas es que ha hecho que la vida de las personas sea más fácil, con ayuda de los aparatos electrónicos nos podemos comunicar a largas distancias pero así como nos ayuda nos perjudica porque hace las personas seamos más ociosas, además los trabajadores están siendo reemplazados por máquinas y esto genera desempleo.

Se dice que el conocimiento es toda acción o efecto de conocer y se constituye como efecto del aprendizaje “el conocer y la acción de aprender” el niño utiliza sus conocimientos previos para conseguir nuevos conocimientos a través de la exploración del entorno que le rodea para adaptarse y obtener beneficios para su propia supervivencia por ejemplo: en un aula de clase el niño recoge sus experiencias vividas para luego practicarlas en casa o en cualquier momento determinado, según la psicología nos dice que él bebe comienza a adquirir sus propios conocimientos al momento de nacer como: adaptarse al ambiente, a reconocer la voz de su madre y a comunicarse con ella a través de su llanto. Estos conocimientos los ira desarrollando a lo largo de su vida a través de la educación familiar ya que en esta etapa la familia es la principal portadora de saberes que el niño a través de la imitación aprenderá, también entra a tallar la educación escolar, la escuela asume un gran compromiso en la formación de los niños la maestra desempeña un papel importante ya que tiene el compromiso de formar y preparar a personas que no solo obtengan los conocimientos que ella les transmite sino prepararlos para que ellos mismos adquieran nuevos conocimientos a través de la investigación que les permita formarse para desempeñar los nuevos roles que necesitan asumir en la sociedad cambiante en la que vivimos.

En la etapa de educación infantil la adquisición del conocimiento es fundamental porque adquiere conocimientos a través de los primeros aprendizajes ya sea en la escuela, en casa o con personas que están en su entorno (maestra, familia, amigos). Es la etapa en donde el niño se muestra más dispuesto a aprender, más receptivo consciente o inconsciente y a recibir con entusiasmo todo lo que su maestra tiene preparado para él, es en esta etapa donde su sistema psicomotor se encuentra en pleno desarrollo, descubre su mundo, se relaciona con los demás. Para que su sistema psicomotor se desarrolle con normalidad la confianza, el cariño y la ayuda son primordiales en esta etapa, ya que los primeros aprendizajes son recibidos en el seno de la familia pero cuando esto no es posible, a veces por motivo de trabajo de los padres y/o problemas familiares, se debe tener en cuenta

Los posibles problemas fisiológicos, y psicológicos que puedan desarrollarse en el niño tal vez por los genes de sus progenitores debe tomarse en cuenta la estimulación temprana que sirve de mucho para motivar los aprendizajes, prevenir algunas carencias o defectos congénitos en los niños. Varios autores consideran que el crecimiento es un proceso de cambios en las estructuras del conocimiento (Gesell), la inteligencia del niño opera en la acción sensoria

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