Procesos psicologicos

PROECSOS PSICOLOGICOS

EMPEZAMOS DICIENDO QUE SON LOS QUE PERMITEN A LA PERSONA TOMAR CONCIENCIA DE SI MISMA Y DE SU ENTORNO, SE ENCUENTRAN EN EL ORIGEN DE CUALQUIER MANISFESTACION CONDUCTUAL Y HACEN POSIBLE EL AJUSTE AL COMPORTAMIENTO Y A SU ENTORNO.

DENTRO DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS ENCONTRAMOS:

LA ATENCION:ES UN PROCESO PSICOLOGICO BASICO E INDISPENSABLE QUE FACILITA Y PARTICIPA EN TODOS LOS PROCESOS COGNITIVOS. ES DECIR QUE AYUDA AL PROCESAMIENTO DE INFORMACION DE CUALQUIER MODALIDAD Y PARA REALIZAR CUALQUIER ACTIVIDAD.

LA PERCEPCION: SOLO PERCIBE LO QUE PUEDE APRENDER Y LE ES NECESARIO PARA SOBREVIVIR.

EL APRENDIZAJE: ES AQUEL QUE EL SER HUMANO ADQUIERE O MODIFICA SUS HABILIDADES, DESTREZAS, CONOCIMIENTOS O CONDUCTAS, AL PASAR LOS AÑOS O POR EXPERIENCIAS VIVIDAS O COSAS QUE SE HAN ENSEÑADO. 

LA MEMORIA: ES LA QUE INTERVIENE EN TODO EL APRENDIZAJE DEL SER HUMANO, ES DECIR EL VER, EL OIR, EL CAMINAR, E.T.C, TAMBIEN ESTA EN LAS FINCIONES MAS COMPLEJAS COMO EL LENGUAJE, EL PENSAR, Y EL COMMPOTAMIENTO SOCIAL.

EL PENSAMIENTO: ES TODO AQUELLO QUE EL SER HUMANO FORMA PARA TRASNMITIR LO QUE COMPRENDE.

EL LENGUAJE: ES EL CONJUNTO DE SIGNOS FONETICOS VISIVOS U OTROS QUE USA PARA INTERACTUAR.

LA COMINUCACION: ES TODO COMPORTAMIENTO DE TRANSMISION DE INFORMACION HACIA LAS OTRAS PERSONAS.

LA MOTIVACION: SON LOS ESTADOS INTERNOS QUE DIRIGEN AL ORGANISMO HACIA METAS O FINES DETERMINADOS.

LA EMOCION: SON LOS IMPULSOS QUE SE DEFINEN COMO SENTIMIENTOS DE LOS ELEMENTOSY RELACIONES DE LA REALIDAD O IMAGINACION.

La teoría de la personalidad de La teoría de la personalidad de Sigmund Freud

La teoría de la personalidad de Sigmund Freud fue variando a medida que avanzaba en su desarrollo teórico. Para Freud, la personalidad humana es producto de la lucha entre nuestros impulsos destructivos y la búsqueda de placer. Sin dejar de lado los límites sociales como entes reguladores.

La construcción de la personalidad viene a ser un producto: el resultado de la forma que emplea cada persona para lidiar con sus conflictos internos y las demandas del exterior. La personalidad marcará así la forma en la que cada uno se desenvuelve en lo social y se enfrenta a sus conflictos: internos y externos.

Freud, médico neurólogo, austriaco y padre del psicoanálisis, expuso cinco modelos para conceptualizar la personalidad: topográfico, dinámico, económico, genético y estructural. Estos cinco modelos pretendían dar forma a un completo esquema en el que se pudiera articular la personalidad de cada uno de nosotros.

Modelos de la teoría de la personalidad de Sigmund Freud

• Modelo topográfico

Freud utilizó la metáfora de las partes del iceberg para facilitar la comprensión de las tres regiones de la mente. La punta del iceberg, que es lo visible, equivale a la región consciente. Tendría que ver con todo aquello que se puede percibir en un momento particular: percepciones, recuerdos, pensamientos, fantasías y sentimientos. La parte del iceberg que se sumerge, pero que aún puede ser visible, equivale a la región pre consciente de la mente. Tiene que ver con todo aquello que se es capaz de recordar: momentos que ya no están disponibles en el presente pero que pueden ser traídos a la consciencia. El grueso del iceberg que queda oculto debajo el agua, equivale a la región inconsciente. En esta área quedarían guardados todos los recuerdos, sentimientos y pensamientos inaccesibles para la conciencia. Guarda contenidos que pueden ser inaceptables, desagradables, dolorosos, conflictivos y sobre todo angustiantes para la persona

• Modelo dinámico

Este modelo posiblemente sea uno de los más difíciles de comprender en la teoría de la personalidad de Sigmund Freud. Tiene que ver con la dinámica psíquica que se produce en la mente del sujeto, entre los impulsos que buscan la gratificación sin medida y los mecanismos de defensa que procuran inhibirlos.

La dinámica psíquica reguladora tiene como fin primordial procurar que cada persona pueda desenvolverse y adaptarse en el medio social. Los mecanismos de defensa que se derivan de este modelo son: represión, formación reactiva, desplazamiento, fijación, regresión, proyección, introyección y sublimación; son pilar importante de la teoría de la personalidad de Sigmund Freud.

• Modelo económico

Tiene que ver con la forma de funcionamiento de aquello que Freud denominó «pulsión», la cual puede ser entendida, a grosso modo, como la energía que nos impulsa a buscar un fin determinado. La pulsión es el motor y la energía que nos mueve. En este sentido, Freud consideraba que todo comportamiento estaba motivado por las pulsiones, a las que dividió en pulsión de vida (eros) y pulsión de muerte (tánatos).

La pulsión de vida está relacionada con la capacidad de autoconservación del individuo, impulso para crear, protegerse, relacionarse. En cambio, la pulsión de muerte está relacionada con las tendencias destructivas del ser humano hacia sí mismo o hacia el otro, relacionándolas con el principio de Nirvana que es la nada, la no-existencia, el vacío.

• Modelo genético

Este modelo sigue las cinco etapas del desarrollo psicosexual. Caracterizado por la búsqueda de gratificación en las zonas erógenas del cuerpo, cuya importancia depende de la edad. Freud descubrió que no solo el adulto encuentra satisfacción en las zonas erógenas, sino que el niño también lo hace. La gratificación excesiva en estas etapas o la frustración repentina de alguna harán que se desarrollen ciertos tipos de personalidad.

Las etapas o estadios del desarrollo psicosexual, en la teoría de la personalidad de Sigmund Freud, son:

Etapa oral: de 0- 18 meses. El foco del placer es la boca; chupar, besar y morder. La fijación en esta fase se relaciona con una personalidad oral receptiva a seguir buscando el placer por medio de la boca (fumar, el comer de más, etc.). Por el contrario, la frustración repentina se relaciona con una personalidad oral agresiva: procura el placer siendo agresivamente verbal y hostil con los demás.

Etapa anal: de 18-4 años de edad. El foco del placer es el año; retener y expulsar. Un control muy estricto de la misma se relaciona con personalidad retentiva, mezquina. O, por el contrario, personalidad laxa, derrochadora.

Etapa fálica: de 4-7 años de edad. El foco del placer se centra en los genitales. La masturbación a estas edades es bastante común. Ocurre la identificación con el padre o la madre. En esta etapa se resuelve el complejo de Edipo. Este complejo estructura la personalidad y sirve para aceptar las normas sociales por parte del individuo.

Etapa de latencia: de 7-12 años. Durante este período Freud supuso que la pulsión sexual se suprimió al servicio del aprendizaje para facilitar una integración cultural del sujeto a su entorno.

Etapa genital: 12 años en adelante. Representa la aparición de la pulsión sexual en la adolescencia, dirigida más específicamente hacia las relaciones sexuales.  se reafirma la identidad sexual del hombre o la mujer sexuales.

• Modelo estructural

Este modelo en la teoría de la personalidad de Sigmund Freud destaca por la separación de la mente en tres instancias. Estas tres instancias se desarrollarían a lo largo de la infancia. Cada instancia tiene funciones diferentes que actúan en distintos niveles de la mente, pero de manera conjunta para formar así una estructura única de personalidad.

...